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Escuchar  atentamente las inquietudes de cada estudiante y retomarlas durante la ST.

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Escuchar  atentamente las inquietudes de cada estudiante y retomarlas durante la ST.

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Adriana Salgado. Qro. asalgadf@tec.mx

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Brindar un espacio individual para cada alumno, así se genera el diálogo y se le orienta de la mejor manera

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Brindar un espacio individual para cada alumno, así se genera el diálogo y se le orienta de la mejor manera

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Andrea Blanca Castillo, Puebla
andrea.blanca@tec.mx

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En la orquesta humana crear con material didáctico sus propios instrumentos y brindar vestuario para su presentación 

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En la orquesta humana crear con material didáctico sus propios instrumentos y brindar vestuario para su presentación 

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Andrea Blanca Castillo, Puebla
andrea.blanca@tec.mx

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(En la versión en línea) - Ajustar los horarios a lo que el contenido da, y si esto es más temprano que lo que marca la agenda, dejar el tiempo para trabajo individual o simplemente para descanso o el reto de salud que deben cumplir

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(En la versión en línea) - Ajustar los horarios a lo que el contenido da, y si esto es más temprano que lo que marca la agenda, dejar el tiempo para trabajo individual o simplemente para descanso o el reto de salud que deben cumplir

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Javier Olavarrieta Fernández
javier.of@tec.mx

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Explicar la diferencia entre IKIGAI y PERMA

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Explicar la diferencia entre IKIGAI y PERMA

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Aterrizar en todo momento el propósito de trabajar Ikigai. Utilizar una carpeta de evidencias en las que registren todas sus actividades y se compartan al final de la jornada.

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Aterrizar en todo momento el propósito de trabajar Ikigai. Utilizar una carpeta de evidencias en las que registren todas sus actividades y se compartan al final de la jornada.

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Para el tema de "Logro" hacer un padlet donde publiquen fotos de sus mejores logros y compartan con sus compañeros lo que tuvieron que hacer para cumplir esas metas.

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Para el tema de "Logro" hacer un padlet donde publiquen fotos de sus mejores logros y compartan con sus compañeros lo que tuvieron que hacer para cumplir esas metas.

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Alma Mercado
alma.mercado@tec.mx

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Yo agrego  a la agenda una actividad que se llama: ¿Cómo encontré mi ikigai? historia de vida, trate sobre personas que tienen cerca y que encontraron su ikigai y les cuentan su historia de vida.
Campus Zacatecas
edgar_mure@tec.mx

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Trabajar diariamente partes de la evidencia. Ejemplo: PERMA, y reflexionar cada día una de las preguntas del IKIGAI.

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Enfocarnos más tiempo de la ST en el diagrama de IKIGAI, por que el contenido está muy inclinado al PERMA.

El último día darles tiempo para trabajar en la evidencia durante la clase.

Avanzar con la evidencia durante la ST.

JR
C Mty
jr.flores@tec.mx

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Dirigir las actividades a su propósito

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Trabajar durante la semana la evidencia final y dar tiempo al final de la clase del viernes para apoyo a dudas

# data[].attributes.subject
Trabajar durante la semana la evidencia final y dar tiempo al final de la clase del viernes para apoyo a dudas

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La sesión de agradecimiento me parece que es una de  las actividades que más dejan huella en las sesiones.

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La sesión de agradecimiento me parece que es una de  las actividades que más dejan huella en las sesiones.

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¿cuál es tu happy place y cómo puedes ir ahí sin estar físicamente ahí?

Que elementos puedes traer contigo que te transporten a es lugar.

Jessica Franco. AGS.
jessi.franco@tec.mx

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Flexibilidad con la asistencia,  cuando el alumno tiene un argumento valido. Muy leonino eso de que falta 1 día ya reprueba.

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Flexibilidad con la asistencia,  cuando el alumno tiene un argumento valido. Muy leonino eso de que falta 1 día ya reprueba.

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Ser dinámica en las sesiones, participar con ellos en las actividades. Utilizar cambios de posiciones corporales (levantarse, gesticular), cambios de tono de voz, leer sus comentarios en el chat, mencionarlos y usarlos en la clase.

Loy Hernández (Campus Qro) loida.hernandez@tec.mx

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Tener más material propiamente de Ikigai, ya que mucha de la teoría se enfoca en los elementos del PERMA

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Tener más material propiamente de Ikigai, ya que mucha de la teoría se enfoca en los elementos del PERMA

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Juan Tostado
jtostado@tec.mx

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Promover la interacción entre compañeros y darles espacio para conversar 

# data[].attributes.subject
Promover la interacción entre compañeros y darles espacio para conversar 

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En la última sesión hacer la dinámica "el regalo", en la cual cada estudiante lleva algo para compartir con el resto del grupo, puede ser desde un dulce, un sticker, una frase, etc o armar un playlist del grupo y la guarden como recuerdo de su Semana Tec.

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En la última sesión hacer la dinámica "el regalo", en la cual cada estudiante lleva algo para compartir con el resto del grupo, puede ser desde un dulce, un sticker, una frase, etc o armar un playlist del grupo y la guarden como recuerdo de su Semana Tec.

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Alma Mercado
alma.mercado@tec.mx

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Compartir con los alumnos testimonios de cómo durante la vida una va forjando su propósito. Dar espacios para que compartan sus inquietudes y sobre todo la sesión de agradecimiento al grupo :)

Marissa Hernández

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Hablar sobre el miedo y cómo se presenta en nuestras vidas.

Realizamos una reflexión desde un texto escrito por mí como facilitadora de las cosas que he hecho con miedo y cómo no debe ser algo que nos paralice.

Jessica Franco. AGS.
jessi.franco@tec.mx

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En la actividad del TecPerma Challenge agrego una evidencia donde a través de la arteterapia pueden plasmar su lista de 25 actividades.
Campus Zacatecas
edgar_mure@tec.mx

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Actividad grupal dónde experimenta emociones en el seguimiento de una meta personal.

Erika Hdz.
erika.hdz1@tec.mx
Laguna

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Se busca ampliar el lenguaje emocional para que al momento de hablar sobre cómo estamos o cómo nos sentimos podamos expresarnos de mejor manera.

Jessica Franco. AGS.
jessi.franco@tec.mx

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Realizamos un template en Miro para que pudieran hacer una copia y trabajamos la semana en ese template donde iban formando su IKI.

Jessica Franco. AGS.
jessi.franco@tec.mx

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Ayudar a ver la propia vida más claramente desde la perspectiva de su muerte imaginada, para motivar valores y reforzar el hecho de que todavía se cuenta con aun vida por delante y que se puede hacer con ella lo que se quiera.

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Este video me ha servido para introducir el ejercicio de meditación, es corto, está en español y la animación es bonita: 

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Este video me ha servido para introducir el ejercicio de meditación, es corto, está en español y la animación es bonita: 

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Javier Olavarrieta Fernández
javier.of@tec.mx

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No mostré este video, pero sus ideas me sirvieron para enriquecer el concepto e importancia de la comunicación. Agregué este concepto como un parte crucial para tener relaciones positivas. 

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No mostré este video, pero sus ideas me sirvieron para enriquecer el concepto e importancia de la comunicación. Agregué este concepto como un parte crucial para tener relaciones positivas. 

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Jaiver Olavarrieta Fernández
javier.of@tec.mx

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Cómo hablar con otros que piensan distinto | Guadalupe Nogués | TEDxRiodelaPlata