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Ministerio de Educación. (2016). Currículo de los Niveles de Educación Obligatoria: Subnivel Preparatoria. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2019/09/EGB-Preparatoria.pdf
Presentación del currículo de Educación General Básica Preparatoria.
(Video). YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=gZGpgoh8YUk

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Los niños viven diferentes experiencias motrices, expresivas y creativas, a partir de sus posibilidades y dificultades de movimiento.

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Expresión de sentimientos, emociones y vivencias por medio de diferentes manifestaciones artísticas.

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Adquiere herramientas básicas de la matemática, dentro de su entorno, con respecto al tamaño, la cantidad, la posición y el color de los objetos.

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Descubrimiento y Comprensión del Medio Natural y Cultural

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Descubrimiento y Comprensión del Medio Natural y Cultural

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Desarrollan la curiosidad, los niños observan, exploran, descubren, comunican e indagan por sí mismos.

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Relación con diferentes interrelaciones sociales que tiene el niño, desde su núcleo familiar y relaciones en centros educativos con respeto y empatía.

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Se relaciona con el proceso de construcción de la imagen y valoración que el niño tiene de sí mismo.

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Desarrolla diferentes idiomas y expresiones del lenguaje para las habilidades de comunicación y expresión en los niños.

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Eje de Descubrimiento del Medio Natural y Cultural 

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Eje de Descubrimiento del Medio Natural y Cultural 

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Desarrollo de habilidades de pensamiento que le permite a los niños construir conocimientos y descubrir el mundo externo que les rodea.

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Presentación del currículo de Educación General Básica Preparatoria

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El niño construye su identidad, descubrimiento de sus propias características y diferencias que se establecen entre ellos y los demás.

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CARACTERIZACIÓN DE LOS EJES Y ÁMBITOS DE DESARROLLO 

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CARACTERIZACIÓN DE LOS EJES Y ÁMBITOS DE DESARROLLO 

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El subnivel de Educación general básica y preparatoria según la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI),es considerado como el primer grado de la educación obligatoria.

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1. Introducción General
2. Objetivos Específicos
3. Currículo Integrador
4. Área de Educación Cultural y Artística
5. Área de Educación Física

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Se centra en el reconocimiento del Desarrollo Infantil Integral como:

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Se centra en el reconocimiento del Desarrollo Infantil Integral como:

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º Cognitivo
º Social
º Psicomotriz
º Físico
º Afectivo

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El currículum de su nivel preparatoria es una integración de niños y niñas el cual ayuda a al aprendizaje motriz de estos, el cual se pronuncia con flexibilidad el cual ayuda a una  mayor contextualización tanto en el entorno educativo y también recae en el docente para desarrollar la creatividad en cuanto a actividades que ayuden la superación de niño y del docente.

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APORTE AL GRADO DE PERFIL DE SALIDA DEL BACHILLERATO 

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APORTE AL GRADO DE PERFIL DE SALIDA DEL BACHILLERATO 

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Se incentiva la autonomía de los niños.

Promueve el desarrollo de la identidad en los niños

Desarrollo de actitudes de respeto, empatía, goce de sus derechos y la puesta en práctica de sus obligaciones.

Motiva el desarrollo del pensamiento científico.

Desarrolla el pensamiento lógico-matemático.

Prioriza el aprendizaje de la lengua como herramienta de comunicación.

Estimula el desarrollo de la  creativa dando libertad de expresión y creación de diferentes manifestaciones artísticas.

Brinda oportunidades de aprendizaje donde estudiantes experimenten experiencias motrices, expresivas y creativas.

Incentiva la importancia de construir y poner en práctica hábitos de salud y seguridad.

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DISEÑO CURRICULAR DEL SUBNIVEL DE PREPARATORIA

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DISEÑO CURRICULAR DEL SUBNIVEL DE PREPARATORIA

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1. Criterios e indicadores de evaluación.
2. Recursos.
3. Experiencias de aprendizaje.
4. Destrezas con criterios de desempeño.
5. Objetivos de subnivel de preparatoria y del currículo integrador para cada ámbito de aprendizaje.
6. Perfil de bachillerato.

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1. Ejes de desarrollo personal y social
2. Descubrimiento del medio natural y cultural.
3. Expresión y comunicación.
4. Ámbitos de desarrollo y aprendizaje.
5. Identidad y autonomía convivencia.
6. Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.
7. Comprensión y expresión oral y escrita.

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ESTRUCTURA Y ELEMENTOS DEL CURRICULO DE PREPARATORIA

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ESTRUCTURA Y ELEMENTOS DEL CURRICULO DE PREPARATORIA