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Öffnungszeiten

Montag: geschlossen
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Sonntag: geschlossen

Technische Hochschule Brandenburg
Magdeburger Str. 50
IWZ (Haus D) Raum 0.17
14770 Brandenburg an der Havel

Auch erreichbar über den Seiteneingang mit der Beschriftung "Offene Werkstatt" im IWZ.

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Montag: geschlossen Dienstag: 14-17 Uhr Mittwoch: 14-18 Uhr Donnerstag: geschlossen Freitag: geschlossen Samstag: geschlossen Sonntag: geschlossen Technische Hochschule Brandenburg Magdeburger Str. 50 IWZ (Haus D) Raum 0.17 14770 Brandenburg an der Havel Auch erreichbar über den Seiteneingang mit der Beschriftung "Offene Werkstatt" im IWZ.

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https://www.youtube.com/@ViNNLab/featured

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Übersicht zum Netzwerk Brandenburger Werkstätten/Labs mit Angeboten für Schulen

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Unser Ziel

Wir möchten den Austausch von offenen Werkstätten in Brandenburg fördern und ihre Angebote in die Breite tragen. Auf dieser Seite findest du eine Übersicht der verschiedenen Communities - vielleicht ist eine in deiner Nähe?

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Wir sind das Netzwerk offener Werkstätten in Brandenburg

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Mach was! Der Handwerkswettbewerb für Schulteams | WÜRTH

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Initiative "Mach was!" sucht Handwerker.

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Schwerpunkte:Nachhaltigkeit und Digitalisierung, internationale Vernetzung zwischen Schulen

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Erasmus+ kurz gesagt

Seit 2014 fördert Erasmus+ persönliche Begegnungen, digitalen Austausch und gemeinsame Projekte für Schulen, Vorschulen und Kitas aus ganz Europa. Tausende Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler aus Deutschland haben Europa dadurch ganz neu erlebt und kennengelernt.

Jetzt geht Erasmus+ in die zweite Runde - gehen Sie mit! Nutzen Sie die neuen Angebote, die umfassende Förderung und unsere individuelle Beratung. Und bringen Sie mehr Europa ins Klassenzimmer.

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Erasmus+ Schule: Das EU-Programm Erasmus+ für den Schulbereich im Überblick

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Das EU-Programm Erasmus+ in Deutschland: Information, Beratung und Antragsstellung für europäischen Austausch für Lehrkräfte, Schulen und Kindergärten.

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https://www.hornbach.de/nachhaltigkeit/hornbach-macht-schule/

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Gemeinsam wollen wir die nächste Generation MACHER ausbilden und ihnen die dafür nötigen handwerklichen, methodischen und sozialen Fähigkeiten an die Hand geben. Wen wollen wir damit erreichen? Insbesondere Schülerinnen und Schüler im Alter von 14 bis 16 Jahren sowie deren Lehrkräfte, denen wir mit unserem Programm eine Ergänzung zu den gängigen Lehrplänen bieten.

Bildung ist das Holz aus dem wir geschnitzt sind.
Wir müssen nur daran feilen.

Das Pilotprojekt startete bereits in den Herbstferien 2020. In vier Schulen fanden jeweils einwöchige Camps statt, in denen die teilnehmenden Kinder neben Werten wie Teamgeist, Kreativität oder Selbstbewusstsein insbesondere auch erste Skills vermittelt bekommen haben, wie sich mit den eigenen Händen aus den verschiedensten Materialien und mit den verschiedensten Werkzeugen Neues erschaffen lässt.

Diese Camps haben wir in den vergangenen Monaten ganz bewusst um niederschwelligere Bausteine ergänzt, um unser Angebot mehr Kindern und Jugendlichen zugänglich zu machen, einer Zielgruppe, die von den Folgen der Corona-Pandemie in besonderem Maß betroffen war und ist.

Mittlerweile umfasst „HORNBACH macht Schule" vier verschiedene Formate - von einem handlichen Booklet voller Inspirationen, Ideen und Anleitungen bis hin zu fünftägigen Camps an Schulen bundesweit.

