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La SALUD y la ENFERMEDAD para niños ✔👩‍🏫 PRIMARIA

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Si deseas probarla puedes solicitar un usuario demo de Smile and Learn durante 30 días totalmente gratis y sin compromiso.

Y ahora vamos a empezar con el primer apartado para conocer "Qué son los números decimales". Esperamos que os sirva de ayuda.

ÍNDICE DE CONTENIDO

JUEGO PARA APRENDER LOS NÚMEROS DECIMALES

Pulsa en la siguiente imagen y empieza a jugar con una de nuestras aplicaciones favoritas para aprender los números decimales.

QUÉ SON LOS NÚMEROS DECIMALES

Por ejemplo, 0,5 es un número decimal, y es más pequeño que la unidad, ya que se cumple que 1 es mayor que 0,5.

A continuación veremos las partes de las que se compone un número decimal.

PARTE ENTERA Y PARTE DECIMAL

Por ejemplo, en el número decimal 1,3 la parte entera es 1 y la parte decimal es 3.

CÓMO SE ESCRIBEN LOS NÚMEROS DECIMALES

Los números decimales se escriben usando una coma para separar la parte entera de la parte decimal. Lo más común es encontrarlos usando la coma, pero en otros países se puede escribir usando punto o apóstrofe.

Por ejemplo:

DÉCIMA, CENTÉSIMA Y MILÉSIMA

Para conocer mejor los números decimales vamos a centrarnos en hablar de cómo está compuesta la parte entera y la parte decimal.
Centena - Decena - Unidad , Décima - Centésima - Milésima
Vamos a centrarnos en explicar la parte decimal. La parte decimal como se ha comentado anteriormente, está ubicada a la derecha de la coma y puede constar de décimas, centésimas y milésimas.

Si dividimos la unidad en 10 partes iguales, tendremos 10 décimas. Si dividimos la unidad en 100 partes iguales, tendremos 100 centésimas. Si dividimos la unidad en 1000 partes iguales, tendremos 1000 milésimas.

LECTURA DE NÚMEROS DECIMALES

Leer números decimales es muy sencillo. La lectura de números decimales se realiza de varias formas. Para verlo, vamos a partir de un ejemplo con el número decimal: 45,68.

TIPOS DE NÚMEROS DECIMALES

En este apartado vamos a aprender los tipos de números decimales: decimal exacto, decimal periódico que pueden ser puros o mixtos y decimal no exacto ni periódico.

DECIMAL EXACTO

DECIMAL PERIÓDICO

Dentro esta clasificación se puede dar que sean periódicos puros o periódicos mixtos.

DECIMAL NO EXACTO Y NO PERIÓDICO

EJEMPLOS DE NÚMEROS DECIMALES

Para entender mejor la teoría de números decimales vamos a ver a continuación una serie de ejemplos.

Como se puede ver en la imagen, para formar el número decimal 2,5, tenemos coloreados dos cuadrados de unidad y 5 décimas.

En este podemos ver 1 unidad y 25 centésimas coloreadas, esto es 1,25.

En este ejemplo podemos ver que para formar el número decimal 1,08 compuesto por 1 unidad y 8 centésimas, hay que colorear un cuadrado de unidad y 8 cuadrados de centésimas.

DECIMALES Y FRACCIONES

Una fracción está compuesta por diferentes partes. El número que está debajo de la línea es el denominador y nos indica en cuántas partes iguales se divide la unidad. Encima de la línea está el numerador que indica el número de partes que se seleccionan.

Al dividir en 10 partes iguales el cuadro de la unidad tenemos las décimas. Si tomamos 1 parte, formaremos el número decimal 0,1 que se corresponde con la fracción 1/10. Ya que, la fracción 1/10 quiere decir que de una unidad que está dividida en 10 partes iguales, tomamos 1. Por lo tanto:
1 décima = 0,1 = 1/10
De igual forma pasa con la centésima y la milésima. Al dividir la unidad en 100 partes iguales y tomamos 1 parte, tendremos el número decimal 0,01, que se corresponde con la fracción 1/100. La fracción 1/100 quiere decir que de una unidad que está dividida en 100 partes iguales, cogemos 1. Por lo tanto:
1 centésima = 0,01 = 1/10
Finalmente, al dividir la unidad en 1000 partes iguales, tendremos las milésimas. Si cogemos 1 parte, formaremos el número decimal 0,001, que se corresponde con la fracción 1/1000. Por lo tanto:
1 milésima = 0,001 = 1/1000
PASAR DE DECIMAL A FRACCIÓN

Una vez que ya sabemos la relación entre números decimales y fracciones vamos a ver como se pasa un decimal a fracción. Para ello, lo más fácil para entenderlo es ver un ejemplo.

Primero vamos a formar el denominador. Para ello comprobamos cuantas posiciones decimales tenemos ocupadas por números. En este caso el número 5 ocupa el lugar de las decenas y el número 4 ocupa el lugar de las centenas. Por cada uno de ellos deberemos añadir un cero, quedando el denominador como 100. Si hubiésemos tenido el caso en el que solo tuviésemos ocupado el lugar de las decenas, el denominador sería 10.

PASAR DE FRACCIÓN A DECIMAL

Ya hemos aprendido a pasar de decimal a fracción, por lo que solamente quedaría saber como pasar de fracción a decimal. Veamos un ejemplo para entenderlo mejor.

OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES

En esta sección vamos a trabajar la suma, resta, multiplicación, comparación y aproximación con números decimales. En Smile and Learn estamos trabajando en nuevas actividades que incluyan operaciones con números decimales. De momento, os dejamos con la teoría y ejemplos.

Si sumamos los números decimales 125,321 y 35,1 el resultado que obtenemos es 160,421. Como podemos comprobar, la suma se hace igual, simplemente que hay que colocar la coma en la posición que tiene.

Se realiza como en cualquier resta, colocando la coma en el lugar que ocupa. Os ponemos un ejemplo a continuación.

Si restamos los números decimales 48,8 y 33,1 el resultado que obtenemos es 15,7. Como podemos comprobar, la resta se hace igual, simplemente que hay que colocar la coma en la posición que tiene.

MULTIPLICACIÓN

En la multiplicación con decimales colocamos los números en columnas, como si fuesen números naturales, sin tener en cuenta la coma, y resolvemos la multiplicación. A continuación, colocamos la coma en el resultado según el número de cifras decimales que componen los números decimales multiplicados. Veamos un ejemplo para que quede más claro.

COMPARACIÓN

Hay que empezar comparando la parte entera de ambos números decimales. El que tenga la mayor parte entera será el número decimal mayor.

Por ejemplo: 4,55 es mayor que 3,23, ya que 4 es mayor que 3.

Si las partes enteras son iguales, se compara la parte decimal, empezando por las décimas.

Si las décimas son iguales, se compara las centésimas, y se comprueba cual es mayor.

Y finalmente, si las unidades, las décimas y las centésimas han resultado iguales, habría que comparar las milésimas, para determinar qué número es mayor.

En el ejemplo de la imagen tenemos tres números decimales: 1,85, 1,83 y 1,86. Empezamos comparando la parte entera. Los tres números tienen la misma cifra, 1. Por lo que tenemos que comparar la parte decimal, empezando por las décimas, y si es necesario, seguiremos comparando centésimas y por último milésimas. En este ejemplo, las décimas también son iguales, ya que tienen la misma cifra, 8. Por lo que, seguimos comparando y lo hacemos con las centésimas. Las centésimas tienen valor diferente, siendo el orden de menor a mayor: 3 < 5 < 6.

