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Pregunta Fundamental científica: ¿De dónde viene el planeta; cómo se formó?

Hito: : La teoría de la tectónica de placas, comprobada tras las observaciones mismas del movimiento del manto en las fronteras de las placas tras terremotos. Esta teoría probó que la teoría del movimiento continental no era suficiente para explicar el movimiento de la corteza de la tierra.

Experimento: La observación propia del movimiento de las placas, cuando hay terremotos. Otro ejemplo es la “falta” de fósiles de dinosaurios en Chile a pesar de que en argentina si hay, esto se debe al movimiento de las placas que se ubican al lado de chile, las que “tragan” a los fósiles.

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En el primer texto, se contextualiza a la tierra, como se formó junto con ideas del principio de la vida, las chimeneas hidrotermales. En el segundo texto se explica a mayor detalle como llegó a ser la vida en la tierra, nuestras ideas acerca de esto junto con el importante experimento de Miller-Urey.

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Pregunta Fundamental científica: : ¿Cómo comenzó la vida?

Hito : La producción de materia orgánica en un laboratorio, imitando las condiciones en las que se encontraba la tierra cuando se formaron los primeros seres vivos.

Experimento : El experimento Miller-Urey, que con su hipótesis de que la materia inorgánica podía espontáneamente generar materia orgánica, hicieron un experimento en un laboratorio donde con altos niveles de energía lograban producir aminoácidos de materia inorgánica, así dando paso a la hipótesis de que la vida viene de la materia inorgánica. Este experimento no crea vida como tal, pero da la sospecha de que si naturalmente se pueden formar compuestos orgánicos, capaz también podrían formarse formas de vida.

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Estos textos se relacionan en que ambos explican la vida, el primero explica como comenzó la vida y el de evolución explica como la vida se desarrolla y como se complejizan los organismos a través del sistema descubierto por Darwin, la evolución.

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Pregunta fundamental: ¿De qué forma un animal puede evolucionar? ¿Es acaso algo propio de los animales más fuertes?

Hito: Teoría de la evolución de Darwin: “No sobrevive el más fuerte sino el que mejor se adapta”, en esta teoría se menciona que se evoluciona luego del proceso de selección natural, el cual consiste en que, en una circunstancia específica, hay un factor que ejerce presión selectiva en un organismo para que este se modifique con tal de sobrevivir. Un ejemplo es cuando en los pavos reales, la hembra ejerce presión en los machos exigiendo que sus pelajes sean más llamativos, porque de lo contrario no van a procrear y la especie perecería.

Observación: se realizaron estudios en los habitantes de un sector, en donde habían muchos mosquitos que transmitían una enfermedad peligrosa, sin embargo, los habitantes parecían no padecerla. Luego de estudiar sus genes, los científicos se percataron de que poseían una mezcla específica de alelos que los hacían receptores de la enfermedad, pero no les afectaba en su salud. Cosa que antes no ocurría con los habitantes.

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Las catástrofes naturales son fenómenos que alteran la estructura de la tierra, cambiando ecosistemas y produciendo destrozos, lo que lleva a las especies que habitane en dichos territorios, a migrar a lugares desconocidos o quedarse en el hábitat modificado. Sea cual sea el caso, este fenómeno natural sería quien ejerce la presión selectiva en las especies, obligandoles a evolucionar para adaptarse al nuevo ecosistema.

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Pregunta Fundamental Científica: ¿Podría un evento catastrófico, como el impacto de un asteroide, cambiar el rumbo de la evolución en la Tierra?

Hito científico: Los científicos Walter Alvarez y Frank Asaro descubrieron en rocas de Italia una capa con alta concentración de iridio, un elemento raro en la Tierra pero común en meteoritos. Concluyeron que hace 65 millones de años un asteroide impactó la Tierra, causando oscuridad, frío extremo e incendios que provocaron la extinción masiva de especies, incluido el fin de los dinosaurios. Este hallazgo, confirmado en muchos países, cambió la visión científica al demostrar que una catástrofe repentina puede transformar la evolución y dar origen a nuevas formas de vida, como los mamíferos.

Experimento u observación real Los científicos Alvarez y Asaro descubrieron en Gubbio, Italia, una capa con altos niveles de iridio, un metal raro en la Tierra pero común en meteoritos. Este hallazgo, confirmado en más de 90 sitios del mundo junto a cuarzo deformado y esférulas de roca fundida, evidenció que un asteroide impactó la Tierra hace 65 millones de años. El choque levantó polvo y gases que bloquearon la luz solar, detuvieron la fotosíntesis y causaron un “invierno de impacto”, responsable de la extinción masiva de especies.

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El impacto descrito en Catástrofes marcó un punto de quiebre en la historia evolutiva, y su efecto se entiende mejor a la luz del texto de Genética. Las condiciones extremas generadas por la catástrofe (oscuridad, frío y destrucción de ecosistemas) actuaron como un filtro natural, eliminando gran parte de la variabilidad genética existente y favoreciendo a los organismos con genes capaces de adaptarse a los nuevos ambientes. Tal como explica Genética, las mutaciones y la expresión de los genes dependen del contexto ambiental, y después del impacto ese contexto cambió drásticamente. Así, el evento catastrófico no solo provocó una extinción, sino que también reconfiguró la herencia genética de las especies sobrevivientes, impulsando nuevas combinaciones y procesos evolutivos que dieron origen a la diversidad actual.

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Pregunta Fundamental: ¿Podemos alterar nuestra descendencia con modificaciones físicas?

Hito: Conocimiento relevante de Mendel. Él descubrió que cada individuo hereda una versión de un gen (alelo) de cada progenitor y cada uno de sus alelos se transmite a sus descendientes. Esto explica que, como nuestra genética esté diseñada, similar será la genética de nuestra descendencia. Por lo tanto, lo que cambies en tu exterior, no afectará a tus genes.

Observación: caracoles de clima caribeño. Estos poseen diversas características físicas, como mayor tamaño, mayor color o diseño levemente diferente, sin embargo, todas sus estructuras fisiológicas son similares, pues genéticamente son herederos de una mezcla de alelos.

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 Aplicaciones y/o beneficios para la sociedad

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 Aplicaciones y/o beneficios para la sociedad

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- Comprender el movimiento de las placas ayuda a diseñar infraestructuras más seguras y crear sistemas de alerta temprana ante terremotos, tsunamis y erupciones volcánicas.

- Las investigaciones sobre el origen de la vida inspiran la búsqueda de vida en otros planetas y el desarrollo de tecnologías para recrear condiciones prebióticas en laboratorios.

- El conocimiento evolutivo se aplica en biología, medicina y conservación, permitiendo entender enfermedades, desarrollar vacunas y proteger especies amenazadas.

- El estudio de las catástrofes permite prevenir y mitigar desastres naturales, gracias a tecnologías de monitoreo sísmico, volcánico y espacial, que protegen vidas y mejoran la planificación territorial.

- El avance de la genética posibilita la medicina personalizada, la detección temprana de enfermedades y el desarrollo de biotecnología y mejora de cultivos, contribuyendo al bienestar humano y ambiental.