Baustein 1: Die Workbooks

60 Seiten voller Denkanstöße, Inspiration und praktischer Anleitungen. Die Workbooks liegen bereits in allen Märkten zur kostenlosen Mitnahme aus. Zusätzlich gibt es eine digitale Version zum Download (PDF, 5.773 KB).

Baustein 2: Die Baukiste

Eine Baukiste inkl. Werkzeug liefert die Ausstattung für die Projekte. Interessierte Klassen bzw. Lehrerinnen/Lehrer können die Baukiste bestellen, um an den Schulen Projekte durchzuführen. Diese können ohne Coaches oder HORNBACH Mitarbeiter umgesetzt werden.

Baustein 3: Die Roadtrips

Zweitägige Workshops in Schulen, begleitet von geschulten Coaches und HORNBACH Mitarbeitern. Nach dem Bau eines eigenen kleinen Projekts werden gemeinsam Ideen und Lösungen für Verbesserungen und Verschönerungen der Schule entwickelt - die dann mit Hilfe von Säge, Hammer&Co. in Form von Modellen umgesetzt werden.

Baustein 4: Die Camps

In den fünftägigen Camps wird ein gemeinsam gewähltes Projekt beginnend bei der Ausarbeitung der Idee über die Planung und Materialbeschaffung bis hin zur Umsetzung realisiert. Die Camps finden in der Schule statt und werden von geschulten Coaches und HORNBACH Mitarbeitern begleitet.

Wir haben uns dafür entschieden, einen Berliner Hocker zu bauen, weil er relativ einfach und schnell umzusetzen ist. Trotzdem sind alle Arbeitsschritte vorhanden, etwa bohren, sägen, schleifen. Die Sicherheit, die die Jugendlichen aus dem Bau des Hockers mitgenommen haben, konnte man bei der Umsetzung und Erstellung der eigenen Projektmodelle deutlich sehen und spüren.

Dennis Baumann, HORNBACH Markt Ludwigsfelde

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214;kologie, Wirtschaftlichkeit und Soziales. Bei HORNBACH keine Strategie, sondern eine Frage der Haltung!

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Experten suchen (auch SuS)

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Laser-Cutter ist am teuersten aber vielseitig einsetzbar, schnell zu verstehen. Folgekosten wie Wartung und Reparatur bedenken.

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Laser-Cutter ist am teuersten aber vielseitig einsetzbar, schnell zu verstehen. Folgekosten wie Wartung und Reparatur bedenken.

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Stiftung Bildung

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robust, einfache Bedienung auch für technisch weniger versierte Menschen, "Lehrersicher", Unterweisung an mehrere Verantwortliche --> am besten team aus Lehrkräften und SchülerInnen (mit einem/ r Hauptverantwortlichen), guter Support, passender Standort, kostengünstige Verbrauchsmaterialien, kostenlose Software für die Bedienung

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Gewürzständer
Untersetzer
Platzdeckchen
Schlüsselanhänger
Kerzenständer
Beutel
T-Shirt

Kerzen
Dekogläser

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Schlüsselanhänger

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LEGO-Roboter

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Schneidplotter
Laser-Gravurmaschine
3D-Drucker
Laserdrucker
Stickmaschine
Standbohrmaschine
Schleifmaschine
Transferpresse

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Dekoration im Schulhaus (Weihnachtskugeln), Haken für Gerätekabel im Klassenraum, Werbemittel (Handyhalter mit Branding), Preise für Schulveranstaltungen ( Pokale)

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CNC - Fräse --> wird in der Schülerfirma genutzt, aber zu wenige KollegInnen können die Technik bedienen

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3D-Drucker: Prusa Mk3, Mini (recht einfache Handhabung), Ender5plus (eher schwieriger in der Einrichtung/ Nutzung),
Plotter: Silhouette Circuit ( für T-Shirt/ Aufkleber)

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3D-Drucker --> leider keinerlei Erfahrungswerte, da Technik nicht genutzt wird

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https://klasse-zukunft.de/produktionsweise/lasercutter/

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Mit dem Laser Cutter könnt ihr individuell designte Produkte aus verschiedenen Materialien wie Holz, Acryl oder Glas herstellen und verzieren.