Por lo tanto el resultado es:

APROXIMACIÓN

En muchos casos se aproxima el número decimal a la unidad, es lo que se conoce como redondear. Es una forma más sencilla de mostrar el resultado cuando tenemos números decimales. Vamos a aprender cómo se redondea a la unidad y a la décima.

Regla 1: Si la décima es menor de 5 se queda el valor de la unidad igual.

Por ejemplo: 7,2 se redondea a 7.

Regla 2: Si la décima es igual o mayor a 5, se aproxima la unidad al valor superior.

Por ejemplo: 1,8, se redondea a 2.

Regla 1: Si la centésima es menor a 5, se queda el valor de la décima igual.

Por ejemplo: 6,23 se redondea a 6,2

Regla 2: Si la centésima es igual o mayor a 5, se aproxima la décima al valor superior.

Por ejemplo: 1,26 se redondea a 1,3

EJERCICIOS DE NÚMEROS DECIMALES CON SMILE AND LEARN

La plataforma educativa Smile and Learn cuenta con la isla de aprendizaje de lógica y matemáticas que incluye una categoría para los números. Es una aplicación segura para los niños, ya que no tiene publicidad, no permite el acceso a internet o redes sociales. Todo el contenido está creado por educadores y lo podéis encontrar en varios idiomas. En la plataforma educativa de Smile and Learn los niños de 3 a 12 años, pueden aprender lógica, matemáticas, ciencias, lengua, artes, emociones y muchas cosas más.

Si deseas probar el resto de juegos, vídeos y cuentos interactivos, descarga nuestra plataforma educativa con más de 5.000 recursos, puedes solicitar un usuario demo de Smile and Learn durante 30 días totalmente gratis y sin compromiso.

A continuación te detallamos las actividades que puedes realizar dentro de la categoría de números decimales.

NÚMEROS DECIMALES EJERCICIOS: RELLENAR

En esta actividad el niño aprenderá a trabajar los números decimales con un ejercicio en el que deberá formar el número decimal eligiendo las figuras necesarias de unidad, décimas y/o centésimas.

NÚMEROS DECIMALES EJERCICIOS: COMPLETAR

En este ejercicio se debe de indicar cual es el número decimal que aparece representado en los cuadrados de unidad, décimas y centésimas.

NÚMEROS DECIMALES EJERCICIOS: ORDENAR

Esta actividad pretende trabajar el orden de los números decimales. Para ello deberá de ordenar los números de mayor a menor, o viceversa, y colocarlos en la secuencia correcta.

Si os ha gustado la actividad de "Decimales" os recordamos que podéis probar nuestra plataforma educativa Smile and Learn solicitando un usuario demo de Smile and Learn , para probar de forma gratuita durante 30 días y sin compromiso las actividades, juegos y cuentos interactivos que contiene. ¡Os esperamos!

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Números decimales primaria - Smile and Learn

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Bienvenid@s a este nuevo artículo que vamos a dedicar a explicar los números decimales para educación primaria. A lo largo del artículo podremos aprender qué

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Memory de fracciones - Fracciones propias e impropias - Fracciones mixtas y números naturales - Leo, leo 6 - Dictado palabras (sílabas directas)

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Numerales e indefinidos - CLASIFICACIÓN DETERMINANTES: NUMERALES E INDEFINIDOS. - Determinantes numerales - 4º Determinantes posesivos y numerales

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María de los Ángeles Rozalén Ortuño known professionally as Rozalén is a Spanish singer and songwriter. Wikipedia

Full name : María de los Ángeles Rozalén Ortuño

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Please click here if you are not redirected within a few seconds. María de los Ángeles Rozalén Ortuño known professionally as Rozalén is a Spanish singer and songwriter. Wikipedia Full name : María de los Ángeles Rozalén Ortuño

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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De Wikipedia, la enciclopedia libre

Una fanfarria es una pieza musical corta de gran fuerza y brillantez, interpretada por varias trompetas y otros instrumentos de viento metal, frecuentemente acompañados por instrumentos de percusión. Normalmente se utiliza con fines ceremoniales hacia la realeza para expresar majestuosidad o para personas de importancia social. El término se usa también de manera simbólica para referirse a hechos a los que se les da mucha publicidad, aunque no exista música en ellos.

Las fanfarrias tuvieron su origen en la Edad Media, aunque las descripciones populares de la Antigua Roma incluyen frecuentemente fanfarrias. En el siglo XVIII en Francia, las fanfarrias fueron movimientos con energía y repetición de nota. En el siglo XIX fueron usadas para las ceremonias de coronación de los monarcas británicos (como la fanfarria "I was glad" compuesta por Hubert Parry para la ceremonia de coronación de Eduardo VII) y otros acontecimientos importantes.

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Fanfarria - Wikipedia, la enciclopedia libre

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De Wikipedia, la enciclopedia libre Una fanfarria es una pieza musical corta de gran fuerza y brillantez, interpretada por varias trompetas y otros instrumentos de viento metal, frecuentemente acompañados por instrumentos de percusión. Normalmente se utiliza con fines ceremoniales hacia la realeza para expresar majestuosidad o para personas de importancia social.

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Colaboradores de los proyectos Wikimedia

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Modest Músorgski - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Modest Músorgski (en ruso: Модест Петрович Мусоргский, romanización Modest Petróvich Músorgski)[1]​ (Karevo, Pskov, 21 de marzo de 1839-San Petersburgo, 28 de marzo de 1881) fue un compositor ruso, integrante del grupo de «Los Cinco». Entre sus obras destacan las óperas Borís Godunov (1872) y Jováns…

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CUADROS PARA UNA EXPOSICIÓN SSISSIMONEADOS

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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1) Dura las 4 partes de un compás de 4/4 a) Redonda b) Re c) Pulso d) Mi 2) Caben 2 en un compás 4/4 a) Blanca b) Fusa c) Silencio d) Viola 3) Al pasarlo por las cuerdas hacemos sonar el instrumento a) Arco b) Contrabajo c) Do d) Fusa 4) Dura la mitad que la corchea a) Semicorchea b) Pulso c) Contrabajo d) Redonda 5) Caben 8 en un compás 4/4 a) Corcheas b) Do c) Afinar d) Arco 6) Se toca como el violín pero es más grande a) Blanca b) Puntillo c) Viola d) Do 7) La usa el director para dirigir la orquesta a) Batuta b) Re c) Pulso d) Viola 8) Cada una de las partes de un compás a) Viola b) Pulso c) Dos d) Re 9) Determina la posición de las notas en el pentagrama a) Puente b) Afinar c) Clave d) Cuatro 10) Ponemos en el arco para producir sonido sobre la cuerda a) Resina b) Sol c) Silencio d) Dos 11) Pieza de madera que levanta las cuerdas a) Contrabajo b) Batuta c) Clave d) Puente 12) Cuando la figura no tiene sonido a) Redonda b) Silencio c) Re d) La 13) Dura la mitad que la semicorchea a) Clave b) Blanca c) Fusa d) Tres 14) Añade la mitad de duración a la figura que lo lleva a) Puntillo b) Blanca c) Batuta d) Arco 15) El número de partes del compás 3/4 a) Tres b) Arco c) Viola d) Batuta 16) El número de partes de un compás 2/4 a) Dos b) Puntillo c) Redonda d) Sol 17) El mayor de los instrumentos de cuerda frotada a) Contrabajo b) Fusa c) La d) Mi 18) La cuerda más grave de la viola a) Sol b) Resina c) Do d) Redonda 19) La cuerda más grave del contrabajo a) Mi b) Clave c) Corcheas d) Arco 20) Lo que hacemos antes de empezar a tocar a) Corcheas b) Clave c) Arco d) Afinar 21) La cuerda más grave del violín a) Viola b) Sol c) La d) Redonda 22) La cuerda más aguda del violonchelo a) La b) Mi c) Clave d) Semicorchea 23) Cifra inferior de la indicación de compás cuando cada parte dura una negra a) Puntillo b) Cuatro c) Puente d) Contrabajo 24) La única cuerda que tienen en común todos los instrumentos de cuerda frotada a) Semicorchea b) Re c) Viola d) Fusa

