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Según Aristóteles, la economía como tal, sólo usaba lo necesario para la vida buena. Para él, la estimación de la demanda necesaria, aunque subjetiva, no debe ser arbitraria, sino justa, pues es parte de la virtud de la justicia. Pero Aristóteles no era insensible y veía que también se puede usar mal de las riquezas.

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Es considerado uno de los pensadores más importantes del mundo occidental, y la República es posible recuperar ideas y conceptos sobre su interpretación de fenómenos que hoy en día consideraríamos económicos. Para Platón las ciudades humanas son productos de un hecho económico, los individuos no pueden satisfacer sus necesidades básicas por ellos mismos así que se ven obligados a relacionarse por otros para garantizar alimentación, vivienda y vestido.

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En cuanto a los aportes a la economía, a Jenofonte se le conoce una obra llamada “EL ECONOMICO” que trata sobre la administración más eficiente de los recursos y como esta mejora con el grado de división del trabajo físico e intelectual que exista en cualquier actividad.
Lo que Jenofonte ofrece es una interpretación del pensamiento de su maestro, cuya doctrina del esfuerzo del espíritu humano se proponía que cada quien se conociera mejor y se comprendiera mejor, que analizara mejor sus propias ideas.

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Aportación de los hebreos para la economía 

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Aportación de los hebreos para la economía 

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El pastoreo de ovejas, bueyes, cabras, caballos y camellos acompañaba la actividad agrícola. También trabajaron cerámica y confeccionaron numerosos tejidos de lana y lino, lo más importante de su actividad económica fue el comercio.

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La escuela mercantilista fue una corriente de pensamiento económico que predominó en Europa durante los siglos XVI, XVII y parte del XVIII. Los mercantilistas se enfocaron en cuestiones relacionadas con el comercio internacional y la acumulación de riqueza por parte de los Estados. Algunas de las ideas y creencias clave de la escuela mercantilista

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La escuela fisiócrata fue una escuela que pensaba que la riqueza de una nación estaba ligada a principalmente a la agricultura y que la tierra era la fuente fundamental de toda la riqueza. Igual promovía la libertad económica y abogaba por un impuesto único sobre la tierra.

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La Escuela Clásica fue una corriente económica que surgió en el siglo XVIII y se caracterizó por ser partidaria del liberalismo económico. Sus representantes más destacados fueron Adam Smith, Thomas Robert Malthus y David Ricardo. Esta escuela defendió la no intervención del Estado en la actividad económica y abogó por la libertad de producción y el libre mercado. Además, se enfocó en el estudio de la economía nacional y en el análisis sistemático de los problemas económicos de la época.

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La escuela marxista, también conocida como el marxismo, es una corriente de pensamiento político, económico y social que se basa en las ideas desarrolladas por Karl Marx y Friedrich Engels en el siglo XIX. El marxismo ha tenido una influencia significativa en la teoría política, económica y social, y ha dado lugar a diversas ramificaciones y adaptaciones a lo largo del tiempo

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Lo keynesiano se basa en la intervención del Estado, entendiendo que la solución de cualquier crisis pasa por la política económica. La teoría keynesiana aboga por el aumento del gasto público para estimular la demanda agregada, incrementándose así la inversión, el empleo y la producción.
La economía keynesiana recibe su nombre, teorías y principios del economista británico John Maynard Keynes (1883–1946), considerado como el fundador de la macroeconomía moderna. Su obra más famosa, La teoría general del empleo, el interés y el dinero, fue publicada en 1936.

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nació en la década de 1870. El término neoclásico es muy criticado por economistas- Dichas ideas apuntaron a formalizar la economía para asimilarla de una más matemáticas. Una de las principales preocupaciones del enfoque Neoclásico fue la asignación y distribución óptima de los recursos en una sociedad.