# data[].attributes.body
Target saya kedepan yaitu membuat perencanaan terhadap rencana transofrmasi pendidikan di sekolah sejalan dengan konsep pemikiran ki Hajar Dewantara terkait pendidikan yang holistik dan berdiferensiasi

# data[].attributes.headline
Target saya selanjutnya yaitu dapat menjadi teladan  yang lebih baik lagi untuk peserta didik. Dan dapat menjadi influencer yang baik (meningkatkan pembiasaan-pembiasaan positif) bagi lingkungan pendidik di instansi saya.  Vita

# data[].attributes.subject
Target saya selanjutnya yaitu dapat menjadi teladan  yang lebih baik lagi untuk peserta didik. Dan dapat menjadi influencer yang baik (meningkatkan pembiasaan-pembiasaan positif) bagi lingkungan pendidik di instansi saya.  Vita

# data[].attributes.body
Saya menjadi mampu memahami konsep pemikiran Ki Hajar Dewantara khususnya poin dimana setiap anak memiliki minat, motivasi, latar belakang dan keunikannya masing-masing, sehingga sebaiknya biarkanlah mereka berkembang serah dengan keunikannya tersebut, peran pendidik hanyak mengarahkan mereka untuk mencapai perkembangan optimalnya mereka melalui keunikannya tersebut.

# data[].attributes.headline
mengenal kodrat alam dan kodrat zaman dan kedua hal ini sangat berkaitan dalam pendidikan saat ini. teguh

# data[].attributes.subject
mengenal kodrat alam dan kodrat zaman dan kedua hal ini sangat berkaitan dalam pendidikan saat ini. teguh

# data[].attributes.headline
sri - terus konsisten pada hakekat seorang pendidik yang menuntun, merawat, dan penerang 

# data[].attributes.subject
sri - terus konsisten pada hakekat seorang pendidik yang menuntun, merawat, dan penerang 

# data[].attributes.headline
Saya semakin memahami bahwa dalam mendidik bukan hanya mengedepankan transfer ilmu namun juga harus menegdepankan pendidikan karakter yang sesuai dengan kebutuhan anak.  Vita

# data[].attributes.subject
Saya semakin memahami bahwa dalam mendidik bukan hanya mengedepankan transfer ilmu namun juga harus menegdepankan pendidikan karakter yang sesuai dengan kebutuhan anak.  Vita

# data[].attributes.body
Saya mampu memahami filosofi dari konsep pemikiran Ki Hajar Dewantara, dan dari pertemuan ini saya mampu membayangkan dan mendapatkan ide-ide yang akan saya implementasikan di sekolah saya.

# data[].attributes.headline
sri - pendidik sebagai penerang bagi peserta didik dan juga pendidik harus menghormati peserta didik dan memperlakukan sebaik baik nya

# data[].attributes.subject
sri - pendidik sebagai penerang bagi peserta didik dan juga pendidik harus menghormati peserta didik dan memperlakukan sebaik baik nya

# data[].attributes.headline
target saya akan trus konsisten menghargai anak-anak didik untuk tetap di kodrat alamnya dan trus menuntun untuk berkembang sukses dengan kodratnya pula.

# data[].attributes.subject
target saya akan trus konsisten menghargai anak-anak didik untuk tetap di kodrat alamnya dan trus menuntun untuk berkembang sukses dengan kodratnya pula.

# data[].attributes.headline
Dwi : saya akan diskusikan hal ini kepada rekan sejawat dan memulai untuk dapat merubah jika ada yang perlu dirubah

# data[].attributes.subject
Dwi : saya akan diskusikan hal ini kepada rekan sejawat dan memulai untuk dapat merubah jika ada yang perlu dirubah

# data[].attributes.headline
mengaplikasikan pemahaman saya agar saya dapat mengenal karakter peserta didik dan memaksimalkan potensi mereka. teguh

# data[].attributes.subject
mengaplikasikan pemahaman saya agar saya dapat mengenal karakter peserta didik dan memaksimalkan potensi mereka. teguh

# data[].attributes.headline
lebih paham lagi konsep-konsep pendidikan baik pemikiran Ki Hadjar Dewan tara ataupun yang lainnya

# data[].attributes.subject
lebih paham lagi konsep-konsep pendidikan baik pemikiran Ki Hadjar Dewan tara ataupun yang lainnya

# data[].attributes.headline
sebagai seorang pendidik saya harus terus mengupgrade pemahaman saya tentang pendidik .teguh

# data[].attributes.subject
sebagai seorang pendidik saya harus terus mengupgrade pemahaman saya tentang pendidik .teguh

# data[].attributes.headline
Indra : Target saya dapat mengimbaskan materi yang saya dapat ke rekan sejawat di tempat saya bertugas dan siap belajar lebih banyak tentang materi di CGP 9.

# data[].attributes.subject
Indra : Target saya dapat mengimbaskan materi yang saya dapat ke rekan sejawat di tempat saya bertugas dan siap belajar lebih banyak tentang materi di CGP 9.

