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1. 가설:

2. 독립변인:

3. 독립변인 측정방법:

4. 종속변인:

5. 종속변인 측정방법

# data[].attributes.headline
가설: 고등 교육을 받은 

# data[].attributes.body
1. 가설: 고등 교육을 받은 사람은 그렇지 않은 사람에 비해 평균수득이 높을 것이다.

2. 독립변인: 고등 교육의 우무

3. 독립변인 측정방법:서류 조사, 설문 조사 등

4. 종속변인:평균 소득 수준

5. 종속변인 측정방법: 평균 소득 조사 결과, 설문조사

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가설: 사람들은 노란불에 

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1. 가설: 사람들은 노란불에 건널 것이다

2. 독립변인: 신호등 불빛의 색

3. 독립변인 측정방법: 실제 실험 상황에서 신호등 불빛을 조작하거나 설문을 통해 불빛 상황을 제시

4. 종속변인: 사람들이 횡단보도를 건너는 행동 여부

5. 종속변인 측정방법: 건넌 사람의 수,건넌 비율

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1. 가설: 댓글 수가 많을수록 나쁜 댓글이 많을것이다.

2. 독립변인: 댓글 수

3. 독립변인 측정방법: 특정 게시물에 달린 댓글의 총 개수를 정수 단위로 기록.

4. 종속변인: 나쁜 댓글

5. 종속변인 측정방법: 욕설, 비하, 차별적 표현, 모욕, 인신공격, 부정적 감정을 드러내는 단어가 1개 이상 나타난다면 나쁜 댓글로 분류.

# data[].attributes.body
1. 가설: 수면시간이 길수록 스트레스 지수가 낮다

2. 독립변인:하루 평균수면 시간

3. 독립변인 측정방법:하루 평균수면시간이 6시간 넘어가면 수면시간이 긴것이고 그 미만으로는 짧은것으로 간주한다.

4. 종속변인:스트레스 정도

5. 종속변인 측정방법:1~10까지 숫자를 고르고 5를 기준으로 스트레스 높낮음을 정한다.

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1. 가설: 하루 2시간 이상 게임하는 학생을 그렇지 않은 학생보다 성적이 더 낮을 것 이다.

2. 독립변인: 하루 2시간 이상 게임 여부

3. 독립변인 측정방법: 게임 시간은 학생이 하루 평균 몇 시간을 게임에 사용하는 지를 조사하여, 2시간 이상 하는 경우와 2시간 미만 하는 경우로 나누어 측정하였다.

4. 종속변인: 성적

5. 종속변인 측정방법: 성적은 최근 학기 성적표에 나온 평균 등급(또는 평균 점수)를 사용하여 측정하였다.

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설문지법의 조사방법의 신뢰성

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설문지법의 조사방법의 신뢰성

# data[].attributes.body
1. 가설: 설문지법의 조사방법을 사용해 조사하면 자료의 신뢰성이 높아진다.

2. 독립변인: 설문지법의 조사 방법의 사용 여부

3. 독립변인 측정방법: 설문지법 사용 여부

4. 종속변인: 신뢰성

5. 종속변인 측정방법: 동일하거나 유사한 문항에 대해 모순없이 일관 되게 응답 했는지를 기준으로 자료의 신뢰성을 자료의 신뢰성을 점수로 수치화하여 평가한다.

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가설: 학교에서 자는 학생

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1. 가설: 학교에서 자는 학생은 학교에서 잠을 안자는 학생보다 성적이 안좋다

2. 독립변인: 잠

3. 독립변인 측정방법: 잠을 자는시간

4. 종속변인: 성적

5. 종속변인 측정방법: 시험등급평균

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1. 가설: 아침을 먹는 학생들은 그렇지 않은 학생들 보다 군것질을 소비하는 횟수가 적을 것이다

2. 독립변인: 아침 식사 여부

3. 독립변인 측정방법: 학생들에게 물어봄

4. 종속변인: 군것질 소비 횟수

5. 종속변인 측정방법: 학생들에게 횟수를 물어봄

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가설: 공부하는 시간이 낮

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1. 가설: 공부하는 시간이 낮으면 성적도 낮을것이다.

2. 독립변인: 공부하는 시간

3. 독립변인 측정방법: 인터넷 강의를 포함하여 혼자서 공부하는 것

4. 종속변인: 성적

5. 종속변인 측정방법: 최근 모든 9등급제 성적을 합친 평균

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1. 가설: 수학을 잘하면 수학 문제가 어려울때 고뇌하며 희열을 느낄것이다

2. 독립변인:수학을 잘하는지

3. 독립변인 측정방법:수학을 좋아하며 모의고사는 공부만 하면 2등급 이상 나오는지

4. 종속변인:희열을 느끼는지

5. 종속변인 측정방법:심박수가 20프로 가량 올라가거나 문제를 풀때 즐겁다란 나낌이 5점 만점의 4점 이상

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가설: 공부 시간이 길어질

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1. 가설: 공부 시간이 길어질 수록 성적이 잘 나올 것이다.