Aus der Schüler:innenfirmenpraxis

„Eine gewisse Professionalität haben wir uns bei der Gravur von Metall- und Holzkugelschreibern erarbeitet. Ungewöhnlich und beeindruckend für unsere Kunden bleiben auch individuell gravierte USB-Sticks aus Holz."
Thorben
Schüler der Gesamtschule Peter Joseph Lenné Potsdam

Aktuelles aus der Arbeitswelt

Laser Cutter werden in der Industrie insbesondere für die Bearbeitung von metallischen Werkstoffen wie Edelstahl und Aluminium, aber auch von Textilien genutzt. Vor allem die Automobilindustrie und deren Zulieferer:innen verwenden die Technik, um sehr präzise und anspruchsvolle Schnitte an Metallteilen vorzunehmen.

Berufszweige

Maschinenbediener:in

Programmierer:in Laseranlagen

Mitarbeiter:in Makerspace

Hardware Manager:in

Technische:r Konfektionär:in

Laser Cutter in Schüler:innenfirmen
So funktioniert es

Der Laser Cutter schneidet oder graviert unterschiedliche Materialien (in Platten-Form) sehr präzise. Folgendes Material eignet sich unter anderem dazu:

Holz, Mitteldichte Faserplatten (MDF-Platten), Kork, Filz

Karton, Papier

Acryl, Plexiglas, Glas

Metall (kann mit einigen Geräten nur graviert werden)

Für die Entwicklung von Produkten müssen zunächst Vektorgrafiken am PC erstellt werden. Vektorgrafiken werden durch Linien und Punkte dargestellt, die ggf. ausgefüllt werden können. Insbesondere komplizierte Bilder, in denen Farben ineinanderlaufen, sind dabei schon eine Herausforderung. Für die Erstellung einer Vektorgrafik stehen verschiedene, auch kostenfreie Programme online zur Verfügung. Zusätzlich könnt ihr mithilfe von Bilddateien Vorlagen für Verzierungen eurer Produkte erstellen.

Anwendungsmöglichkeiten in Schüler:innenfirmen

Die Arbeit mit dem Laser Cutter bietet euch viele Möglichkeiten für die Herstellung und Bearbeitung individualisierter Produkte. So könnt ihr Gegenstände wie z. B. Gläser oder Stifte mit Bildern, Schriftzügen und Symbolen versehen oder ganz neue Produkte designen und gestalten. Dazu zählen Schlüsselanhänger, Boxen aus Holz oder anderen Materialien, Würfel, Windlichter und vieles mehr.

Die große Auswahl an Materialien gibt euch Freiraum zum Experimentieren und zum kreativen Gestalten. Weitere Vorteile sind die Schnelligkeit und Präzision der Bearbeitung, wodurch ihr hohe Stückzahlen in kurzer Zeit erreichen und qualitativ hochwertige Produkte herstellen könnt.

Voraussetzungen und Rahmenbedingungen

Anschaffung von Hard- und Software

Laser Cutter sind ab rund 15.000 Euro erhältlich. Es bietet sich an nachzufragen, ob ein Makerspace, eine Bürgerwerkstatt oder eine Bildungseinrichtung in der Nähe ein Gerät besitzen, das ihr mitbenutzen könnt, oder, ob ihr euch für einen Kauf zusammenschließen könntet. Dies bietet den Vorteil, dass mehrere Menschen von der Technik profitieren können.

Bei der Auswahl des Laser Cutters ist zu beachten, welche Funktionen und Leistungen für euer Projektvorhaben wichtig sind. Die Gerätmaße bestimmen, wie groß die Teile sein können, die ihr bearbeitet. Wichtig ist auch zu wissen, welche Materialien das Gerät bearbeiten kann und welche Dicke diese aufweisen dürfen.

Grundsätzlich dürfen nur Laser Cutter verwendet werden, die über eine automatische Abdeckung (Laserschutz) verfügen, sodass der Laserstrahl sofort ausgeht, wenn die Haube geöffnet wird. Dies ist eher bei CO2-Lasern als bei UV-Lasern der Fall.