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1) Dura las 4 partes de un compás de 4/4 2) Caben 2 en un compás 4/4 3) Al pasarlo por las cuerdas hacemos sonar el instrumento

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Introducción a la escala diatónica: tonos y semitonos  Año 3 Módulo 13 Semana 2

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Descripción

Aprende con este juego interactivo las zonas climáticas de España. Una divertida actividad de Didactalia para aprender geografía.

Amplía o reduce el mapa con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo. También puedes clicar sobre el mapa y arrastrarlo para centrarlo.

Localización

Continente

País

Información geográfica

Latitud centro mapa 39.01064750994083

Longitud centro mapa -7.679443359375

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Mapa para jugar. ¿Dónde está? Climas de España

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Aprende con este juego interactivo las zonas climáticas de España. Una divertida actividad de Didactalia para aprender geografía. Amplía o reduce el mapa con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo.

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Climas de España online exercise for 5ºEP

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Las temperaturas del invierno son templadas y las de verano, calurosas. Llueve poco y de forma irregular. - Mediterráneo., Las temperaturas son suaves todo el año y las precipitaciones, escasas. - Subtropical., Las temperaturas son bajas en invierno y frescas en verano. Suele nevar en invierno. - Montaña., Las temperaturas son bajas en invierno y en verano altas. Las precipitaciones son escasas. - Mediterráneo de interior, Las temperaturas son suaves. Las precipitaciones son abundantes y regulares. - Clima oceánico.,

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Las temperaturas del invierno son templadas y las de verano, calurosas. Llueve poco y de forma irregular. - Mediterráneo., Las temperaturas son suaves todo el año y las precipitaciones, escasas. - Subtropical., Las temperaturas son bajas en invierno y frescas en verano. Suele nevar en invierno.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Clima oceánico, Clima mediterráneo típico, Clima mediterráneo de interior, Clima mediterráneo seco, Clima de montaña, Clima subtropical.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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1) ¿Cuántas estrofas tiene el siguiente poema? a) 1 b) 3 c) 2 d) 4 2) ¿Cuántos versos tiene este poema? a) 12 b) 4 c) 10 d) 3 3) ¿Cuántas estrofas tiene el siguiente poema? a) 2 b) 1 c) 4 d) 3 4) ¿Cuántos versos tiene el siguiente poema en cada estrofa? a) 1 en cada una. b) 3 en cada una. c) 5 en cada una. d) 2 en cada una. 5) ¿Cuántos versos tiene la primera estrofa? a) 5 b) 2 c) 3 d) 4

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1) ¿Cuántas estrofas tiene el siguiente poema? 2) ¿Cuántos versos tiene este poema? 3) ¿Cuántas estrofas tiene el siguiente poema?

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EL AÑO Y LAS 4 ESTACIONES. EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN | Vídeos Educativos para Niños

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Tipos de PAISAJES para niños ✔👩‍🏫 PRIMARIA

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Por @ddmcelia

Tipos de paisaje

Distintos elementos: naturales y artificiales

¿qué sabemos hasta ahora?

Paisaje de costa

Paisaje de interior

Los paisajes de interior están lejos del mar.Los paisajes de costa están al lado del mar.

Por su localización, por dónde están, podemos distinguir paisajes de interior y paisajes de costa.

Tipos de paisaje(por su localización)

Pueden ser paisajes de llanura.

Los paisajes de interior están lejos de la costa. Pueden ser paisajes de montaña.

Paisajes de interior

El hombre sube a la cumbre por la ladera.

Cumbre o cima

Ladera

Pie

Las montañas son grandes elevaciones de terreno. Podemos distinguir tres partes en la montaña:

Los paisajes de montaña

La ladera sería la rampa del tobogán por donde nos deslizamos.

Ladera

Cumbre o cima

Pie

Podemos ayudarnos de nuestro cuerpo para relacionar las partes de la montaña.

Entonces es difícil distinguir las partes (cima, ladera y pie) de cada montaña.

Varias montañas seguidas, juntas forman una sierra.

Al terreno plano que queda entre las montañas lo llamamos valle.

Las llanuras son grandes extensiones de terrenos plano. Se distinguen de los valles en que éstos están situados a los pies de las montañas. En las llanuras encontramos las ciudades y los campos de cultivo.

Los paisajes de llanura

ciudades y cultivos

de interior

qué son

la sierra

de llanura

de montaña

el valle

la cordillera

diferencia con el valle

la montaña y sus partes

de costa

Por su localización

Tipos de paisajes

Montaña de narya en Pixabay

Paisaje de llanura de mirkobozzato en Pixabay

Paisaje de interior de 12019 en Pixabay

Paisaje de costa de sulox32 en Pixabay

Nublado. Montaña. Bosque. Playa. Río. Acantilado. Casa. Poste. Puente. Ojo. Ventana. Tobogán. Sierra. Por Freepik de www.flaticon.com

Cultivo de Openclipart-Vectors en PixabayCultivo de Openclipart-Vectors en Pixabay

ICONOS

Llanura urbana de BeJan en Pixabay

Montaña de PHOTOGRAPHY-toporowski en Pixabay

Llanura de gaborfejes en Pixabay

Valle de pcdazero en Pixabay

Niños de gustavorezende en Pixabay

Paisaje (vector) de Wild0ne en Pixabay

Montaña de kimura2 en Pixabay

Sierra de Aaron Lee en Unsplash

Paisaje de montaña de male96 en Pixabay

Pensamiento de Openclipart-Vectors en Pixabay

Bloc de notas de Openclipart-Vectors en Pixabay

Paisaje urbano de Clker-Free-Vector-Images en Pixabay

El paisaje de Quangpraha en Pixabay

CRÉDITOS DE LAS IMÁGENES (por orden de aparición)

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Dirigido a niños de primer ciclo de primaria. Explicación de los tipos de paisaje de interior: montaña y llanura.

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Hallelujah (Leonard Cohen) - Tutorial flauta con partitura | Karaoke instrumental

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Montes de León, Sistemas Béticos, Cabo Fisterra , Depresión del Ebro, Sistema Central, Pirineos, Sierra Morena , Golfo de Valencia, Cordillera Cantábrica , Montes Vascos, Depresión del Guadalquivir, Macizo Galaico , Sistema Costero Catalán , Montes de Toledo, Sistema Ibérico .