2. 독립변인:공부시간

3. 독립변인 측정방법:학교,학원 수업 시간을 제외하고,개인 자습(인강 듣기,문제 풀이 등)을 기준으로 한다

4. 종속변인:성적

5. 종속변인 측정방법:내신 성적을 기준으로 한다.

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가설: 충분한 수면을 취한

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1. 가설: 충분한 수면을 취한 학생은 수면이 부족한 학생보다 학업 성취도가 높을 것이다.

2. 독립변인: 수면시간

3. 독립변인 측정방법: 손목 기기 착용, 14일 연속 수면·기상 시각 자동 기록 -> 일 평균 수면시간계산

4. 종속변인: 동일 난이도 평가 점수

5. 종속변인 측정방법 : 읽기/수학/과학 중 택1 또는 합산(100점 환산)

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가설: 하루 4시간 이상 

# data[].attributes.body
1. 가설: 하루 4시간 이상 게임을 하는 학생은 그렇지 않은 학생보다 성적이 낮을 것이다.

2. 독립변인: 게임 시간 여부

3. 독립변인 측정방법: 컴퓨터 게임

4. 종속변인: 성적

5. 종속변인 측정방법: 최근 학기 중간고사

# data[].attributes.headline
가설: 경찰이 없는 곳에서

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1. 가설: 경찰이 없는 곳에서 범법행위가 더 많을것이다.

2. 독립변인: 경찰의 존재 여부

3. 독립변인 측정방법: 일정 시간동안 경찰차나 경찰인력이 관찰되지않는 지역

4. 종속변인: 범법행위 발생의 횟수

5. 종속변인 측정방법: 동일한 시간과 장소에서 범법행위 발생건수를 수치로 비교

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가설: 자동차보다 쓰레기를

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1. 가설: 자동차보다 쓰레기를 불태우는 것이 지구를 더욱 뜨겁게 할것이다.

2. 독립변인: 매연량

3. 독립변인 측정방법: 블랙카본 측정기를 이용

배가구에 측정기를 대고 3분간 측정

그리고 모의 연소(쓰레기소각은 불법이기에 대신함)를 통해 측정 후 최종판단

4. 종속변인:지구온도

5. 종속변인 측정방법 : 독립변인 측정방법을 3번 반복하여 CO2를 빼고 연소량(질량)으로 측정

# data[].attributes.headline
가설: 가정의 소득 수준이

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1. 가설: 가정의 소득 수준이 높은 학생은 성적 또한 높을 것이다.

2. 독립변인: 가정의 소득 수준

3. 독립변인 측정방법: 익명 설문 (월 ~200, 200~400, 400~600, 600~800, 800만원~ 등 가정의 월 소득구간 선택)

4. 종속변인: 성적

5. 종속변인 측정방법: 지난 학기 내신 주요과목 (국어, 영어, 수학)의 평균

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가설: 학교 수업을 들어야

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1. 가설: 학교 수업을 들어야 성적이 올라간다

2. 독립변인: 수업듣기

3. 독립변인 측정방법: 수업을 듣는 친구와 안듣는 친구의 성적비교

4. 종속변인:성적

5. 종속변인 측정방법 최근 지필고사

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가설: 정보화 기기 분포율

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1. 가설: 정보화 기기 분포율이 높을수록 노인들의 불편이 클 것이다.

2. 독립변인:정보화 기기 분포율

3. 독립변인 측정방법:정보화 기기의 분포율을 다루는 통계

4. 종속변인:노인들의 불편

5. 종속변인 측정방법:노인들의 불편함이 드러나는 내용을 다루는 통계

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가설: 하루 운동 5시간을

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1. 가설: 하루 운동 5시간을하면 운동을 하지 않은 사람보다 몸의 건강과 체력이 좋아질것이다

2. 독립변인:운동시간(하루5시간 운동)

3. 독립변인 측정방법:하루 운동시간(시간 단위로 기록)

4. 종속변인:몸의변화,체력수준

5. 종속변인 측정방법:체력측정,체성분검사

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가설: 하루 스마트폰 사용

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1. 가설: 하루 스마트폰 사용 시간이 많을수록 그렇지 않은 사람보다 총 사용 시간 당 미디어 사용 시간의 비율이 많을 것이다.

2. 독립변인: 스마트폰 앱 총 사용 시간

3. 독립변인 측정방법: 스마트폰이 켜져 있는 시간 전체를 총 스마트폰 사용 시간으로 측정

4. 종속변인: 미디어 사용 시간

5. 종속변인 측정방법: 인스타그램, 유튜브 총 사용 시간을 미디어 사용 시간으로 측정

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1. 가설: 카펜인과 같은 각성제들은 수면 부족을 야기할 것이다.

