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Profesor, buenos días, buenas tardes, buenas noches, mis compañeras Helen López y Jomaira Zambrano si trabajaron aquí pero no tenían acceso pero ellas me mandaban la información

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El movimiento de educación inclusiva constituye un paso más en el ejercicio del pleno derecho a una educación de calidad, ya que no se trata solo de que los estudiantes tradicio. nalmente excluidos se eduquen en las escuelas regulares, sino que éstas transformen sus culturas, políticas y prácticas educativas para favorecer su plena participación y aprendi-zaje. Es así que el Ecuador se encuentra en un proceso de transformación hacia una educación inclusiva que dé respuesta a la diversidad.

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Una educación que desarrolle sus potencialidades y habilidades para su integración y participación en igualdad de condiciones.

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Se garantizará su educación dentro de

la educación regular.

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Los planteles regulares incorporarán trato diferenciado y los de atención especial la educación especializada. Los establecimientos educativos cumplirán normas de accesibilidad para personas con discapacidad e implementarán un sistema de becas que responda a las condiciones económicas de este grupo.

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Sabemos que, históricamente, en la mayoría de los países del mundo se han desarrollado dos sistemas de educación separados, diferentes y paralelos: educación regular para los niños, niñas y/o adolescentes que se consideraban "normales" y educación especial para los estudiantes con discapacidad. En la actualidad la educación inclusiva rompe con este dualismo y busca un trabajo en conjunto de los dos sistemas bajo un mismo objetivo: atender a la diversidad.

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Campaña "¿Quién es quién?" de DOWN ESPAÑA por la educación inclusiva.

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Educación inclusiva para estar #DentrodeJuego