Zusätzlich wird eine Absauganlage benötigt, deren Filter regelmäßig (ca. 2x pro Jahr) gewechselt werden müssen.

Neben dem Laser Cutter benötigt ihr einen Rechner oder ein Notebook (mit Internetanschluss, falls das Grafikprogramm nicht zum Download zur Verfügung steht). Der Anschluss zum Laser Cutter erfolgt je nach Modell über USB oder ein Gerätenetzwerk.

Software gibt es kostenfrei als Open Source Variante oder kann gekauft werden. Ihr benötigt ein Vektor-Grafikprogramm sowie einen Converter, um Dateien zu erstellen, die der Laser Cutter verarbeiten kann.

Für das Gravieren von runden Gefäßen wie Gläsern oder Flaschen muss meist eine Rotationseinheit zusätzlich eingebaut werden. Informiert euch im Fachhandel oder bittet in einem Makerspace oder bei einem Unternehmen in der Nähe nach Unterstützung.

Fachliches Know-how und pädagogische Begleitung

Bei Lieferung des Laser Cutters sollte auf jeden Fall eine Einweisung in den Aufbau und in die Bedienung des Gerätes in Anspruch genommen werden.

Zu Beginn können fertige Datei-Vorlagen aus dem Internet verwendet werden. Das eigene Konstruieren sollte jedoch euer Ziel sein. Dies zu lernen, ist zeitaufwendig. Holt euch Unterstützung für die ersten Schritte und fragt im Makerspace, bei Unternehmen oder bei einer Lehrkraft nach.

Räumliche Voraussetzungen und weitere Ausstattung

Wenn ihr nicht im Makerspace seid, benötigt ihr einen Technikraum, zu dem ihr sowie eure Lehrkräfte Zugriff haben.

Bei der Auswahl und Einrichtung des Raumes gilt es, die Größe des Gerätes und die Einrichtung einer Absauganlage zu berücksichtigen.

Der Laser Cutter kann auf einem Rollwagen gelagert werden, damit das schwere Gerät mobil ist. Der Rollwagen kann zudem als guter Abstellort für Wasserkühlung und einen externen Kompressor für Luftzufuhr/-abfuhr dienen.

Da der Kompressor laut ist, sollten Raumnutzungszeiten festgelegt werden, um andere in dem Raum nicht zu stören.

Schritt für Schritt zum Produkt

Erstellt mit einem Grafikprogramm eine Vektordatei

↓

Vektor-Grafikprogramme gibt es online kostenfrei bzw. -pflichtig zum Download. Wählt in Absprache mit einer Lehrkraft eines aus, in das ihr euch gemeinsam einarbeitet. Wenn ihr die Möglichkeit habt, besucht einen Workshop oder fragt bei einem Unternehmen in der Nähe nach Unterstützung.

Mit dem Grafikprogramm legt ihr fest, an welcher Stelle Material abgetragen oder durchtrennt wird. Für das Schneiden und Markieren werden Vektorgrafiken (DXF-, SVG- oder PDF-Dateiformat) erzeugt. Für Gravuren erstellt ihr Rastergrafiken, also Bilddateien (BMP, JPG oder PNG-Dateiformat).

Macht den Feinschliff, nehmt Verbesserungen vor und fertigt weitere Produkte

↓

Da Laser Cutter qualitativ hochwertige Produkte mit feinen Konturen ausgeben, ist ein Nachschleifen meist nicht notwendig. Falls ihr die geschnittenen und gravierten Produkte weiterverarbeiten möchtet (zusammensetzen / -kleben, bemalen o. ä.), könnt ihr damit nun fortfahren.

Seid ihr mit dem Produkt noch nicht ganz zufrieden? Passt die Grafikdateien an oder variiert die Geräteeinstellungen, um ein besseres Ergebnis zu erzielen.

Checkliste - Darauf müsst ihr achten

Nutzt den Laser Cutter nur in Anwesenheit einer technisch eingearbeiteten Aufsichtsperson.

Lasst das Gerät niemals unbeaufsichtigt laufen. Es besteht Brandgefahr.

Arbeitet am besten nacheinander in kleinen Gruppen.

Aktiviert die Absauganlage während des Schneidens.

