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Años 1960: Primeros Computadores en Aulas

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Años 1960: Primeros Computadores en Aulas

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En los años 60, las primeras computadoras como el PLATO en EE.UU. comenzaron a usarse en educación. En México, esto era incipiente, pero sentaba bases para el aprendizaje asistido. Imagina aulas sin internet, solo máquinas básicas para cálculos. Referencia: Evolución histórica en documentos educativos.

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Años 1970-1980: Software Educativo Temprano

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Años 1970-1980: Software Educativo Temprano

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Surgen programas educativos simples. En México, instituciones como la UNAM exploran su uso. El impacto inicial fue limitado por el acceso, pero fomentó habilidades digitales básicas. Hoy, veo cómo esto evolucionó a herramientas interactivas.

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1990s: Llegada de Internet a la Educación

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1990s: Llegada de Internet a la Educación

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Internet irrumpe, permitiendo acceso a información global. En México, programas como Enciclomedia (2000s) integran TIC en escuelas públicas. Cambió la forma de investigar, de libros a búsquedas en línea. Adell (1996) lo llamó 'una gran oportunidad'.

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Etapas de acceso y adopción según Area (2002). En México, el gobierno impulsa computadoras en escuelas. Ventajas: mayor interacción; desventajas: brecha digital en zonas rurales. Como maestra, noté cómo motivaba a estudiantes.

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2004-2010: Redes Sociales y Colaboración

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2004-2010: Redes Sociales y Colaboración

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Plataformas como blogs y wikis entran en educación. En México, impacto en educación social (2010). Fomenta colaboración, pero retos en privacidad. Reflexiones de educadores TIC destacan su potencial transformador.

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2010s: Dispositivos Móviles y Apps Educativas

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2010s: Dispositivos Móviles y Apps Educativas

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Smartphones y tablets democratizan el acceso. En México, apps como Duolingo o Khan Academy se usan en aulas. Impacto: aprendizaje personalizado, pero desigualdad en conectividad. Estudios bibliométricos (2023) muestran auge en publicaciones sobre TIC en siglo XXI.

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Cursos masivos abiertos (MOOCs) como Coursera. En México, universidades adoptan e-learning. Beneficios: flexibilidad para estudiantes rurales; impacto en equidad educativa según UNESCO.

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COVID-19 acelera TIC en México con Zoom y Google Classroom. Impacto mixto: salvó el año escolar, pero evidenció brecha digital. Ventajas: innovación; desventajas: estrés por pantallas (2023).

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Inteligencia Artificial como ChatGPT en educación. En México, beneficios en personalización (2025). Estudios recientes destacan neurociencia en uso de TIC universitarias. Futuro: integración ética para impacto positivo.

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Ventajas: acceso global, motivación, colaboración (Smile and Learn, 2023). En México, transforma vidas (UNESCO). Retos: capacitación docente, equidad. Como educadora, abogo por inclusión digital.

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Hacia 2030, TIC inclusivas en México. Beneficios en habilidades del siglo XXI (Coldelvalle, 2025). Necesitamos políticas para minimizar impactos negativos como adicción digital.