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Montes de León, Sistemas Béticos, Cabo Fisterra , Depresión del Ebro, Sistema Central, Pirineos, Sierra Morena , Golfo de Valencia, Cordillera Cantábrica .

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▷ Ríos de España y afluyentes. MAPAS gratis para imprimir - Pequeocio

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▶ Mapas de los RÍOS DE ESPAÑA y sus afluentes para imprimir gratis (mapa mudo de ríos, cuencas hidrográficas, vertientes). Todo sobre los ríos españoles.

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🥝 El SISTEMA DIGESTIVO del CUERPO HUMANO para NIÑOS de PRIMARIA

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Sistema Respiratorio - Sistema Respiratorio - Ahorcado Sistema Respiratorio - Sistema respiratorio - Sistema respiratorio

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Paisajes naturales y paisajes humanizados. Esquema de los paisajes de interior y de costa. Los ríos en los distintos paisajes.

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Si quieres ver imágenes de paisajes naturales haz clic aquí Si quieres ver imágenes de paisajes humanizados haz clic aq...

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CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS SEGÚN SUS LADOS

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Drag and drop each item into its correct group.. 3 LADOS IGUALES : , , , 2 LADOS IGUALES Y 1 DIFERENTE: , , , 3 LADOS DIFERENTES: , , .

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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¡Magnífico! Has dado con nuestra sección de juegos de matemáticas, más específicamente con los juegos de divisiones. Se trata de una de las operaciones básicas, algo que sin dudas debes saber hacer bien. A continuación, te contaremos cómo podemos ayudarte a aprenderlas lo mejor posible.

Juegos educativos de divisiones

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Términos y resolución

Términos y resolución

División exacta o entera

División exacta o entera

Prueba de la división

Prueba de la división

Cero en el cociente

Cero en el cociente

Prueba y propiedad del resto

Prueba y propiedad del resto

Ceros en el cociente

Ceros en el cociente

Decimales en el dividendo

Decimales en el dividendo

Núm. natural entre decimal

Núm. natural entre decimal

Entre números decimales

Entre números decimales

Divisor de 2 cifras

Divisor de 2 cifras

Divisor de 3 cifras

Divisor de 3 cifras

Divisor de 3 cifras

CÁLCULO MENTAL DE DIVISIONES

Si te gusta aprender, pero de manera ágil y accesible, entonces vas a disfrutar estos juegos de dividir. Los hemos creado especialmente para ayudarte en el razonamiento matemático relacionado con esta operación.

Debes recordar que una división está conformada por un dividendo, un divisor, el cociente y el resto. Este es el punto de partida para resolver cuentas o incluso problemas. Si tienes dudas repasa las tablas de multiplicar, algo que también puedes hacer mediante nuestra sección numérica.

Disponemos de una gran variedad de juegos matemáticos de divisiones. De hecho, los hemos organizado en función del grado escolar. Así que puedes comenzar con algo simple y buscar después opciones un poco más complicadas. Lo que importa es que tú decides hasta dónde deseas llegar.

Los juegos educativos de divisiones, son perfectos para repasar lo que sabes antes de un examen. Te ofrecen una forma original y dinámica de estudiar y poner a prueba tus conocimientos.

Juegos gratis de hacer divisiones

En un mundo en dónde muchas cosas tienen un precio, es bueno saber que estos juegos gratis de hacer divisiones están disponibles para todos sin restricciones. Como la palabra lo dice no hay que pagar ninguna clase de tarifa o valor.

Esto no es poco considerando que se trata de un apoyo para tus conocimientos. Así que no tienes excusas. ¡Ingresa en un juego ahora!

Juegos de divisiones de una cifra

Por supuesto, si tienes dudas puedes comenzar por las más simples. Es decir, por juegos de divisiones de una cifra. Son sencillas y te ayudarán a resolverlas mentalmente y de forma rápida.

Esta es otra útil aplicación de los juegos didácticos, que no puedes desperdiciar. Son fáciles de resolver y tienen lo que necesitas para reafirmar tus conocimientos matemáticos.

Juegos de divisiones por 2

También puedes recurrir a juegos de divisiones por 2. Se presentan en muchas formas. Algunos disponen de respuestas de elección múltiple y otras en cambio consisten en reunir una división junto a un resultado correcto.

Tómate tu tiempo para responder a las consignas y resolver las cuentas en un papel si no sabes de inmediato la respuesta. Por otro lado, si quieres poner a prueba tu velocidad también puedes tratar de responder con rapidez.

Y recuerda que, si te equivocas, ¡no importa! Siempre puedes volver a empezar.

Juegos de divisiones por 3 cifras

Finalmente, si quieres probarte con algo difícil también están disponibles los juegos de divisiones por 3 cifras. Estaríamos frente a un nivel realmente complicado, que requiere de una capacidad superior de concentración.

Si has aprendido bien las tablas de multiplicar y si ganaste práctica con las divisiones por una y dos cifras, es prácticamente seguro que también desarrollarás la capacidad de resolver las divisiones por 3 cifras.

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➤➤ Juegos de Divisiones Educativos (1, 2 y 3 Cifras)

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Juegos de Divisiones Educativos y Gratis para repasar ➔ Divisiones de una, dos y tres cifras.

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Sistema Solar para niños / Solar System for kids [IGEO.TV]

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La confusión a la hora de acentuar las palabras es un error muy común, incluso en adultos. Para evitar que los niños adquieran malos hábitos a la hora de acentuar, os hemos preparado este post donde explicamos de manera sencilla las reglas de acentuación y os damos una serie de consejos para que los niños mejoren su ortografía.

Estas infografías también te gustarán:

Consejos y trucos para aprender las reglas de acentuación:

La ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua, por lo tanto, para manejarnos con fluidez hemos de conocer y asimilar el conjunto de normas que hacen referencia a este campo. Dentro de la ortografía existen múltiples categorías y una de las más importantes es la acentuación. Es por ello que es una de las que se estudia primero ya que una vez aprendidas las nociones básicas es más fácil asimilarlas de forma natural.

Pese a estudiar estas normas no debemos olvidar la importancia de su puesta en práctica. De nada sirve memorizar todas las reglas de acentuación si después no se realizan ejercicios de redacción y lectura. Hay diferentes formas de aprender, el cerebro es capaz de asimilar conocimientos de forma autónoma, sin que sea necesario estudiar directamente.

Es por ello que leer motiva la adquisición de conocimientos de forma natural ya que fija, a base de repetición, las normas ortográficas mediante la memoria.

Uno de los errores más cometidos en la acentuación está directamente relacionado con la nomenclatura ya que se suelen confundir las diferencias entre los conceptos 'tilde' y 'acento'. El acento es correctamente entendido como la fuerza con la que se pronuncia una palabra, mientras que la tilde o acento ortográfico es la raya que se pone sobre las vocales.

Una vez entendido este punto podemos entender las normas básicas de acentuación. Básicamente son tres y una vez aprendidas los niños sólo deberán seguirlas en caso de duda:

1. Son palabras agudas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre al final. Llevarán tilde (o acento ortográfico) todas aquellas que acaben en 'n' 's' o vocal. Ejemplo: 'compás', 'dragón', 'colibrí', 'infantil' o 'jugar'.

