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Grado: cuarto primaria.
Área: ciencias naturales.
Tema: La fotosíntesis.
Duración: 4 horas
Población: 5 niños.
Institución: EL TABLAZO.
Objetivo general:
Analizar la importancia de la fotosíntesis como proceso fundamental para la vida en el planeta.
Competencias:
*Argumenta la importancia de la fotosíntesis como un proceso de conversión de energía necesaria para organismos aerobios.
* Identifica las distintas partes de las  plantas y su función en el procesos de  la fotosíntesis.
* Hace uso de herramientas TIC para fortalecer los aprendizajes.
ORIENTACIONES GENERALES:
* Se presenta el tema, el objetivo, las competencias.
*Se realiza una serie de preguntas sobre conocimientos previos.
*Se presentan los conceptos básicos.
*Se fortalecen los conceptos a través de la visualización de un video explicativo. se hace uso del video beam para visualizar el video.
* Se lleva a cabo una actividad en JCLIC, para afincar lo aprendido a través del aprendizaje gamificado.  se instala el juego en los dos equipos disponibles, y se van pasando los 5 niños por turnos a realizar la actividad.
* Aclaración de dudas.
* Evaluación de lo aprendido

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Actividad 1 VIDEO Fisiología vegetal para niños: fotosíntesis

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Actividad 1 VIDEO Fisiología vegetal para niños: fotosíntesis

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Nombre del RED: Fisiología vegetal para niños: fotosíntesis.

Grado:  cuarto de primaria.

Área: ciencias naturales.

Link: https://eduteka.icesi.edu.co/recursos/edtk_recurso.php?numero=989

El repositorio de donde fue tomado el RED: EDUTEKA

¿Qué estándares de funcionalidad observa?:

1.    Refuerzo Textual. Proporcionar contenidos textuales alternativos a los contenidos multimedia.

2.    Uso del Lenguaje. Usar el lenguaje de una forma clara y concisa.

3.    Multiplataforma. Diseñar la aplicación para que sea navegable desde cualquier plataforma o sistema operativo. Al estar en YouTube y ser un video permite ser visto desde cualquier dispositivo.

4.    Navegación Clara. Ofrecer mecanismos claros y consistentes de navegación para que el usuario pueda encontrar lo que busca.

5.    Cuenta con material complementario tanto para el docente como para el alumno.

6.    Uso Individual / Colectivo.

7.    Feedback Inmediato. El alumno/a recibirá información inmediata y breve sobre el resultado de su interacción.

8.    Representa un refuerzo positivo.
Aporte del RED como herramienta de enseñanza.
1. Motiva al estudiante, ya que dinamiza la clase, es un material entretenido.
2. Facilita la explicación de conceptos gracias al uso de imágenes, audios e ilustraciones.
3 Crean expectativa e interés del estudiante  por  aprender y llevar a cabo este tipo de  actividades.
Habilidades de aprendizaje desarrolladas por los RED.

Inteligencia lógica: capacidad para comprender la estructura y secuenciación de una narración por medio de videos

Inteligencia de aprendizaje: capacidad para recordar comprensivamente lo asimilado a través del recurso audiovisual.

Inteligencia emocional: capacidad de distinguir con claridad los mensajes afectivos.
VENJA DEL RED
Se puede descargar y pasar a través del video beam.

DESVENTAJAS
Video corto

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Partes de las Plantas y la Fotosíntesis | Videos Educativos para Niños

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Activad 2 juego en Jclic, La fotosíntesis en las plantas 

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Activad 2 juego en Jclic, La fotosíntesis en las plantas 

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Nombre del RED: La fotosíntesis en las plantas

Grado:  cuarto de primaria.

Área: ciencias naturales.

Link: https://clic.xtec.cat/projects/fotosint/jclic.js/index.html

El repositorio de donde fue tomado el RED: Jclic

¿Qué estándares de funcionalidad observa?:

ü  Refuerzo Textual. Proporcionar contenidos textuales alternativos a los contenidos multimedia.

ü  Uso del Lenguaje. Usar el lenguaje de una forma clara y concisa.

ü  Multiplataforma. Diseñar la aplicación para que sea navegable desde cualquier plataforma o sistema operativo. Permite ser descargado, e instalado en cualquier equipo con o sin conexión a internet.

ü  Navegación Clara. Ofrecer mecanismos claros y consistentes de navegación para que el usuario pueda encontrar lo que busca.

ü  Uso Individual / Colectivo.

ü  Feedback Inmediato. El alumno/a recibirá información inmediata y breve sobre el resultado de su interacción.

ü  Representa un refuerzo positivo.

Aporte y uso del RED.

Al estudiante:

ü  Aumenta su capacidad para acercar a la comprensión de procesos, a través de actividades interactivas.

ü  Facilitar el autoaprendizaje al ritmo del estudiante, dándole la oportunidad de acceder al material fácilmente y brindando una respuesta inmediata ante la ejecución de las actividades propuestas.

ü  Motiva al estudiante ante una actividad diferente al método tradicional.

ü  Les permite aprender a través del juego incrementando la atención prestada al tema.

ü  Favorece la sana competencia con los compañeros por medio de los puntos alcanzado por cada uno.

Al docente:

ü  Facilita la explicación del tema.

ü  Genera el interés por llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por TIC.

Limitaciones

El contenido esta predefinido no permite modificaciones.

Ventajas:

Su ventaja principal radica en ser usada de manera offline y online, ya que permite ser descargada y portada en una memoria para ser instalado con facilidad en un computar.