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Pode reduzir a quantidade de lixo nos aterros sanitários e serve como matéria-prima para ser reaproveitada para se fazer novos produtos, além de também, ajudar no desenvolvimento sustentável e na conservação de matéria prima, do mesmo

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CORREDOR DE ENTRADA
* Retirada do chão de cimento para o piso intertravado( ajuda na infiltração da água pluvial)
* Construir um pergolado de madeira plástica ou de demolição
-madeira plástica: ecológica/sustentável feita com material reciclado, tem a aparência de madeira e a durabilidade do plástico custa R$170,00 a 320,00/m²
Madeira de demolição: sustentável e  resistente custa R$80,00 a 350/ m²
* Plantar uma dessas plantas que vai refrescar e embelezar o ambiente:
-flor de São Miguel.  -rosa
-glória da manhã.      -wisteria
-jade azul.                   -cipó alho
-jiboia.                         -
AREA VERDE
Entrada : estrada feita de piso intertravado para ir para as quadras
ÁREA VAZIA AO LADO DA MESA VERDE
construção de 3 quiosques e ao redor um jardim com tais plantas: jacarandá -mimoso ,quaresmeira ,manacá-da-serra ,ipê-de-jardim.
ATRÁS DA QUADRA:
Montar uma horta com couve, alface, tomate, cebolinha e orégano.

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São cursos de água atmosféricos invisíveis, que transportam bilhões de toneladas de água em forma de vapor pelas correntes aéreas. Apesar de não os enxergarmos, os rios voadores têm cerca de três quilômetros de altura e milhares de quilômetros de extensão. Eles são massas de ar carregadas de água vaporosa, muitas vezes acompanhadas por nuvens.

Movimentam-se acima de nós, carregando umidade da Bacia Amazônica para o Centro-Oeste, Sudeste e Sul do Brasil. Essa umidade, “em condições meteorológicas propícias como uma frente fria vinda do sul, por exemplo, se transforma em chuva” segundo o Projeto Rio Voadores, da Petrobras.

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O fenômeno se origina de grandes fluxos aéreos de vapor que vêm de áreas tropicais do Oceano Atlântico e que são alimentados pela umidade vinda da Amazônia. Logo, a floresta fornece água para os rios voadores conforme as árvores transpiram.

A mata da região amazônica “puxa” para dentro do continente a umidade do Oceano Atlântico, carregada por ventos alíseos. Quando chove na floresta, ela devolve a água para a atmosfera em forma de vapor.

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Materiais necessários para fazer uma composteira:

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Materiais necessários para fazer uma composteira:

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- buraco no solo com cerca de 1m3 ou recipiente de madeira ou tijolos com a mesma medida
- sobras de alimentos
- papéis, papelão e palha
- água
- tampa de madeira ou lona para cobrir a composteira
- 1 pá

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O que fazer com os papéis reciclados no ambiente escolar?

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O que fazer com os papéis reciclados no ambiente escolar?

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Artes e Artesanato: Utilize papéis reciclados para criar cartões, colagens, esculturas ou projetos de arte. Isso estimula a criatividade e promove a conscientização ambiental.

Cadernos e Blocos de Anotações: Junte papéis reciclados

Decoração: Decore a sala de aula ou a escola

Origami: uma arte japonesa

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Livros e Materiais Digitais: Adote livros e materiais didáticos digitais, quando disponíveis. E-books e recursos online podem substituir os materiais impressos, reduzindo a necessidade de cópias físicas.

Avaliações Online: Utilize plataformas de avaliação online para testes e avaliações. Isso reduzirá a necessidade de cópias em papel e facilitará a correção e a análise dos resultados.

Cadernos Eletrônicos: Encoraje os alunos a usar dispositivos eletrônicos, como laptops ou tablets, para tomar notas e fazer anotações em aula, em vez de usar cadernos de papel.
Reciclagem: Se o uso de papel não puder ser evitado, assegure-se de que a escola tenha um sistema de coleta seletiva e reciclagem eficiente para garantir que o papel seja reciclado adequadamente.

Impressão Duplex: Quando a impressão for necessária, utilize a configuração de impressão frente e verso (duplex), que reduzirá o consumo de papel pela metade.

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Utilize e-mails, aplicativos de mensagens e plataformas online para se comunicar com pais, alunos e equipe. Evite enviar comunicados impressos sempre que possível.

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Digitalize documentos e arquivos importantes, como notas, planos de aula, materiais de estudo e comunicados. Armazene-os em plataformas online seguras, como sistemas de gerenciamento de aprendizado (LMS) ou nuvens.