2. Son palabras llanas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre en la penúltima posición. Llevarán tilde (o acento ortográfico) todas aquellas que no acaben en 'n' ni en 's' ni en vocal. Ejemplo: 'árbol', 'césped', 'lápiz', 'mesa', 'suerte', 'llaves'.

3. Son palabras esdrújulas todas aquellas cuya sílaba tónica se encuentre en la antepenúltima posición. Todas las palabras esdrújulas llevan tilde (o acento ortográfico). Ejemplo: lágrima, gótico, número, océano.Las palabras sobreesdrújulas también llevan siempre tilde. Ejemplo: 'trágicamente', 'dígaselo', o 'mándaselo'.

Las palabras sobreesdrújulas también llevan siempre tilde. Ejemplo: 'trágicamente', 'dígaselo', o 'mándaselo'.La importancia de la lectura:

Muchos niños no leen, a veces porque no están acostumbrados, otras porque no han adquirido la costumbre. La lectura es una tarea imprescindible para aprender a escribir correctamente de forma natural. Por eso debemos encontrar textos que motiven a los niños, que sean de su interés y agrado y, sobre todo, que llamen su atención.

Una buena opción son los libros infantiles, las opciones son prácticamente infinitas. Si no estamos seguros de qué libro es el adecuado siempre podemos preguntar en el colegio. Los profesores tienen un montón de recursos y conocerán qué es lo más adecuado para el niño. Pero no olvidemos que lo más importante de todo es su interés, por lo que deberíais preguntar directamente a vuestro hijo antes de imponerle una lectura.

Tampoco deberíamos descartar la opción de ir a una librería, buscar la sección infantil y dejar que busque por su cuenta lo que más le interese. Después haremos un filtro dentro de las opciones, pero siempre dentro de sus intereses.

También existen miles de recursos en internet, deberíamos tomarnos un tiempo para consultarlos e ir guardando los que más nos convengan. Estos recursos son una opción muy interesante ya que la mayoría de los niños está totalmente adaptada a las nuevas tecnologías. Cualquier plataforma o recurso online educativo de calidad será una buena opción, ya que los niños se sienten atraídos de forma innata por la tecnología y la interactividad.

Desde Mundo Primaria os animamos a jugar con vuestros hijos a nuestros juegos de ortografía (siempre adaptados a su curso escolar) y cómo no, practicar la lectura con nuestros cuentos infantiles cortos.

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Reglas de acentuación: agudas, llanas y esdrújulas - Mundo Primaria

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Consejos y trucos para aprender las reglas de acentuación: La ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua, por lo tanto, para manejarnos con fluidez hemos de conocer y asimilar el conjunto de normas que hacen referencia a este campo.

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Juegos didácticos y educativos para niños online " Los determinantes artículos

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Juegos didácticos y educativos para niños online " Potencias

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Propiedad distributiva de la multiplicación

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Propiedad distributiva de la multiplicación

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La propiedad distributiva es una propiedad muy importante en la matemática porque nos permite relacionar dos operaciones fundamentales, como son la multiplicación y la división.

Dominar la propiedad distributiva es fundamental para comprender conceptos algebraicos e incluso geométricas que tienen relación con ella. Los súper conocidos productos notables se basan en esta importantísima propiedad.

En este artículo conocerás qué es la propiedad distributiva de la multiplicación y qué es la propiedad distributiva de la división. También encontrarás ejemplos, ejercicios y problemas que se resuelven aplicando esta propiedad.

¿Qué es la propiedad distributiva?

Empecemos por el principio. En los números naturales el verdadero nombre de esta propiedad es:

Propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la adición (suma).

o

Propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la sustracción (resta).

Y es que esta propiedad relaciona la multiplicación con la adición (y con la sustracción) de la siguiente manera:

Propiedad distributiva de la multiplicación

Si lo decimos con palabras, la propiedad distributiva de la multiplicación nos dice que:

Propiedad distributiva de la multiplicación

El producto de a por (b + c) es igual al producto de a por b más el producto de a por c.

El producto de a por (b - c) es igual al producto de a por b menos el producto de a por c.

Como puedes observar, el factor a que multiplica la adición (o la sustracción) de los dos números b y c " se distribuye" multiplicando a ambos sumandos en el otro lado de la igualdad. Y se mantiene la operación de adición (o sustracción) entre los nuevos sumandos a x b y a x c.

Verifiquemos la propiedad con estos números:

Caso 1: Propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la adición o suma

En ambos casos obtenemos como resultado 18, por lo que se verifica la propiedad distributiva.

Caso 2: Propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la sustracción o resta

En los dos casos tuvimos como resultado 40, verificando así la propiedad distributiva.

Ejemplos de la propiedad distributiva de la multiplicación

En esta sección verás ejemplos de la propiedad distributiva de la multiplicación que te permitirán comprenderla aún mejor.

Ejemplo 3

En este ejemplo veremos cómo se aplica la propiedad distributiva para "sacar" el factor común de dos términos de una adición.

Para ello debemos ver la propiedad distributiva reconociendo que la igualdad es bidireccional, es decir, que funciona de izquierda a derecha y de derecha a izquierda.

Entonces, podemos reescribir la adición original así, y nos queda factorizada para poder aplicar la propiedad distributiva:

Ejemplos de la propiedad distributiva en la división

La propiedad distributiva de la división tiene una característica especial para que pueda cumplirse, y es que el divisor de la adición o de la sustracción siempre estará a la derecha.

Es decir:

Veamos cómo aplicar esta propiedad en la siguiente operación:

Mira el paso a paso

Vamos a comprobar esta propiedad. Es decir, resolveremos primero la operación entre paréntesis y luego dividimos para saber si obtendremos así el mismo resultado.

Veamos otro ejemplo de la propiedad distributiva de la división:

Ejercicios que se resuelven aplicando la propiedad distributiva

En este apartado te presentamos 3 ejercicios que se resuelven aplicando la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la adición o la sustracción. Presta atención al paso a paso que te presentamos sobre cómo resolver este tipo de ejercicios.

Resuelve aplicando la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la adición o la sustracción dependiendo del caso.

En ocasiones podemos utilizar la propiedad distributiva para resolver mentalmente y con gran velocidad multiplicaciones como 5 x 12 .

Para multiplicar mentalmente 5 x 12 , podemos descomponer aditivamente el 12 de la siguiente manera:

5 x 12 = 5 x (10 + 2) = 5 x 10 + 5 x 2 = 50 + 10 = 60

En este caso hemos escrito 12 como 10 + 2, porque para nuestra mente es más sencillo multiplicar primero por 10 y luego por 2 que multiplicar por 12.

En este ejemplo primero realizamos la descomposición aditiva del 12, y luego aplicamos la propiedad distributiva.

A continuación, realizaremos algunos ejercicios como el que acabamos de ver. Recuerda que esto lo debes practicar primero por escrito y luego hacerlo sólo con tu mente:

Te dejamos unas fichas para que tú también realices ejercicios con la propiedad distributiva.

Problemas que se resuelven aplicando la propiedad distributiva

Le he regalado a cada uno de mis tres hijos unas zapatillas de 68 €, unas camisas de 55 € y unos vaqueros de 70 € . ¿Cuánto gasté en regalos para mis hijos?