2. 독립변인: 카페인의 섭취 여부

3. 독립변인 측정방법: 혈중 카페인 농도 측정 또는 설문조사

4. 종속변인: 수면시간

5. 종속변인 측정방법: 실제 수면시간 측정 또는 설문조사

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1. 가설: 휴대폰 사용이 더 적은 학생들이 많은 학생들보다 성적이 높을것이다

2. 독립변인: 휴대폰 사용령

3. 독립변인 측정방법:하루평균 휴대폰 사용시간

4. 종속변인: 성적

5. 종속변인 측정방법: 평균 내신 등급

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가설: 고카페인 음료를 일

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1. 가설: 고카페인 음료를 일주일에 4번 이상 마시는 학생은 높은 학업을 가질 것이다.

2. 독립변인: 고카페인 음료의 유무

3. 독립변인 측정방법: 시험기간 동안 일주일에 고카페인을 마시는 횟수를 측정한다.

4. 종속변인: 학업

5. 종속변인 측정방법: (1) 최근 한달간 수업 내용을 이해하는데 어려움이 있다. (필수)(어려움 1 ~5)

(2) 내신 성적이나 모의고사 성적 (자유)

내신 - 총 과목의 평균 점수(국수영)

모의고사 - 국어와 수학의 백분위

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가설: 인스타 릴스를 3시

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1. 가설: 인스타 릴스를 3시간 이상 보는 학생은 성적이 5등급보다 낮을것이다

2. 독립변인:릴스 보는 시간

3. 독립변인 측정방법:

4. 종속변인:성적

5. 종속변인 측정방법

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1. 가설: 젊은 세대들이 늙은 세대의 사람들 보다 스마트폰 중독이 더 심할 것이다.

2. 독립변인:스마트폰

3. 독립변인 측정방법:젊은 세대 15~39 /늙은 세대 40 이상

4. 종속변인:각각의 집단들

5. 종속변인 측정방법: 하루 폰 사용시간 평균/ 스마트폰 중독 척도

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1. 가설: 생성형 AI 사용빈도가 많을수록 사용자의 창의성이 떨어진다

2. 독립변인:생성형 AI의 사용빈도

3. 독립변인 측정방법:하루에 생성형 AI 사용이 10번 이상이면 사용빈도가 높은것이다.

4. 종속변인:창의성

5. 종속변인 측정방법:창의성 테스트 점수(TTCT)

# data[].attributes.headline
가설: 대중교통을 많이 이

# data[].attributes.body
1. 가설: 대중교통을 많이 이용하는 사람이 그렇지 않은 사람보다 시간 약속을 더 잘 지킬 것이다.

2. 독립변인: 대중교통

3. 독립변인 측정방법: 한달에 대중교통을 20번 이상 이용하는가?

4. 종속변인: 시간약속

5. 종속변인 측정방법: 시간 약속에 정해진 시간에 도착하는가?

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1. 가설: 전자기기 사용시간이 많을수록 성적이 떨어 질 것이다.

2. 독립변인:전자기기 사용시간

3. 독립변인 측정방법: 시간이 4시간 이상이면 많은 것이다.

4. 종속변인:성적

5. 종속변인 측정방법:성적이 4점대 이상이면 높은 것이다.

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1. 가설: SNS를 하루에 3시간 이상하면 SNS중독일 것이다.

2. 독립변인:SNs 이용 시간

3. 독립변인 측정방법: 학생들에게 하루에 SNS를 몇 시간 사용하는지에 대해 물어본다.

4. 종속변인: SNS중독

5. 종속변인 측정방법: 기존에 검증된 ‘SNS 중독 척도’를 사용하고 질문지에서 문항에서 점슈룰 합산하여 일정 기준 이성이면 중독,미만이면 비중독으로 본다.

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1. 구글폼 접속하기

2. 질문지 만들기

3. 링크주소 패들렛에 업로드

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서준서 전도현 김건우 추승언

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서준서 전도현 김건우 추승언

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하예찬, 김무혁, 구건형, 김태균

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하예찬, 김무혁, 구건형, 김태균

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김경욱, 서준영, 성학준, 이규화

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김경욱, 서준영, 성학준, 이규화

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박민영 김성윤 박준표 김도영

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박민영 김성윤 박준표 김도영

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권동열, 황정민, 최민기, 김영훈, 최원우

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권동열, 황정민, 최민기, 김영훈, 최원우

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김도현, 박가온, 박성화, 임이안

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김도현, 박가온, 박성화, 임이안

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가정의 소득이 성적에 미치는 영향

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니 가정의 소득에 따라 성정에 미치는지 궁금하다.

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임호빈 서정욱 이범렬 정기웅

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임호빈 서정욱 이범렬 정기웅

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