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Contexto Histórico del siglo XVII (1601-1700)

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Contexto Histórico del siglo XVII (1601-1700)

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Crisis y transformaciones en Europa

Guerras religiosas y conflictos políticos que generaban inestabilidad.

Cuestionamiento de lo tradicional

La sociedad empezó a dudar de explicaciones heredadas y buscó nuevos conocimientos.

Relación entre poder y ciencia

Los Estados apoyaban la investigación por su utilidad en navegación, milicia y administración.

Necesidad de innovación científica

Se desarrollaron sistemas de medición, observación y experimentación más precisos.

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Contexto Económico

En el siglo XVII surgió el mercantilismo y se consolidó el comercio marítimo en el Atlántico, impulsado por colonias y compañías comerciales, aunque algunos países enfrentaron crisis económicas por la Guerra de los Treinta Años y problemas demográficos.

El uso de conocimientos científicos, especialmente en matemáticas y cartografía, fue clave para perfeccionar la navegación y expandir las rutas comerciales.

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Político, científico, filósofo inglés considerado padre del empirismo moderno.

Criticó la filosofía medieval y defendió que el conocimiento verdadero debía basarse la experiencia, observación y experimentación.

Aportes

-Propulsó el método científico llamado método inductivo.

-Frase: conocimiento es poder.

-Principal obra “El nuevo instrumento de la ciencia"

-Influyó en el desarrollo de la ciencia moderna y en otros pensadores como Jhon Locker y David Hume.

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Descubrimientos clave:

-Lunas de Júpiter (demostraban que no todo giraba alrededor de la Tierra).

-Fases de Venus (prueba a favor del heliocentrismo).

-Manchas solares y superficie lunar irregular (rompían la idea de cielos perfectos).

1609: Mejoró el telescopio, logrando ver con más detalle el cielo.

1610: Publicó El Mensajero Sideral, con sus observaciones que desafiaban el modelo geocéntrico.

1632: Escribió Diálogo sobre los Dos Máximos Sistemas del Mundo, defendiendo el modelo heliocéntrico.

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Astronomía y matemáticas.

-Formuló las tres leyes del movimiento planetario, demostrando que los planetas giran alrededor del Sol en órbitas elípticas.

-Confirmó el modelo heliocéntrico y preparó el camino para la ley de la gravitación universal de Newton.

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-En 1637 publica el Discurso del Método: plantea la duda metódica y el uso de la razón como base del conocimiento científico.

-Introduce la geometría analítica: une el álgebra con la geometría.

-En 1641 publica Meditaciones Metafísicas, buscando fundamentos seguros para el conocimiento.

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Boyle fue uno de los científicos más importantes de la Revolución Científica. Estudió en Inglaterra y viajó por Europa, donde conoció las ideas de Galileo. Trabajó en Oxford junto a Robert Hooke y fue miembro fundador de la Royal Society de Londres.

Aportes principales

• Ley de Boyle (1662)

• Padre de la química moderna

• Definición de elemento

• Estudios del aire

• Ácidos y bases

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Sentó las bases de la física y las matemáticas modernas.

-Desarrollo del cálculo diferencial e integral.

-Primeras ideas sobre la ley de gravitación universal.

-Estudios iniciales de óptica y descomposición de la luz blanca.

1668: Construcción del primer telescopio reflector (telescopio newtoniano).

1671–1672: Presenta sus descubrimientos sobre la naturaleza de la luz y los colores en la Royal Society.

1687: Publica Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, donde establece:

-Tres leyes de la dinámica.

-Ley de gravitación universal.

-Explicaciones del movimiento planetario y de las mareas.

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-Nuevos métodos de investigación: el método experimental (observación sistemática, experimentación y las matemáticas), en lugar de depender solo de la iglesia y los textos antiguos.

-Avances tecnológicos: invención y perfeccionamiento de instrumentos como el telescopio, microscopio, barómetro.

-Grandes descubrimientos astronómicos y físicos: Galileo, Kepler, Newton, demostraron que la Tierra no era el centro.

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-Butterfield, H. (1982). Los orígenes de la ciencia moderna. Editorial: Taurus (p. 81-119)

-Colomer, N. (s.f.). Crisis y crecimiento económico en el siglo XVII. Ministerio de Educación de España. https://descargas.intef.es/recursos_educativos/It_didac/Geo_Hist_ESO/2/11/04_Crisis_crecimiento_sigloXVII/crditos.html

-Freire, N. (2024, marzo 06). El legado de Galileo en la ciencia: 9 grandes aportaciones, más allá del telescopio. National Geographic. https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/9-aportaciones-galileo-galilei-ciencia-mas-alla-telescopio_21728