Para resolver este problema utilizaremos la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la adición.

Sabemos que el padre compró 3 zapatos de 68 € cada uno, 3 camisas de 55 € cada una y 3 vaqueros de 70 € cada uno.

Para ir traduciendo esta información al lenguaje matemático decimos que el papá compró:

3 de 68, 3 de 55 y 3 de 70.

En una empresa comercial hay 5 ejecutivos de ventas y 5 asesores de marketing. Si los ejecutivos de venta cobran 35 € y los asesores de marketing 40 € diarios. ¿Cuánto cobran entre todos diariamente?

Antes de terminar, te dejamos unas fichas con problemas para ver un poquito más la aplicación de esta propiedad.

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✔ ¿Qué es la propiedad distributiva? Explicación y ejemplos de la propiedad distributiva tanto para la multiplicación como para la división.

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Multiplicación por tres cifras | Aula chachi - Vídeos educativos para niños

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Estimaciones de sumas, restas y multiplicaciones super fácil

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🌿 El REINO de los PROTOCTISTAS o PROTISTA para NIÑOS de PRIMARIA

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Juegos de resolución de problemas 5º de primaria - Mundo Primaria

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Redondeo, nº ordinales y romanos worksheet

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NÚMEROS ROMANOS: REGLAS  DE LA SUMA, RESTA, REPETICIÓN, MULTIPLICACIÓN

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Practicamos las MAYÚSCULAS

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RECORDAMOS

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Se escriben con letra inicial mayúscula: * La primera palabra de un texto y la palabra que va después de un punto. * Los nombres propios: Antonio Gómez, Ávila. * Los nombres de épocas históricas y de movimientos culturales: el Barroco. * La primera palabra del título de un libro, un cuadro o una película: Los tres mosqueteros. NO se escriben con mayúscula inicial ni los nombres de los días de la semana ni los de los meses.

PREGUNTA 1: ¿Cuál de las siguientes palabras está mal escrita?

Europa

martes

Miércoles

Carlos

hoy es Lunes. Rita es amiga de raúl.la raqueta de ramón es rosa. En Octubre hace frío y en junio hace calor. Mañana viajo a parís para ver la Torre eiffel.

PREGUNTA 2: Señala las palabras que están mal escritas en el texto.

validar

¡Buen trabajo!

Siguiente

Vuelve a intentarlo

¡Vuelve a intentarlo!

PREGUNTA 3: Corrige la oración escribiendo las mayúsculas donde corresponde.

mi madre tiene que hablar el Lunes con el profesor Carlos.

validar

¡Buen trabajo!

Siguiente

Vuelve a intentarlo

PREGUNTA 4: Corrige la oración escribiendo las mayúsculas donde corresponde.

Santiago viajó a londres en Octubre con su prima sofía.

validar

¡Buen trabajo!

Siguiente

Vuelve a intentarlo

PREGUNTA 5: Indica las palabras que están bien escritas.

validar

miguel

septiembre

Cantabria

Edad media

Biblia

Lunes

Mercedes

guadalquivir

Diciembre

Puerta de Alcalá

sábado

Rusia

¡Buen trabajo!

Siguiente

Vuelve a intentarlo

validar

PREGUNTA 6: Indica si las afirmaciones son verdaderas o falsas.

La palabra que va después de un punto lleva siempre mayúscula.

Los nombre propios se escriben con minúsculas.

La primera palabra de un título se escribe con mayúscula.

Los días de la semana se escriben siempre con mayúscula.

F

F

F

V

V

F

V

V

¡Buen trabajo!

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Vuelve a intentarlo

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¿Te atreves con la última prueba?

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Presta atención cuando escribas para no cometer errores...

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Ayuda a Mario a practicar el uso de las mayúsculas.

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LINDO - BONITO, ENORME - GIGANTE, RARO - EXTRAÑO, RÁPIDO - VELOZ, CHICO - PEQUEÑO, DOCTOR - MÉDICO, CASA - HOGAR, HABLAR - CONVERSAR, MAESTRO - PROFESOR, COLEGIO - ESCUELA, PELO - CABELLO, FLACO - DELGADO, GRUESO - ANCHO, FELIZ - CONTENTO, SALTAR - BRINCAR, FÁCIL - SENCILLO, DIFÍCIL - COMPLICADO, ALUMNO - ESTUDIANTE,

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LINDO - BONITO, ENORME - GIGANTE, RARO - EXTRAÑO, RÁPIDO - VELOZ, CHICO - PEQUEÑO, DOCTOR - MÉDICO, CASA - HOGAR, HABLAR - CONVERSAR, MAESTRO - PROFESOR.

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LOS SINÓNIMOS Y LOS ANTÓNIMOS | Vídeos Educativos para Niños

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🐯 Los 5 REINOS de la NATURALEZA  y sus CARACTERÍSTICAS para niños de primaria

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Clasificar a todos los seres vivos del planeta es una tarea cuanto menos compleja, pues hay muchísimas formas de vida diferentes con sus peculiaridades y sus propias clasificaciones. Además, se debe hacer de forma que no se ofenda ningún ser vivo por haberse quedado fuera. ¡No estaría nada bien!

¿Qué es un ser vivo?

Nada mejor que esta pregunta como inicio: de nada sirve clasificar a los seres vivos si no sabemos distinguirlos de otros seres.

En la Naturaleza existen dos tipos de seres: los seres vivos y los seres inertes. No parece complicado acertar si decimos que un oso polar es un ser vivo y una mesa es un ser inerte, con saber las definiciones de las palabras es suficiente. Pues bien, con algunos tipos de materias no es tan sencillo. Clasificar una roca, el musgo e, incluso, un virus puede resultar bastante más complejo.

En la siguiente tabla aparecen una serie de características que facilitan la distinción entre un tipo de seres y otro:

¿Quiénes clasifican a los seres vivos?

Esta pregunta ya tiene muchos siglos, tantos que la primera persona que hizo una clasificación científica fue Aristóteles en la Antigua Grecia, en el siglo IV a. C. de la Edad Antigua. Sin embargo, Carlos Linneo, un naturalista sueco, en el siglo XVIII desarrolló un sistema para nombrar a los seres vivos y se le considera el padre de la taxonomía moderna.

La taxonomía es la ciencia que estudia la clasificación de los seres vivos.

Lineo propuso una jerarquía para clasificar a los seres vivos como si de muñecas matrioskas se tratasen (muñecas de origen ruso de diferentes tamaños que van entrando unas en otras): partiendo de la jerarquía (muñeca) más grande que sería el reino, pasa por otras jerarquías hasta llegar a la especie.

Seguro que lo entiendes mejor con ayuda de los siguientes esquemas y el ejemplo:

En el caso de un ser humano, como el niño que intenta clasificarse, sería así:

Después, llegaron otros científicos, entre ellos, Robert H. Whittaker que, en el siglo XX, agrupó los seres vivos en "cinco reinos". Esta es la forma más habitual en la que estudiamos esta clasificación en las aulas de la etapa de Primaria.

Whittaker comienza en el nivel más alto planteando cinco grupos o reinos: animales,plantas, hongos, moneras y protistas o quinto reino .

Las investigaciones, los expertos y los medios tecnológicos avanzan y con ellos lo hace la taxonomía que, hoy en día, expone y defiende una nueva clasificación en "tres dominios". Esta clasificación es de Carl Woese, un microbiólogo estadounidense, también en el siglo XX.