Die unsichtbare Laserstrahlung kann zu Schädigungen von Haut und Augen führen. Die Maschinen sind daher mit einem Gehäuse versehen, das sich erst öffnet, wenn der Laserstrahl nicht mehr aktiv ist.

Nutzt nur Material, das von eurer Maschine bearbeitet werden kann. Die Software-Einstellungen müssen auf das Material abgestimmt sein. Beginnt bei der Nutzung neuen Materials am besten mit einem kleinen Testschnitt.

Mit Laser Cuttern lernt ihr folgende Skills

Technisches Verständnis

Grafisches Vorstellungsvermögen

Präzises Arbeiten

Räumliches Denken

HILFREICHE LINKS

KOSTENFREIE VORLAGEN

GRAFIKPROGRAMME

Tools

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Aus der Schüler:innenfirmenpraxis Aktuelles aus der Arbeitswelt Laser Cutter in Schüler:innenfirmen So funktioniert es Anwendungsmöglichkeiten in Schüler:innenfirmen Voraussetzungen und Rahmenbedingungen Schritt für Schritt zum Produkt Checkliste - Darauf müsst ihr achten Mit Laser Cuttern lernt ihr folgende Skills HILFREICHE LINKS KOSTENFREIE VORLAGEN GRAFIKPROGRAMME Tools

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https://klasse-zukunft.de/produktionsweise/3d-druck/

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3D-Druck ist ein Verfahren, mit dem ihr dreidimensionale Produkte fertigen könnt. Diese werden digital mit CAD-Software konstruiert und anschließend Schicht auf Schicht gedruckt.

Aus der Schüler:innenfirmenpraxis

Die Schüler:innenfirma an der Gesamtschule Talsand nutzt den 3D-Druck für die Erstellung individualisierter Produkte. Dazu zählen Ersatzteile für technische Geräte und kleine Give-Aways wie Schlüsselanhänger oder Figuren.

Aktuelles aus der Arbeitswelt

Durch die Digitalisierung und den schnellen technologischen Fortschritt entwickelt sich der 3D-Druck ständig weiter. Seine Einsatzgebiete reichen von der Industrie, über Medizin und Forschung bis hin zu Kunst und Mode. Dabei dient der 3D-Druck überwiegend zur Fertigung von Einzelteilen oder kleinen Serien, z. B. in Form von Modellen, hochwertigen Bauteilen, Prototypen, Werkzeugen oder Ersatzteilen. Es werden bereits 3D-Drucker eingesetzt, mit denen Häuser aus Beton gefertigt werden. Expert:innen gehen davon aus, dass 3D-Druck zukünftig eine noch größere Rolle spielen und die Nachfrage weiter steigen wird.
Berufszweige

3D-Designer:in

Werkstofftechniker:in

Konstrukteur:in

Produktionsplaner:in.

3D-Druck in Schüler:innenfirmen
So funktioniert es

Allgemeine Informationen zum 3D-Druck

3D-Druck ist ein technisches Verfahren zur Herstellung dreidimensionaler Produkte, bei denen Materialien und Stoffe schichtweise aufgetragen werden. Je nach Druckverfahren finden dabei unterschiedliche Härtungs- oder Schmelzprozesse statt. Durch die Vielfalt an 3D-Druck-Verfahren könnt ihr viele verschiedene Materialgruppen wie z. B. Metalle und Kunststoffe oder sogar bestimmte Lebensmittel als Werkstoffe verwenden.

Das 3D-Druck-Verfahren erfolgt immer computergesteuert. Zunächst werden 3D-Modelle mithilfe spezieller CAD-Programme erstellt. Diese Vorlagen werden anschließend mit einer Slicer Software für den Druck vorbereitet. Die Software ist Schnittstelle zwischen CAD-Programm und 3D-Drucker. Es wird ein sogenannter G-Code erzeugt, mit dem der Drucker arbeiten kann. Abschließend werden die Druckanweisungen an den 3D-Drucker gesendet, der die Ausgabe startet.

