# data[].attributes.headline
Yang ingin saya ketahui adalah bagaimana melkukan pengorganisasian pembelajaran dengan menggunakan kurikulum merdeka belajar agar pembelajaran dapat efektif dan efesien

# data[].attributes.subject
Yang ingin saya ketahui adalah bagaimana melkukan pengorganisasian pembelajaran dengan menggunakan kurikulum merdeka belajar agar pembelajaran dapat efektif dan efesien

# data[].attributes.headline
2. - tentang tujuan yang ingin dicapai, karakteristik yang berbeda antara satu anak didik dengan yang lainnya, sumber dan fasilitas , pihak yang berkaitan dengan satuan pendidikan

# data[].attributes.subject
2. - tentang tujuan yang ingin dicapai, karakteristik yang berbeda antara satu anak didik dengan yang lainnya, sumber dan fasilitas , pihak yang berkaitan dengan satuan pendidikan

# data[].attributes.headline
2. yang ingin saya ketahui lebih lanjut mengenai process pengorganisasian pembelajaran di satuan pendidikan bagaiman menyusun pengorganisasian dengan mengaitkan dengan penerapan profil pelajar  pancasila

# data[].attributes.subject
2. yang ingin saya ketahui lebih lanjut mengenai process pengorganisasian pembelajaran di satuan pendidikan bagaiman menyusun pengorganisasian dengan mengaitkan dengan penerapan profil pelajar  pancasila

# data[].attributes.headline
Yang ingin saya ketahui lebih lanjut adalah bagaimana melakukan pengorganisasian dengan paradigma baru yang sesuai dengan projek profil pelajar Pancasila dan hal-hal lain yang berhubungan dengan merdeka belajar

# data[].attributes.subject
Yang ingin saya ketahui lebih lanjut adalah bagaimana melakukan pengorganisasian dengan paradigma baru yang sesuai dengan projek profil pelajar Pancasila dan hal-hal lain yang berhubungan dengan merdeka belajar

# data[].attributes.headline
Yang ingin saya ketahui tentang pengorganisasian pembelajaran di satuan pendidikan adalah apa saja tahapan tahapan dalam pengorganisasian pembelajaran yang sesuai dengan merdeka belajar

# data[].attributes.subject
Yang ingin saya ketahui tentang pengorganisasian pembelajaran di satuan pendidikan adalah apa saja tahapan tahapan dalam pengorganisasian pembelajaran yang sesuai dengan merdeka belajar

# data[].attributes.headline
1. dalam mengorganisasikan pembelajaran , kami memperhatikan antara lain tentang tahapan yang akan dilaksanakan sebelum, saat dan setelah pembelajaran

# data[].attributes.subject
1. dalam mengorganisasikan pembelajaran , kami memperhatikan antara lain tentang tahapan yang akan dilaksanakan sebelum, saat dan setelah pembelajaran

# data[].attributes.headline
yang ingin saya ketahui lebih lanjut mengenai proses pengorganisasian pembelajaran di satuan paud adalah pembaharuan dan pemahaman baru yang ada dalam pengorganisasian melalui profil penguatan pancasila serta hal2 yang berhubungan dengan persiapan yang dibutuhkan

# data[].attributes.subject
yang ingin saya ketahui lebih lanjut mengenai proses pengorganisasian pembelajaran di satuan paud adalah pembaharuan dan pemahaman baru yang ada dalam pengorganisasian melalui profil penguatan pancasila serta hal2 yang berhubungan dengan persiapan yang dibutuhkan

# data[].attributes.headline
1. Yang sudah saya lakukan dalam proses pengorganisasian pembelajaran di satuan pendidikan dengan menetapkan beberapa kegiatan, menyusun jadwal pembelajaran, menyusun program tahunan dan semester serta menyiapkan RPPM,RPPH dan media beljar yang akan digunakan serta menjadwalkan  intrakurikuler dan ekstrakulikuler yang mana harus selalu berkaitan dengan tujuan yang hendak dicapai.

# data[].attributes.subject
1. Yang sudah saya lakukan dalam proses pengorganisasian pembelajaran di satuan pendidikan dengan menetapkan beberapa kegiatan, menyusun jadwal pembelajaran, menyusun program tahunan dan semester serta menyiapkan RPPM,RPPH dan media beljar yang akan digunakan serta menjadwalkan  intrakurikuler dan ekstrakulikuler yang mana harus selalu berkaitan dengan tujuan yang hendak dicapai.

# data[].attributes.headline
Yang sudah dilakukan adalah merancang pembelajaran berbasis tema dengan rancangan pembelajaran mingguan dan harian dengan alokasi waktu yang disesuaikan tema, kemudian melakukan puncak tema sesuai dengan pembelajaran baik yang berada dilingkungan sekitar sekolah maupun diluar lingkungan sekolah yang sesuai dgn tema.