Woese añade un grupo (muñeca) más grande que el reino. Así, los niveles de Linneo pasarían a ser ocho, en lugar de siete:

Este nivel estaría formado por tres grupos o dominios: eucariota, bacteria y En ellos, se incluirían los reinos anteriores.

¿Cómo clasificamos a los seres vivos en la Educación Primaria?

En esta etapa vamos a centrarnos en la clasificación en cinco reinos de Robert H. Whittaker, que es la más extendida.

Robert h. Whittaker se basó en dos características:

Según la forma de alimentarse: se trata de si fabrican su propio alimento y se les llama autótrofos o toman su alimento de otros seres vivos y se les llama heterótrofos. De esta forma, hay organismos de tres tipos según la obtención de los nutrientes:

1. Fotosíntesis: fabricar su propio alimento, como las plantas.

2. Absorción: incluir en su organismo directamente las sustancias disueltas, como las bacterias.

3. Ingesta: tomar nutrientes obtenidos de otros seres vivos al alimentarse de ellos, como los animales.

Según su organización celular: se trata de la cantidad y disposición de las unidades o partes más pequeñitas que forman cada ser vivo, a las que denominamos células. De esta forma, hay organismos de tres tipos también:

1. Procariotas: organismos con una sola célula, sin núcleo diferenciado (lugar que contiene el material genético) y muy sencillas.

2. Eucariotas: organismos que pueden tener una sola célula o muchas, las cuales tienen un núcleo en su interior diferenciado del resto de componentes.

3. Eucariotas pluricelulares: organismos que, directamente, tienen muchas células con núcleo diferenciado (eucariotas).

Una vez que unió estas dos características, determinó la clasificación en cinco reinos:

Veamos una breve descripción de cada reino a modo de presentación, que se ampliará más adelante:

REINO ANIMAL: formado por seres vivos que tienen muchas células, se alimentan de otros seres vivos y pueden vivir en diferentes medios. Son representantes de este reino:

REINO VEGETAL O DE LAS PLANTAS: formado por seres vivos que tienen muchas células, fabrican su propio alimento y no se desplazan por sí mismos. Son representantes de este reino:

REINO FUNGI O DE LOS HONGOS: formado por seres vivos que tienen muchas células, se alimentan de restos de otros seres vivos y no se desplazan por sí mismos. Son representantes de este reino:

REINO PROTISTA O PROTOCTISTA: formado por organismos muy diversos: algunos tienen una sola célula y otros tienen muchas, unos fabrican su propio alimento y otros no lo hacen. Realmente, es un reino compuesto por aquellos seres vivos que no pueden clasificarse dentro de los otros reinos. Son representantes de este reino:

REINO MONERAS (bacterias): formado por seres vivos de una sola célula, muy sencillos y tan pequeños que no pueden verse a simple vista. Son representantes de este reino:

En el siguiente esquema encontrarás toda esta información recogida en una sola imagen.

EL REINO ANIMAL:

Este reino y el de las plantas es el que más desarrollaremos por ser los que más se estudian en la etapa de Ed. Primaria.
Características generales:

Son pluricelulares, esto quiere decir que están formados por muchas células. Además, se trata de células especializadas y que tienen su propia organización interna.

Son heterótrofos (no fabrican su propio alimento) porque toman su alimento de otros seres vivos.

Son seres vivos que se desplazan de un sitio a otros, aunque hay excepciones como el caso de las esponjas.

Son seres vivos que tienen, mayoritariamente, reproducción sexual (es necesaria la participación de dos individuos de la misma especie), aunque también hay animales cuya reproducción es asexual (solo es necesaria la intervención de un individuo), como es el caso de la estrella de mar.

Clasificación:
Los animales se pueden clasificar de muchas formas, las más destacadas son las siguientes:

Según la forma en la que se desplazan: caminan, nadan, vuelan o no se desplazan por sí mismos. Para desplazarse deben tener: patas, alas, aletas o sin extremidades porque reptan.

Según como tienen cubierto el cuerpo: con pelo, con plumas, con escamas o con la piel desnuda.

Nos detendremos un poco más en esta clasificación porque da lugar a nuevas clasificaciones y es algo más compleja:

Los animales vertebrados (con esqueleto interno) se dividen en 5 grupos: peces, reptiles, aves, anfibios y mamíferos. En el cuadro que aparece a continuación, se incluyen algunos datos generales de cada tipo:

MAMÍFEROS

Nacen del vientre de sus madres.

Las crías se alimentan de la leche que fabrican las madres.

Los hay con patas, alas y aletas. Así que pueden ser terrestres, acuáticos y aéreos.

Su piel suele estar cubierta de pelo.

Ejemplos: el lince, el delfín y el murciélago.

Los animales invertebrados (sin esqueleto interno) se dividen en 6 grupos: artrópodos, moluscos, equinodermos, cnidarios, poríferos o esponjas y gusanos. En este cuadro, al igual que en el anterior, se incluyen algunos datos generales de cada tipo:

ARTRÓPODOS

Tienen el cuerpo protegido por un esqueleto externo rígido y patas articuladas.

Su reproducción es sexual, son ovíparos u ovovivíparos.

Se clasifican en 4 grupos, según la cantidad de patas:

INSECTOS: 6 patas. Ejemplos: la mariposa y la abeja.

ARÁCNIDOS: 8 patas. Ejemplos: la tarántula y la garrapata.

CRUSTÁCEOS: 10 patas. Ejemplos: el cangrejo y la gamba.

MIRIÁPODOS: muchas patas. Ejemplos: el ciempiés y el milpies.

MOLUSCOS

Pueden tener concha o caparazón para proteger sus cuerpos que son blandos.

Su reproducción es sexual.

Hay muchos tipos de moluscos, los más comunes son:

GASTERÓPODOS: suelen vivir en tierra firme. Ejemplos: el caracol y la babosa.

BIVALVOS: tienen dos conchas protectoras. Ejemplos: la ostra y el berberecho.

CEFALÓPODOS: de la cabeza les salen los tentáculos. Ejemplos: la sepia y el calamar.

Estos 6 grupos, se pueden reagrupar en invertebrados con protección corporal o sin ella:

Para terminar, incluimos un mapa conceptual con las clasificaciones de los animales y una ficha para practicar.

EL REINO VEGETAL O DE LAS PLANTAS:

Como ya se anunció en el reino anterior, el de los animales y este son los más trabajados en la etapa de Primaria y los que más horas de estudio ocupan.
Características generales:

Son pluricelulares, esto quiere decir que están formados por muchas células eucariotas. Además, dentro de ellas, tienen un componente (los cloroplastos) que es responsable directo de que las plantas puedan alimentarse.

Son autótrofos: fabrican su propio alimento a partir del agua, las sales minerales, el aire y la luz del Sol. El proceso por el que lo fabrican se llama fotosíntesis.

Son seres vivos que no se desplazan de un sitio a otro, pero se pueden reorientar en busca de la luz, por ejemplo, y extenderse gracias a sus ramas y raíces que avanzan extendiéndose en busca de los componentes para alimentarse.

La estructura general de las plantas contempla tres partes: raíz, tallo y hojas. La existencia o no de flores depende de la forma de reproducción de cada planta.