# data[].attributes.body
lebih memahami karakter- karakter peserta didik

# data[].attributes.headline
Dwi : murid memiliki keunikan masing-masing dan kita harus memfasilitasinya sesuai kebutuhannya

# data[].attributes.subject
Dwi : murid memiliki keunikan masing-masing dan kita harus memfasilitasinya sesuai kebutuhannya

# data[].attributes.headline
Memahami bahwa seorang pendidik harus melakukan pendidikan dan pengajaran secara holistik sesuai kodratnya

# data[].attributes.subject
Memahami bahwa seorang pendidik harus melakukan pendidikan dan pengajaran secara holistik sesuai kodratnya

# data[].attributes.headline
Saya semakin mengetahui makna menuntun, makna mendidik anak sesuai kodratnya, dan makna pendidikan yang memuliakan peserta didik. Vita 

# data[].attributes.subject
Saya semakin mengetahui makna menuntun, makna mendidik anak sesuai kodratnya, dan makna pendidikan yang memuliakan peserta didik. Vita 

# data[].attributes.headline
sri - Memahami apa hakekat nya jadi seorang pendidik yang wajib menuntun, merawat shingga menghasilkan siswa yang berpotensi

# data[].attributes.subject
sri - Memahami apa hakekat nya jadi seorang pendidik yang wajib menuntun, merawat shingga menghasilkan siswa yang berpotensi

# data[].attributes.headline
sebagai pendidik bukan menuntut tapi menuntun, memberi teladan, 

# data[].attributes.subject
sebagai pendidik bukan menuntut tapi menuntun, memberi teladan, 

# data[].attributes.headline
Memahami lebih jauh tentang kodrat anak dan konsep berhamba pada anak

# data[].attributes.subject
Memahami lebih jauh tentang kodrat anak dan konsep berhamba pada anak

# data[].attributes.headline
Indra : Memahami bahwa menuntuk peserta didik harus sesuai kodrat alam dan zaman.

# data[].attributes.subject
Indra : Memahami bahwa menuntuk peserta didik harus sesuai kodrat alam dan zaman.

# data[].attributes.body
Adi Putra: Pertemuan hari ini memberikan pemahaman yang cukup komprehensif terkait dengan konsep pemikiran Ki Hajar Dewantara serta relevansinya dalam transformasi pendidikan.

# data[].attributes.body
seorang pendidik mengantarkan kepada kebahagian

# data[].attributes.headline
Dwi : saya dapat melihat kodrat anak yang unik dan berbeda

# data[].attributes.subject
Dwi : saya dapat melihat kodrat anak yang unik dan berbeda

# data[].attributes.headline
foucusing terhadap anak-anak secara kodrat dan perkembangan zaman

# data[].attributes.subject
foucusing terhadap anak-anak secara kodrat dan perkembangan zaman

# data[].attributes.headline
Mampu memahami materi-materi PGP lainnya (Dede)

# data[].attributes.subject
Mampu memahami materi-materi PGP lainnya (Dede)

# data[].attributes.headline
Perasaan saya senang sekali bisa sharing bersama sehingga wawasan semakin luas tentang filosofi pendidikan KHD dan semakin memahami korelasinya dengan konteks pendidikan di zaman sekarang. Vita 

# data[].attributes.subject
Perasaan saya senang sekali bisa sharing bersama sehingga wawasan semakin luas tentang filosofi pendidikan KHD dan semakin memahami korelasinya dengan konteks pendidikan di zaman sekarang. Vita 

# data[].attributes.headline
sri-Mengerti dan memahami akan kodrat sebagai pendidik pada zaman berrubahan ini

# data[].attributes.subject
sri-Mengerti dan memahami akan kodrat sebagai pendidik pada zaman berrubahan ini

# data[].attributes.headline
Perasaan  saya setelah melakukan pembelajaran hari ini meresa tercerahkan kembali tentang makna dan hakikat pembelajaran dari KHD(Teguh Riani) 

# data[].attributes.subject
Perasaan  saya setelah melakukan pembelajaran hari ini meresa tercerahkan kembali tentang makna dan hakikat pembelajaran dari KHD(Teguh Riani) 

# data[].attributes.headline
Akhirnya saya tau dan bisa memetakan anak-anak didik sesuai kodratnya.

# data[].attributes.subject
Akhirnya saya tau dan bisa memetakan anak-anak didik sesuai kodratnya.

# data[].attributes.headline
Indra  : Mampu memahami kalimat tentang pendidikan yang menghamba pada anak

# data[].attributes.subject
Indra  : Mampu memahami kalimat tentang pendidikan yang menghamba pada anak

# data[].attributes.headline
Indra : Senang, karena bertemu teman-teman seperjuangan CGP 9. Serta menambah pemahaman tentang pemikiran KHD dalam pendidikan.

# data[].attributes.subject
Indra : Senang, karena bertemu teman-teman seperjuangan CGP 9. Serta menambah pemahaman tentang pemikiran KHD dalam pendidikan.

# data[].attributes.headline
menuntun dalah mengrahakan anak menuju arah tujuan yang diharapkan dan disesuaikan dengan kodrat alam dan zaman(dede)

# data[].attributes.subject
menuntun dalah mengrahakan anak menuju arah tujuan yang diharapkan dan disesuaikan dengan kodrat alam dan zaman(dede)

# data[].attributes.body
mengetahui hakikat menuntun dalam pendidikan

# data[].attributes.body
memahami kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.headline
Dwi, lebih memahami arti menuntun pada anak yang sebenarnya

# data[].attributes.subject
Dwi, lebih memahami arti menuntun pada anak yang sebenarnya

# data[].attributes.headline
memahami apa makna menuntun dalam konteks sosial dan budaya (Dede)

# data[].attributes.subject
memahami apa makna menuntun dalam konteks sosial dan budaya (Dede)

# data[].attributes.headline
setelah melakukan pembelajaran hari ini saya jadi faham hakikat pendidik dan pengajar

# data[].attributes.subject
setelah melakukan pembelajaran hari ini saya jadi faham hakikat pendidik dan pengajar

# data[].attributes.headline
jadi tahu apa makna menuntun, dan mengetahui kodrat alam dan kodrat zaman (dede)

# data[].attributes.subject
jadi tahu apa makna menuntun, dan mengetahui kodrat alam dan kodrat zaman (dede)