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La promoción de la salud es un proceso político y social que tiene como objetivo aumentar las habilidades de los individuos y cambiar las circunstancias que impactan su bienestar, dándoles así un mayor control sobre los elementos que inciden en su salud. La salud se considera como un estado de bienestar integral en aspectos físicos, mentales y sociales, no solo la falta de enfermedades.

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Objetivo general:

Orientar al personal sanitario en la comunicación y educación para fomentar la salud, reforzando el derecho humano a una vida sana y el empoderamiento.

Objetivos específicos:

Potenciar las habilidades del personal sanitario para llevar a cabo acciones de promoción.

Fomentar competencias para emplear instrumentos de comunicación que beneficien a la comunidad.

Incorporar perspectivas de género, derechos, cultura y ciclo de vida en las estrategias sanitarias.

Facilitar el diseño y la evaluación de programas que fomenten la salud.

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6.1. El enfoque de derechos humanos para promover la salud integral

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6.1. El enfoque de derechos humanos para promover la salud integral

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La OMS define la salud como un estado completo de bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de enfermedad. Este bienestar depende de factores biológicos, sociales, económicos, políticos, culturales y ambientales.
Alcanzar la salud es un derecho humano fundamental sus principios:

• Igualdad y no discriminación.

• Disponibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y calidad.

• Rendición de cuentas, universalidad, equidad y diversidad.

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6.2.1 Definición

La OMS define la promoción de la salud como un proceso social y político que fortalece las capacidades de las personas para mejorar su bienestar y actuar sobre los determinantes culturales, sociales, ambientales y económicos.

Hitos importantes:

Ottawa (1986): políticas públicas, entornos saludables, habilidades personales, acción comunitaria y reorientación de servicios.

Yakarta (1997): responsabilidad social y mayor inversión en salud.

Bangkok (2005): aumentar el control de las personas sobre su salud.

Shanghái (2016): buena gobernanza, ciudades saludables y competencias sociales en salud.

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6.2.2 Estrategias y acciones prioritarias de la promoción de salud

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6.2.2 Estrategias y acciones prioritarias de la promoción de salud

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La promoción de la salud busca mejorar la calidad de vida actuando sobre sus determinantes, enfocándose tanto en la población general como en grupos vulnerables. Sus estrategias clave incluyen integrar la salud en todas las políticas, crear entornos favorables, fortalecer la acción comunitaria y desarrollar habilidades individuales.

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7.1. Enfoque socio-crítico en educación y comunicación para la salud

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7.1. Enfoque socio-crítico en educación y comunicación para la salud

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El enfoque socio-crítico ve la salud como un recurso para la vida y pone a las personas en el centro, valorando sus conocimientos, emociones y prácticas. Busca que sean autónomas y capaces de transformar su realidad mediante decisiones conscientes y participativas.

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7.1.2 Metodología de la educación popular

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7.1.2 Metodología de la educación popular

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La educación popular, desde el enfoque socio-crítico, entiende la educación como una herramienta para transformar la realidad social y cultural de los grupos. La teoría se construye a partir de la práctica, y la práctica se guía por la teoría, con el objetivo de mejorar el bienestar colectivo, fomentar la igualdad, la inclusión y el respeto por la naturaleza.

Sus propósitos principales son:

Ayudar a los grupos a reconocer y comprender su realidad social.

Desarrollar la capacidad de analizar y transformar su entorno.

Fortalecer la organización colectiva para actuar con autonomía y mejorar la comunidad.

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7.2. Enfoque constructivista en la enseñanza–aprendizaje para la promoción de
la salud

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7.2. Enfoque constructivista en la enseñanza–aprendizaje para la promoción de
la salud

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El aprendizaje se desarrolla en contextos culturales y sociales, y es un proceso colectivo.
La promoción de la salud tiene como objetivo potenciar a las comunidades y los individuos, así como optimizar las determinantes de la salud.

Factores que determinan la salud.

Asesoría en salud: asesoramiento profesional.

Educación individual y grupal: fomentar costumbres y saberes saludables.

Cambio social: intervenir sobre factores determinantes de la salud.

Investigación-acción: examinar y modificar la realidad.

Abogacía en salud: fomentar políticas y resoluciones para mejorar la calidad de vida.

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El juego es una herramienta esencial para promover la salud, ya que favorece el aprendizaje, la creatividad y las interacciones sociales. En el enfoque socio-crítico y constructivista, se logra llegar a metas mientras que se refleja la realidad cultural y social y se impulsa el aprendizaje de saberes significativos.

No es simplemente un resultado, sino un proceso.

Une diversión y trabajo.

Promueve el desarrollo integral.

Método de aprendizaje con significado.

Facilita la creación y la experimentación espontáneas.

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La promoción de la salud emplea instrumentos comunicativos y educativos que posibilitan el aprendizaje participativo, el fortalecimiento de capacidades y la movilización comunitaria para disminuir riesgos y aumentar el bienestar.

Proyectos educomunicacionales.

Técnicas de aprendizaje cooperativo.

Talleres de promoción de la salud.

Mingas por la salud:.

Círculos de estudio.

Conversatorios comunitarios.

Ferias de la salud.

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Los métodos expositivos se basan en la transmisión oral de conocimientos por parte de una o varias personas expertas hacia un grupo interesado. Buscan reforzar saberes, generar reflexión y promover el intercambio de experiencias.
Las exposiciones deben ser claras, participativas, incluir ejemplos y adaptarse al público objetivo.

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Mesa redonda

Varios especialistas discuten distintos enfoques acerca de un asunto relacionado con la salud.
Reforzando el conocimiento de la salud con adolescentes, adultos y grupos comunitarios.

Foro

Es un espacio de dialogo donde se comparte puntos de vista un tema. Presentando el tema y después la intervención del publico fomentando reflexión y soluciones a problemas. Aplica dos en asuntos educativos.

Cine-foro

Utiliza una película o un video reflexionar sobre asuntos relacionados con la salud. Fomentando la participación, el diálogo y la implementación de prácticas sanas. Un facilitador dirige la conversación y vincula el contenido con la situación real del grupo tras la proyección.

Seminario

El seminario Combina la exposición, la lectura y el debate sobre un asunto de salud concreto. Profundizando en el conocimiento por medio exposiciones breves, discusiones y conclusiones conjuntas.

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Manual Educación y comunicación para la promoción de la salud 2019