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3. La contemporaneidad: El aquí y el ahora.

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2.  El totalismo: Un todo es un conjunto de elementos que no se pueden fragmentar.

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1. El isoformismo: Diferentes elementos forman un todo.

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Se basa en 3 principios:

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La psicología debe ser una ciencia puramente experimental y empírica.

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La mente humana solo puede estudiarse mediante el análisis subjetivo y la proyección de los pensamientos.

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Estudiar la mente humana requiere de experimentos y bases.

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Integridad v/s Desesperación( 60 años en adelante).

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Integridad v/s Desesperación( 60 años en adelante).

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Generatividad v/s Estacionamiento( 45 - 60 años).

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Generatividad v/s Estacionamiento( 45 - 60 años).

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Intimidad v/s Aislamiento( 25 - 40 años).

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Intimidad v/s Aislamiento( 25 - 40 años).

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Identidad v/s Confusión de roles( Pubertad a adultez temprana).

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Identidad v/s Confusión de roles( Pubertad a adultez temprana).

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Laboriosidad v/s Inferioridad( 6 - 12 años).

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Laboriosidad v/s Inferioridad( 6 - 12 años).

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Autonomía v/s Vergüenza y duda( 18 meses - 3 años).

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Autonomía v/s Vergüenza y duda( 18 meses - 3 años).

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Confianza v/s Desconfianza( 0- 18 meses).

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Confianza v/s Desconfianza( 0- 18 meses).

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El cognitivismo se consolidó como corriente de la psicología a finales de los años 60, y fue una reacción al conductismo de B. F. Skinner.
Son sujetos que tienen experiencia y hacen algo más que responden a un simple estímulo.
Los sujetos son seres activos que inician experiencias, buscan información, organizan y deciden.
Jerome Bruner es el padre.

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Inquiere acerca de la motivación y las necesidades del ser humano: aquello que nos lleva a actuar tal y como lo hacemos, proponía una teoría que al satisfacer las necesidades más básicas, los seres humanos desarrollamos necesidades y deseos más elevados.

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Se le asigna una importancia esencial al individuo, a la libertad personal y al libre albedrío, se centra en la experiencia consciente.

No debe ser simplemente obtener información y analizarla fríamente, sino que hay que hacer felices a las personas.

No se caracteriza por proponer herramientas de investigación o de intervención determinadas, y tampoco se fundamenta en presuposiciones científicas diferenciadas.

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Fritz Perls desarrolló esta terapia.

Pasado, lo considera irrelevante, solo le interesa el presente. Centra en el desarrollo personal y en la recuperación de la capacidad de vivir el presente, la espontaneidad y la responsabilidad. Concibe al ser humano como a una entidad completa formada por cuerpo, mente y alma.

No debe ser confundida con el enfoque Gestalt.

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Wertheimer sentó los principios de la escuela Gestalt como corriente psicológica y Kohler realizó algunos experimentos con monos sobre percepción y aprendizaje.

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Los principales representantes fueron Wertheimer y Kohler. Sostienen que la mente humana tiende a convertir la información parcial en total.

Las imágenes son percibidas en su totalidad como forma o configuración.

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Identifica una serie etapas por las que un individuo sano pasa a lo largo de su historia vital. Erik Erikson fue el padre de dichas etapas.

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"La sexualidad humana es una de las principales vertientes de la energía vital que mueve el comportamiento del ser humano". Relaciona la personalidad con la vertiente íntima y afectiva.

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BF Skinner decía que ante un estímulo, la respuesta recibida sería suficiente para saber que conducta tiene o tendría el sujeto. Asegura que se aprende a través de un sistema de refuerzo y el castigo.

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John B. Watson pensaba que para conocer realmente la conducta de una persona, solo importaban los comportamientos observables, se regía por el método científico, le daba importancia al ambiente y características hereditarias del sujeto.

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Teoría de 3 sistemas que interactúan entre si:

ELLO--- Lucha para satisfacer impulsos básicos(un bebe).

YO--- Satisfacción del ello pero realista, mas consciente.

SUPER YO---- Considera lo real pero también lo ideal, la persona busca perfección.

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Submundo de lapsus e impulsos incontrolados que permitió ver gran parte de trastornos mentales.

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Sigmund Freud( 1856‐1939 ) padre de esta escuela.

Nueva manera de tratar individuos que manifiestan el comportamiento anormal.

Freud creía que poderosos impulsos biológicos, principalmente de naturaleza sexual, influían en el comportamiento humano.

Indicó que los problemas nacen de los deseos del inconsciente.

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Método el cual va mas allá de la introspección: Cuestionarios, Descripción, Pruebas Mentales.

William James (1842- 1910) y Jhon Dewey( 1859- 1952) dos personajes importantes en esta escuela.

Funciones derivadas de nuestros pensamientos y sentimientos.

Jhon fundó la psicología escolar, pensaba que el peso de la educación no debía recaer en los contenidos sino en las necesidades de los estudiantes.

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Método empleado introspección analítica, su objetivo de estudio es la conciencia. Va de la mano con el elementalísimo y asociacionismo.

Wilhem Wundt y Edward Bradford dos personajes importantes en esta escuela.

Siglo XIX Wilhem Wundt decidió fundar el primer laboratorio psicología experimental en el mundo.

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El paso final de todo estudio en psicología o cualquier otra área es informar sobre los hallazgos.

Se realiza redactando una descripción del estudio y publicando el artículo en una revista reconocida y revisadas por pares.