Anwendungsmöglichkeiten in Schüler:innenfirmen

Die Anwendungsmöglichkeiten sind nahezu unendlich. Eure Schüler:innenfirma könnte z. B. Prototypen, Ersatzteile oder kleine Serienfertigungen von Produkten erstellen und verkaufen. Der Druck von Prototypen etwa ermöglicht es, eigene Ideen in wenigen Stunden umzusetzen und diese physisch greifbar zu machen. Prototypen könnt ihr unter anderem zur Produktentwicklung nutzen, um Produktideen zu testen oder um Feedback von Kund:innen einzuholen.

Auch individuell gefertigte Einzelstücke, Kleinserien oder Ersatz- und Spezialteile könnt ihr zeitnah und eigenständig drucken. Für die Herstellung hoher Stückzahlen eignen sich hingegen eher andere Fertigungstechniken wie z. B. Lasercut. Allerdings könnt ihr alternativ 3D-gedruckte Formeinsätze erstellen, die mithilfe eines Gießverfahrens sehr schnell zur Serienproduktion von verschiedenen Produkten genutzt werden können.

Insgesamt sind eurer Kreativität keine Grenzen gesetzt. Jedoch solltet ihr vorab den konkreten Anwendungsbezug klären, denn je gezielter und klarer der Einsatz eines 3D-Drucks definiert ist, desto größer ist der Mehrwert.

Voraussetzungen und Rahmenbedingungen

Hard- und Software

Zur Grundausstattung gehört ein Rechner oder Notebook mit WLAN-Anschluss.

Fertige 3D-Drucker sind ab ca. 1000€ erhältlich. Günstigere Drucker zum Selbstaufbau solltet ihr nur kaufen, wenn ihr oder eure Projektbegleitung dafür ausreichend Know-how und Zeit mitbringt.

Die Software ist in der Regel kostenfrei erhältlich.

Die Hardware muss regelmäßig gewartet und gereinigt werden.

Fachliches Know-how und pädagogische Begleitung

Die technische Einarbeitung ist komplex und zeitintensiv. Beratung bieten z. B. Makerspaces, Hochschulen, Vereine etc.

Der Druck sollte nur unter Aufsicht erfolgen, da mit sehr hoher Temperatur gedruckt wird.

Räumliche Voraussetzungen

Ein Technikraum, zu dem eingewiesene Schüler:innen oder Lehrkräfte Zugriff haben, sollte vorhanden sein.

Zugluft sollte vermieden werden, weil die Druckmasse warm und verformbar ist.

Eine kleine Abzugsanlage ist empfehlenswert.

Schritt für Schritt zum 3D-Druck

Welche Produkte sollen für welchen Zweck erstellt werden? Ist 3D-Druck für euer Vorhaben geeignet? Für Serienfertigung lassen sich andere Verfahren wie z. B. Lasercut besser nutzen. Kleine, kompakte Einzelteile und Kleinserien eignen sich für 3D-Druck. Erste Entwürfe könnt ihr per Druckauftrag z. B. in einem Makerspace erstellen.

Für die Einarbeitung lassen sich verschiedene Unterstützungsangebote nutzen. Die Organisation eines Workshops, in dem die Funktionsweise des 3D-Drucks erklärt und Grundkenntnisse im Konstruieren vermittelt werden, ist jedoch sinnvoll. Hierfür können z. B. Hochschulen, Makerspaces und Unternehmen aus der Region angesprochen werden.

Die Erstellung eines eigenen 3D-Objekts beginnt mit der PC-gestützten Konstruktion mithilfe eines CAD-Programms. Es gibt kostenfreie Programme, die browserbasiert arbeiten. Die Nutzung setzt eine gute Internetverbindung voraus. Für Schulprojekte eignen sich Programme, die keine Registrierung mit privaten Daten verlangen und die eine leichte Einarbeitung ermöglichen (z. B. tinkercad oder blockscad3d).

Wer längerfristig mit 3D-Druck arbeiten will, kann über die Anschaffung eines eigenen Geräts nachdenken. Zahlreiche Hersteller und Modelle stehen zur Auswahl, wobei größere und teure Drucker nicht wesentlich schneller arbeiten als kleinere. Bei Fragen zur Finanzierung und Versicherung bietet ggf. euer Schulförderverein Unterstützung an. Folgendes sollte bei der Gerätewahl berücksichtigt werden:

Bei wenig Vorkenntnissen empfiehlt sich ein fertig montierter Drucker; der Selbstaufbau dauert rund eine Woche und erfordert spezielle Kenntnisse.