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1) No buraco no solo ou recipiente de madeira ou tijolos, coloque os resíduos na proporção de 25% de restos de comida e 75% de materiais secos - papéis, papelão e palha. É preciso respeitar essas quantidades para que os alimentos não se tornem uma massa compacta e mal cheirosa. Pequenos espaços entre a comida e os materiais secos garantem o ar necessário para o processo de decomposição acontecer.

2) Ponha mais material seco em cima da pilha, umedeça bastante com água e depois cubra a composteira.

3) Deixe descansar por cerca de 15 dias. Depois disso, revire o material com a ajuda da pá, mais ou menos uma vez por semana e acrescente água sempre que a mistura estiver seca demais.

4) A duração do processo pode variar em função da quantidade de resíduos e da umidade disponível, entre outros fatores. Por isso, é importante estar atento à transformação que passa a acontecer - o lixo começa a ganhar o aspecto de solo fértil. Quando isso acontecer, o novo solo pode ser usado para cultivo de hortaliças, plantas e flores. Se a muda for muito pequena e a aparência do solo estiver ruim, recomenda-se peneirá-lo antes do uso.

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O conceito dos 3Rs consiste em mudanças no comportamento humano que ajudam a diminuir o impacto do lixo na natureza. São eles:

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O conceito dos 3Rs consiste em mudanças no comportamento humano que ajudam a diminuir o impacto do lixo na natureza. São eles:

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Uma cisterna é um depósito ou reservatório que serve para captar, armazenar e conservar a água, semelhante a uma caixa d'água, podendo ser água potável, água da chuva ou água de reúso. Existem diversos tipos de cisternas.

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Exemplo de cisterna que capta agua da calha de um telhado e pode ser utilizada para lavar um quintal por exemplo.

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Uma cisterna poderia ser utilizada em um escola, que por exemplo, tem uma horta, utilizando assim a água coletada para aguar as plantas da mesma, A água captada pode ser utilizada também para  lavar mesas ou o próprio chão do pátio

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Os fenômenos são fontes importantes de água, irrigando lavouras, enchendo rios e represas. Parte da substância vaporizada da Amazônia vira chuva, mas enormes quantidades seguem até se chocar com a Cordilheira dos Andes, “alimentando” a cadeia de montanhas com umidade e formando cabeceiras dos rios amazônicos.
Mas ainda sobra muito vapor de água sendo levado pelas correntes de vento invisíveis. Ao se depararem com o paredão de quatro mil metros de altura dos Andes, elas se curvam e vão ao sul, rumo ao Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, São Paulo, Paraná e Santa Catarina. Assim, os rios voadores regulam as chuvas no Brasil e em países  vizinhos, como a Bolívia e o Paraguai.

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Para reduzir os resíduos, é preciso primeiro reduzir o consumo. Isso é extremamente complexo em uma sociedade que nos estimula a comprar o tempo todo. Portanto, é importante plantar a semente do consumo consciente nos alunos desde cedo.

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Na escola, a compostagem pode reduzir de 50% o volume total de lixo produzido, além de desenvolver no estudante o senso crítico e o conhecimento científico que vai além dos muros da escola. É necessário chamar a atenção dos alunos para o gerenciamento dos resíduos sólidos na escola ou fora dela.

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O segundo passo é buscar reutilizar aquilo que não foi possível reduzir. Fazendo uso da criatividade, é possível encontrar novas funções para objetos que antes seriam jogados fora.

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Depois de tentar reduzir e reutilizar, a última atitude possível é optar por enviar o produto para reciclagem, por meio da coleta seletiva.
Além de diminuir o impacto dos resíduos sobre o meio ambiente, também ajuda economicamente catadores e cooperativas.

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A reciclagem além de diminuir a quantidade de lixo a ser tratado e eliminado, contribui significativamente para a redução da extração de matérias-primas necessárias à produção de novos bens de consumo, gera economia de água e energia e reduz a disposição inadequada do lixo.

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- Realização de mutirões de limpeza e educação ambiental, onde os alunos participam do processo de coleta de resíduos, entrando em contato com a realidade da comunidade e levantando a discussão sobre o tema.
- Ter algum representante para cada sala controlando então a falta de consumo consciente das salas de aulas.
- Realização de cartazes sobre a importância do consumo consciente.
- Realização de gincanas, onde as provas estimulem a coleta, reciclagem e reaproveitamento de materiais.