# data[].attributes.body
Es un tipo de aprendizaje en el cual el nuevo conocimiento se conecta con la estructura cognitiva previa del estudiante de manera relevante y coherente. Se basa en la idea de que los estudiantes retienen y entienden mejor la información cuando pueden relacionarla con sus experiencias previas y cuando encuentran sentido y utilidad en lo que están aprendiendo.

# data[].attributes.body
Teoría del aprendizaje que sostiene que los estudiantes construyen su propio conocimiento activamente a partir de sus experiencias y conocimientos previos. Los individuos no son receptores pasivos de información, sino que interpretan y organizan la información nueva a través de sus propias estructuras mentales.

# data[].attributes.body
Conjunto de principios, métodos y técnicas que se utilizan para enseñar y facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Es una disciplina que busca planificar y organizar los procesos de enseñanza de manera efectiva, considerando las características de los estudiantes, los contenidos a enseñar y los contextos educativos

# data[].attributes.body
Se refiere a la planificación y organización del currículo o plan de estudios de un programa educativo. Implica tomar decisiones sobre qué contenidos se enseñarán, cómo se enseñarán, qué métodos y recursos se utilizarán, y cómo se evaluará el aprendizaje de los estudiantes.

# data[].attributes.body
En el contexto educativo, la diversidad se refiere a la variedad de características y diferencias que presentan los estudiantes, como su origen cultural, habilidades, género, capacidades, entre otras. La atención a la diversidad implica adaptar las estrategias y metodologías para responder a las necesidades particulares de cada estudiante, promoviendo la igualdad de oportunidades y el respeto a la individualidad.

# data[].attributes.body
Métodos de enseñanza que promueven el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes. Estas estrategias buscan fomentar el aprendizaje cooperativo, donde los estudiantes trabajan juntos para alcanzar objetivos comunes, compartiendo ideas, conocimientos y habilidades.

# data[].attributes.body
Es una corriente pedagógica que enfatiza la influencia del entorno social y cultural en el proceso de aprendizaje. Según esta perspectiva, el conocimiento se construye en un contexto social y cultural específico, y la interacción con otros individuos y con la cultura influye en la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades

# data[].attributes.body
Se enfatiza el papel activo del estudiante en el proceso de adquirir conocimientos y habilidades. En este tipo de aprendizaje, los estudiantes son alentados a descubrir y construir por sí mismos conceptos, principios o soluciones a problemas, en lugar de recibirlos de forma pasiva a través de la instrucción directa.

# data[].attributes.body
Es el conjunto de principios y fundamentos teóricos que guían la práctica educativa. Un enfoque pedagógico puede estar basado en una teoría específica del aprendizaje, como el constructivismo o el conductismo, y determina la forma en que se organizan las clases, las estrategias de enseñanza y evaluación, y la relación entre docentes y estudiantes.

# data[].attributes.body
Enfoques pedagógicos que incorporan el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estas estrategias pueden incluir el uso de computadora, dispositivos móviles, software educativo, plataformas en línea, entre otros recursos tecnológicos.