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Revisión de resultados y conclusiones de la investigación.(4)

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Revisión de resultados y conclusiones de la investigación.(4)

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Empleando el análisis estadístico o descriptivo, los investigadores pueden resumir los datos, analizar los resultados y sacar conclusiones basadas en esta evidencia.

Los investigadores deben determinar qué significan los resultados. En algunos casos, un experimento respaldará una hipótesis, pero en otros casos, no podrá respaldar la hipótesis.

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El diseño experimental y la recopilación de datos.(3)

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El diseño experimental y la recopilación de datos.(3)

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El siguiente paso del método científico consiste en poner a prueba dicha hipótesis mediante la recopilación de datos.

El método exacto que se puede utilizar para investigar una hipótesis depende del objeto de lo que se va a estudiar.

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Consiste en la formulación de la pregunta de investigación. Aquí es donde el científico tiene una idea sobre qué parte de la pregunta se evaluará, cómo se evaluará y cuáles espera que sean los resultados.

Se comienza a diseñar el experimento, porque se supone que el experimento prueba la precisión de la hipótesis.

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Elegir un tema para estudiar.

La información de más relevancia recopilada por el investigador será presentada en la sección de introductoria del artículo con los resultados finales del estudio.

La misma información recopilada ayudará de base para seguir con el otro paso que es: formulación de la hipótesis.

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Conjunto de principios y procedimientos que utilizan para desarrollar preguntas, recopilar datos y llegar a conclusiones.

Estudia la psicología de una manera objetiva y sistemática.

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Dieron forma y sistema a esta corriente filosófica.

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Prueba la existencia de Dios y fue el principal actor de la filosofía moderna.

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Consideraba al hombre como organismo psicofisiológico.

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El hombre sustituye a Dios como fuente de conocimiento, se da inicio al humanismo.

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Decía que el cuerpo es necesario para el conocimiento debido a que el conocimiento nos llega a través de los sentidos.

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Sostenía  que el alma era una entidad espiritual separada que se hallaba encerrada en un cuerpo  material inferior.

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(Siglo V - XV)
Este periodo fue llamado también "período cristiano" puesto ques basaba en Dios ante todas las cosas.

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Se interesó por la naturaleza y se opuso a Platón diciendo que el alma no estaba separada del cuerpo.

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Se basaba en que cada individuo tenía que saber quién era y además creía que la psicología estaba subordinada a la ética y que el alma era esencialmente moral.

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Hablaba de que el alma es quien tiene la verdad, buscaba el bien y el mal, recalcando que el alma estaba separada del cuerpo.

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Se inicia a finales del siglo XIX en Grecia con los filósofos Platón, Aristóteles y Sócrates.

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Es una escuela psicológica desarrollada en los años 50 por pensadores como Ivan Pavlov, John B. Watson,  y BF Skinner.

El método de estudio ahora serian estudios de laboratorio sobre el condicionamiento. Se empieza a experimentar con animales.

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Investiga las bases biológicas del comportamiento, especialmente el sistema nerviosos y endocrino. Los sujetos de estudio suelen ser humanos con lesiones cerebrales o musculares, pero sobre todo animales.

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Está relacionada con la creación de perfiles psicológicos de criminales para ayudar en las tareas de búsqueda y captura.

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Se recopila, analiza y presenta pruebas de tipo psicológico que van a ser tenidas en cuenta en procesos judiciales. Explora la posibilidad de que la persona examinada esté mintiendo.

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Estudia los procesos psicológicos básicos como la memoria, la atención, el razonamiento o la toma de decisiones, enfatizando en los mecanismos en los que se fundamentan estos que en el modo en el que el contexto influye en ellos.

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Investiga los procesos psicológicos más generales que tienen que ver con el comportamiento humano.

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Orientada a la investigación e intervención sobre problemas que afectan a comunidades específicas y colectivos localizados de personas.

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Pertenece a la psicología, se acerca a la sociología más que las otras ramas.

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Enfasis en la dimensión de lo colectivo, las relaciones entre personas en un contexto.

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En la PS educativa se establecen criterios que permitan saber cuáles son las capacidades y los limites de aprendizaje, dependiendo de qué etapa del desarrollo se encuentren.

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Orientada a los cambios comportamentales que tienen que ver con el desarrollo madurativo de las personas y su paso por las diferentes etapas de crecimiento, desde la niñez hasta la vejez.

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La educación cada vez se le da más importancia a la necesidad de concebir la educación como un trabajo en red.

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Aplica técnicas y estrategias para hacer que el aprendizaje se realice de la manera más satisfactoria posible.

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Resolución de conflictos en el seno de las familias, y las sesiones ofrecidas acostumbran a ser en grupo.

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Aplicación de la psicología a la resolución de problemas de sexualidad. Útil para tratar disfunciones sexuales.

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Investiga e interviene centrándose en los problemas psicológicos que afectan la calidad de vida de las personas.

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Profesionales trabajan juntos de modo colaborativo para valoraciones y tratamientos, cada uno dentro de su ámbito de práctica y de su área de competencia.

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Psyche: Alma.

Logos: tratado, estudio.

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" Ciencia de la conducta y los procesos mentales"

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" Ciencia de la conducta y los procesos mentales"

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Conducta: Acción que se pueda observar y registrar.

Procesos mentales: Deducción de la conducta: sensaciones, sensaciones, sueños, pensamientos, creencias, etc.

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En los inicios se definió como un estudio subjetivo sin bases científicas pero que se guiaba por un análisis a partir de la observación y proyección.

Dejó de ser parte de la filosofía para convertirse en ciencia.

Lleva más o menos 150 años.