# data[].attributes.subject
Yang sudah dilakukan adalah merancang pembelajaran berbasis tema dengan rancangan pembelajaran mingguan dan harian dengan alokasi waktu yang disesuaikan tema, kemudian melakukan puncak tema sesuai dengan pembelajaran baik yang berada dilingkungan sekitar sekolah maupun diluar lingkungan sekolah yang sesuai dgn tema.

# data[].attributes.headline
di satuan pendidikan kami,kami sudah membuat pengorganisasian pembelajaran namun belum mengaitkan dengan profil pelajar pancasila 

# data[].attributes.subject
di satuan pendidikan kami,kami sudah membuat pengorganisasian pembelajaran namun belum mengaitkan dengan profil pelajar pancasila 

# data[].attributes.headline
Yang telah saya lakukan dalam pengorganisasian pembelajaran dalam satuan pendidikan adalah pembagian tugas kepada guru,mengalokasikan SDM yang tersedia. 

# data[].attributes.subject
Yang telah saya lakukan dalam pengorganisasian pembelajaran dalam satuan pendidikan adalah pembagian tugas kepada guru,mengalokasikan SDM yang tersedia. 

# data[].attributes.headline
yang sudah kami lakukan dalam proses pengorganisasian pembelajaran di satuan PAUD kami adalah menyusun program semeseter, mingguan, harian dan berdiskusi setiap pekan untuk proses selanjutnya.

# data[].attributes.subject
yang sudah kami lakukan dalam proses pengorganisasian pembelajaran di satuan PAUD kami adalah menyusun program semeseter, mingguan, harian dan berdiskusi setiap pekan untuk proses selanjutnya.

# data[].attributes.headline
bagaimana proses pengorganisasian pembelajaran kurikulum merdeka pada fase pondasi

# data[].attributes.subject
bagaimana proses pengorganisasian pembelajaran kurikulum merdeka pada fase pondasi

# data[].attributes.headline
ingin menambah ilmu lebih dalam lagi mengenai pengorganiasaian pembelajaran dikaitkan dengan profil pelajar pancasila melalui diklat psp ini

# data[].attributes.subject
ingin menambah ilmu lebih dalam lagi mengenai pengorganiasaian pembelajaran dikaitkan dengan profil pelajar pancasila melalui diklat psp ini

# data[].attributes.headline
proses pengorganisasian pembelajaran  di satuan pendidikan adalah proses bagaimana pembelajaran yang akan dilaksanakan dipersiapkan dengan baik sesuai dengan tahapan yang ada

# data[].attributes.subject
proses pengorganisasian pembelajaran  di satuan pendidikan adalah proses bagaimana pembelajaran yang akan dilaksanakan dipersiapkan dengan baik sesuai dengan tahapan yang ada

# data[].attributes.headline
Apa yang Anda ingin ketahui lebih lanjut mengenai proses pengorganisasian pembelajaran di satuan pendidikan?

# data[].attributes.subject
Apa yang Anda ingin ketahui lebih lanjut mengenai proses pengorganisasian pembelajaran di satuan pendidikan?

# data[].attributes.headline
Apa yang Anda sudah lakukan dalam proses pengorganisasian pembelajaran di satuan pendidikan Anda?

# data[].attributes.subject
Apa yang Anda sudah lakukan dalam proses pengorganisasian pembelajaran di satuan pendidikan Anda?

# data[].attributes.headline
pengorganisasian pembelajaran di satuan kami yang telah dilakukan yaitu penyusunan kalender pendidikan, menyusun program kegiatan tahunan, membua daftar tema dan alokasi waktunya, membuat jadwal belajar dan perangkat ajar.

# data[].attributes.subject
pengorganisasian pembelajaran di satuan kami yang telah dilakukan yaitu penyusunan kalender pendidikan, menyusun program kegiatan tahunan, membua daftar tema dan alokasi waktunya, membuat jadwal belajar dan perangkat ajar.

# data[].attributes.headline
1. yang ingin saya ketahui lebih lanjut mengenai proses pengorganisasian pembelajaran di satuan pendidikan adalah bagaimana melakukan proses pembelajaran yang mengacu pada merdeka belajar, merdeka mengajar yang senantiasa di kaitkan dengan profil pelajar Pancasila.

# data[].attributes.subject
1. yang ingin saya ketahui lebih lanjut mengenai proses pengorganisasian pembelajaran di satuan pendidikan adalah bagaimana melakukan proses pembelajaran yang mengacu pada merdeka belajar, merdeka mengajar yang senantiasa di kaitkan dengan profil pelajar Pancasila.