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Ciclo Webinars Centro Líderes Educativos PUCV "Transitando desde la política pública a las aulas escolares" 3° Ciclo

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Ciclo Webinars Centro Líderes Educativos PUCV "Transitando desde la política pública a las aulas escolares" 3° Ciclo

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3º Sesión Ciclo de Conversaciones “Transitando desde la Política Educativa a las aulas escolares”

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Ciclo Webinars Centro Líderes Educativos PUCV "Transitando desde la política pública a las aulas escolares" 2° Ciclo 

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Ciclo Webinars Centro Líderes Educativos PUCV "Transitando desde la política pública a las aulas escolares" 2° Ciclo 

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2º Sesión Ciclo de Conversaciones “Transitando desde la Política Educativa a las aulas escolares”

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Ciclo Webinars Centro Líderes Educativos PUCV "Transitando desde la política pública a las aulas escolares": 1° Ciclo

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Ciclo Webinars Centro Líderes Educativos PUCV "Transitando desde la política pública a las aulas escolares": 1° Ciclo

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1º  Sesión: Ciclo de Conversaciones "Transitando desde la Política Educativa a las aulas escolares"

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Vídeo CPEIP: Los 4 dominios del nuevo Marco para la Buena Enseñanza. 

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Vídeo CPEIP: Los 4 dominios del nuevo Marco para la Buena Enseñanza. 

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Los 4 dominios del nuevo Marco para la Buena Enseñanza

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Ministerio de Educación. (2020). Estándares Indicativos de Desempeño para Establecimientos de Educación Básica y Media y sus Sostenedores. Santiago: MINEDUC. 

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Ministerio de Educación. (2020). Estándares Indicativos de Desempeño para Establecimientos de Educación Básica y Media y sus Sostenedores. Santiago: MINEDUC. 

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Infografía CPEIP: Plan local de formación: Un instrumento para potenciar el desarrollo profesional. 

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Infografía CPEIP: Plan local de formación: Un instrumento para potenciar el desarrollo profesional. 

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Orientaciones generales y preguntas frecuentes

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Orientaciones generales y preguntas frecuentes

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Vídeo CPEIP: Estrategias para el desarrollo profesional docente. 

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Vídeo CPEIP: Estrategias para el desarrollo profesional docente. 

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Estrategias para el desarrollo profesional docente (Recurso de Formación Local)

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CPEIP. (2019). Incremento del tiempo no lectivo: Una oportunidad para potenciar el desarrollo profesional docente en la escuela. 

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CPEIP. (2019). Incremento del tiempo no lectivo: Una oportunidad para potenciar el desarrollo profesional docente en la escuela. 

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Aravena, F. (2022). ¿Somos una comunidad de aprendizaje profesional?: Orientaciones para seguir en la construcción de comunidades de aprendizaje profesional. Práctica de Liderazgo, Centro Líderes Educativos PUCV. 

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Aravena, F. (2022). ¿Somos una comunidad de aprendizaje profesional?: Orientaciones para seguir en la construcción de comunidades de aprendizaje profesional. Práctica de Liderazgo, Centro Líderes Educativos PUCV. 

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Lira, A. (2022). Investigación acción participativa para el liderazgo democrático. Práctica de Liderazgo, Centro Líderes Educativos PUCV. 

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Lira, A. (2022). Investigación acción participativa para el liderazgo democrático. Práctica de Liderazgo, Centro Líderes Educativos PUCV. 

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CPEIP. (s.f.). Club de vídeo: Serie trabajo colaborativo para el desarrollo profesional docente. 

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CPEIP. (s.f.). Club de vídeo: Serie trabajo colaborativo para el desarrollo profesional docente. 

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Ulloa, J., y Gajardo, J. (2016). Observación y retroalimentación docente como estrategias de desarrollo profesional docente. Nota Técnica N°7, LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar: Universidad de Concepción, Chile. 

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Ulloa, J., y Gajardo, J. (2016). Observación y retroalimentación docente como estrategias de desarrollo profesional docente. Nota Técnica N°7, LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar: Universidad de Concepción, Chile. 

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Pozo, C. (2018). Rondas instruccionales: Estrategia para acelerar la mejora continua. Práctica de Liderazgo, LÍDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar. 

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Pozo, C. (2018). Rondas instruccionales: Estrategia para acelerar la mejora continua. Práctica de Liderazgo, LÍDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar. 

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CPEIP. (s.f.). Coaching entre pares: Serie retroalimentación de prácticas pedagógicas. 

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CPEIP. (s.f.). Coaching entre pares: Serie retroalimentación de prácticas pedagógicas. 

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Todo lo que necesitas saber para sacarle el máximo potencial a tu Bitácora

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Tutorial: ¡Aprende a usar tu Aula Virtual!

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Aravena, F. (2019). La voz de los estudiantes como insumo para la mejora de las prácticas pedagógicas: Herramientas para directivos y docentes. Práctica de Liderazgo, LÍDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar. 

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Aravena, F. (2019). La voz de los estudiantes como insumo para la mejora de las prácticas pedagógicas: Herramientas para directivos y docentes. Práctica de Liderazgo, LÍDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar. 