Drucker mit modularem Aufbau bieten den Vorteil, dass bei Schäden oder Verschleiß Ersatzteile verfügbar sind.

Die Druckplatte, auf der das Druckobjekt ausgegeben wird, sollte beheizbar, flexibel und abnehmbar sein, wodurch Verformungen der Produkte vorgebeugt werden kann. Außerdem lassen sich die Produkte besser ablösen und die Platte besser reinigen.

Ein hochwertiger Druckkopf aus Edelstahl ist sinnvoll, da die Temperaturen beim Druck hohe Anforderungen an ein gutes Material stellen und so der Verschleiß verringert werden kann.

Falls mehrfarbige Produkte erstellt werden sollen, sollte der Drucker über eine Pause-Funktion verfügen. Alternativ bieten ein Dual-Extruder oder eine Multi-Material-Unit (MMU) die Möglichkeit eines mehrfarbigen Drucks.

Online stehen euch eine Vielzahl an Druckdateien zur freien Verfügung (z. B. thingiverse). Diese könnt ihr unter Beachtung der Urheberrechte nutzen und ggf. anpassen, um Einstellungen am CAD-Programm und dem Drucker zu testen und um verschiedene Druckmaterialien auszuprobieren.

Der Slicer bereitet das 3D-Modell für den Druck vor und sendet diese Daten dann an den 3D-Drucker. Die Software ist entweder beim Drucker dabei (z. B. Makerbot) oder kann kostenfrei heruntergeladen werden (z. B. Slic3r, Cura).

Das Druckmaterial, das Filament, wird in Form von Spulen erworben. Es ist in verschiedenen Farben, Stärken und Materialien erhältlich. Als Einsteiger-Material empfiehlt sich z. B. PLA, das bei relativ geringer Temperatur bearbeitet werden kann. Dadurch wird dem Verschleiß des Druckers vorgebeugt. Vor dem Kauf solltet ihr die Hinweise des Druckerherstellers in Bezug auf das Material, die Drucktemperatur und die Dicke des Filaments beachten.

Checkliste - Darauf müsst ihr achten

Nutzt den 3D-Drucker nur in Anwesenheit technisch eingearbeiteter Personen.

Plant die voraussichtliche Druckzeit, um eine Anwesenheit im Raum sicherzustellen.

Wählt kleine und kompakte Objekte zum Drucken.

Beachtet eine konstante Raumtemperatur und vermeidet Zugluft während des Drucks.

Lüftet den Raum, wenn der Druck abgeschlossen ist.

Reinigt den Druckkopf und die Druckplatte nach jeder Nutzung.

Beachtet, dass die Nähe des Druckers zu starken magnetischen Feldern seine Funktion beeinträchtigen kann.

Mit 3D-Druck lernt ihr folgende Skills

Räumliches Denken

Verbesserung der Englischkenntnisse

Lösungskompetenzen

Technisches Verständnis

Technisches Zeichnen

HILFREICHE LINKS

Tools

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Aus der Schüler:innenfirmenpraxis Aktuelles aus der Arbeitswelt 3D-Druck in Schüler:innenfirmen So funktioniert es Allgemeine Informationen zum 3D-Druck Anwendungsmöglichkeiten in Schüler:innenfirmen Voraussetzungen und Rahmenbedingungen Schritt für Schritt zum 3D-Druck Checkliste - Darauf müsst ihr achten Mit 3D-Druck lernt ihr folgende Skills HILFREICHE LINKS Tools

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Servicestelle-Schülerfirmen / Startup Zukunft: Förderung von Digitalisierungsvorhaben in Schülerfirmen (bis zu 500 Euro), E-Mail an bothe@servicestelle-schuelerfirmen.de

Schule mit Unternehmergeist: Kooperationen und Fortbildung "Mit Design Thinking unternehmerische MINT-Projekte umsetzen", 8. Dezember 2023

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