Son seres vivos que pueden tener tanto reproducción sexual (es necesaria la participación de dos individuos de la misma especie), como asexual (solo es necesaria la intervención de un individuo).

Clasificación:
Al igual que los animales, hay diversas formas de clasificar a las plantas:

En esta última clasificación, nos detendremos un poco más por su complejidad:

Las plantas sin flor: son aquellas que no producen flores (en ellas se encuentran los órganos reproductores y sus células). Son los vegetales más antiguos que se conocen y se reproducen con alternancia entre una fase de esporas y otra en la que, gracias a ellas, se forman las células reproductoras masculinas y femeninas que darán lugar a nuevos individuos.

En este grupo se encuentran dos tipos de plantas con sus características específicas:

Las plantas con flor: son aquellas plantas más complejas que producen semillas para llevar a cabo su reproducción, en unos casos dentro de flores vistosas y, en otros casos, desnudas o en unas ramitas con forma cónica.

Dentro de este grupo se encuentran también dos tipos distintos de plantas:

A modo de resumen, en el siguiente apunte encontrarás un mapa conceptual con las clasificaciones de las plantas. Además, hallarás una ficha para clasificar plantas.

EL REINO FUNGI O DE LOS HONGOS:

Este reino tiene la peculiaridad de compartir características con el reino de las plantas y con el reino de los animales.
Características generales:

Son pluricelulares, pues están formados por muchas células eucariotas. Aunque hay un tipo, las levaduras, que son unicelulares (solo tienen una célula).

Son heterótrofos: como ya hemos explicado anteriormente, esto supone que se alimentan de otros seres vivos (como los animales). En el caso concreto de este reino, se alimentan de los restos que quedan de otros seres vivos (materia en descomposición) en lugares donde hay humedad. Esto hace que sea más probable encontrarlos en el suelo y sobre madera (en los árboles).

Son seres vivos que no se desplazan de un sitio a otro por sí mismos.

Hay algunas especies que pueden provocar infecciones a otros seres vivos. Esto sucede, por ejemplo, con enfermedades como el pie de atleta o la candidiasis oral que son enfermedades fúngicas (producidas por hongos). Por otro lado, ciertos hongos sirven para crear antibióticos que ayudan a curar enfermedades.

Hay algunas especies que son comestibles: se reconocen más de 1.000 especies de setas que se pueden comer, entre ellas las trufas y los champiñones; además, las levaduras se utilizan para elaborar algunos alimentos como es el caso del pan. Sin embargo, hay otras especies tóxicas que pueden envenenar o causar problemas en el cerebro.

Se reproducen a través de esporas (como ciertas plantas) que son las células reproductoras que, al llegar a lugares con las condiciones adecuadas, germinan y dan lugar a nuevos individuos. Aunque todos los hongos se reproducen a través de estas células, pueden hacerlo bien con reproducción sexual o con reproducción asexual.

Clasificación:
En este reino se distinguen 3 grupos diferentes:

MOHO

Viven en lugares como los mencionados anteriormente, pero algunas especies prefieren los lugares húmedos con baja luminosidad.

Existen muchas especies de moho que son microscópicas.

Como dato curioso, podemos decir que la penicilina es un antibiótico que procede de un moho y que está presente en quesos tan ricos como el Camembert, el Brie y el Roquefort.

EL REINO PROTISTA O PROTOCTISTA:
Características generales:

En este reino se agrupan seres vivos tanto unicelulares como pluricelulares que, aunque no comparten tantas características entre ellos como los individuos en el resto de los reinos, tampoco las tienen en común con las especies de los otros reinos. Por eso, hay quienes prefieren llamarlos REINO DE LAS ALGAS Y LOS PROTOZOOS o, simplemente, el QUINTO REINO.

Tiene en común el tipo de célula/s que los componen: son especializadas (eucariotas).

Su nutrición es heterótrofa (se alimentan de otros seres vivos) o autótrofa (fabrican su propio alimento).

Su reproducción puede ser sexual (necesitan células reproductoras masculinas y femeninas) y asexual (solo necesitan un individuo para reproducirse).

Clasificación:
Este reino está formado por dos grupos de seres vivos:

PROTOZOOS

Están formados por una sola célula y son microscópicos (pueden crecer hasta un milímetro).

Su nutrición es heterótrofa.

Su reproducción puede ser tanto sexual como asexual.

Habitualmente, se presentan como parásitos en animales y plantas.

Se les considera importantes porque ayudan en la fertilidad del suelo y la digestión de los animales. Aunque también pueden producir enfermedades.

Algunos ejemplos de protozoos son la ameba y el paramecium.

EL REINO MONERAS:

Este reino también es llamado EL REINO DE LAS BACTERIAS y está formado principalmente por estos organismos que son los organismos más abundantes y los más pequeños que existen en el planeta Tierra.
Características generales:

Sus células son procariotas (aquellas en las que no hay un núcleo diferenciado, con una organización más sencilla).

Pueden vivir de manera individual o grupal.

Pueden moverse de forma autónoma (como hacen los animales) y vivir en muchos lugares diferentes.

Son heterótrofos y, en algunos casos, autótrofos.

Su reproducción es asexual (solo es necesario un individuo para dar lugar a otros nuevos).

Su forma es muy variada: pueden tener forma redonda, de bastón o en espiral (parecida a la de los sacacorchos). Esta puede ser una forma de clasificarlas.

Se utilizan para estudiar el origen de la vida, para producir antibióticos (curar enfermedades) y en la producción de alimentos como la mantequilla y el yogur.

Hay muchas bacterias que son infecciosas para otros seres vivos. Algunos ejemplos que pueden ser comunes son la Escherichia coli (se encuentra en el aparato digestivo humano y puede provocar diarrea hemorrágica y problemas en los riñones) y el Clostridium tetani (se encuentra en el suelo y en el aparato digestivo humano y puede producir el tétano que es una enfermedad mortal).

Clasificación:
La clasificación de las bacterias ha ido cambiando mucho con el paso del tiempo debido a los avances tecnológicos, que permiten una investigación más compleja, y a la multitud de estudios que se han ido realizando.

En el apartado anterior, ya las hemos clasificado según su forma (redondas, con forma de bastón y en espiral). Aunque hay otra clasificación, que se utiliza mayoritariamente en este momento, dada por un investigador del cual ya hemos hablado antes: Carl Woese. Este microbiólogo determinó 4 tipos de bacterias cuyos nombres pueden resultar complicados de recordar:

Su diferenciación habría que hacerla siempre con un microscopio y en unas condiciones concretas. ¡Son seres muy muy pequeñitos! De momento y con lo que sabemos, tendremos que dejar a los científicos y a nuestros compañeros de etapas superiores que los estudien un poco más.

En los siguientes recursos te proponemos un cuadro con los tres reinos que acabamos de ver para recopilar la información más destacada y una ficha para que pongas en práctica todo lo aprendido.

Los seres vivos formamos una parte importante de la Tierra y nos relacionamos con el resto de sus elementos. ¡Cuánta diversidad conviviendo en el mismo planeta!

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▷ Clasificación de los seres vivos◁ Los cinco reinos

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Descubre los 5 reinos en los que se clasifican los seres vivos: animal, vegetal, protista o protoctista, fungi o de los hongos y moneras.