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El término Web 2.0 se utiliza para referirse a una nueva generación de sitios web que permiten a las personas colaborar y compartir información en línea de formas que antes no eran posibles. Este tipo de sitios web suelen considerarse interactivos, colaborativos o con contenidos generados por los usuarios. Sitios web como Facebook, Twitter, YouTube y Wikipedia son ejemplos de la web 20. La web 2.0 también se considera una forma de cultura participativa, lo que significa que adopta muchas formas, como el activismo social de base para el cambio global, la colaboración.

El intercambio de servicios que se produce a través de la Web 2.0 ha beneficiado, como nunca antes se había visto, al sector educativo, ya que aporta herramientas para facilitar aprendizajes de todo tipo y en todos los niveles.

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Las páginas son dinámicas, integran recursos multimedia como videos, sonidos, que se pueden compartir con mayor agilidad y, a su vez, que motivan la creatividad.

Las interfaces también se entienden con facilidad, lo que facilita el acercamiento, la interacción y el uso sin grandes problemas.

La información se puede presentar de varias formas (escrita, audiovisual, etc.). Esta situación permite que autores/as y usuarios/as puedan compartir los contenidos.

El/la usuario/a crea su propio contenido.

La información puede ser unidireccional o bidireccional. Dicho de otra forma, es posible comunicar algo sin esperar respuesta o dejar espacios para que haya una interacción efectiva con otro/a usuario/a.

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Los profesores y alumnos adoptan nuevos roles.

Favorece el autoaprendizaje, ya que permite trabajar desde casa, no solo desde el aula.

Fomenta el aprendizaje constructivista.

Permite la realización de trabajos en línea, en grupo y en tiempo real.

Abren nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y familia

La gestión de las bases de datos como competencia básica.

El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software.

El software no limitado a un solo dispositivo.

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Una de las premisas que definen a la Web 2.0 es el tipo de relación que establecen los usuarios a través de las diversas aplicaciones que en ella se generan. El rol de usuario es determinante en muchas de las herramientas y las aplicaciones, pues es él quien publica los contenidos que le interesan, quien los administra y quien le otorga la debida seriedad.

El “usuario 2.0” se caracteriza por ser miembro de una nueva cultura que determina e influye en el surgimiento de sus necesidades de información, su comportamiento informativo y su grado de satisfacción o insatisfacción respecto a la información que encuentra o no encuentra en su búsqueda.

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La Web 2.0 y sus Implicaciones Educativas

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La Web 2.0 y sus Implicaciones Educativas

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Una característica esencial de la Web 2.0, tal como hemos visto, es el aprovechamiento de la inteligencia colectiva, que convierte a la web en una especie de cerebro global.

El constructivismo afirma que es el sujeto que aprende quien construye activamente el conocimiento, es decir, quien hace el esfuerzo por comprender la realidad, pero esta realidad tiene sentido para la persona en tanto le permita adaptarse a su entorno. Estos postulados se reflejan en las bases de la Web 2.0.

Al orientar las actividades a las necesidades de quien aprende, se fortalecen las capacidades de los/as estudiantes para regular su aprendizaje con un máximo de autonomía y creatividad. Las prestaciones de la Web 2.0 refuerzan este modelo de aprendizaje, ya que facilitan la construcción colaborativa del conocimiento y promueven habilidades y competencias más allá del aula.

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Internet también está evolucionando para mejorar los servicios que puede ofrecer a los usuarios. Aún sumergidos en la Web 2.0, el siguiente nivel ya está en nuestro medio.  Es la web 3.0 y ha venido a concretar todo lo que está por venir.  El presente, en el que los datos son más importantes y los usuarios son el epicentro de esta revolución. Caracterizada por hacer uso de los datos, lo que la constituye inteligente, la Web 3.0 o Web3 es autónoma y fiable.

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•Un asistente personal que nos conoce y puede acceder a información en Internet para responder a nuestras preguntas.

•Cada usuario dispondrá de un único perfil de Internet basado en la historia de navegación del usuario.

•Si dos usuarios realizan la misma búsqueda por Internet, recibirán resultados diferentes acordes con su perfil y contexto.

•Proveerá a los usuarios experiencias más ricas y relevantes.

•Su bloque funcional serán las Open APIs- Crear mashups será tan sencillo que cualquiera podrá hacerlo.

•Se podrán mezclar widgets para hacer mashups usando drag&drop.

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Entre los beneficios de la Web3 está:

•Seguridad y control de datos, esto prohíbe que dispersen los datos personales de los consumidores.

•Servicios sin interrupciones, el consumidor puede acceder a sus datos en cualquier situación gracias a los descentralizados almacenamientos de datos.

•Responsabilidad, los usuarios no dependerán de la organización de la plataforma, sino que serán responsables de la información que les aparezca.

•Accesos sin restricciones, los datos están disponibles desde que cualquier dispositivo y lugar.

•Plataforma sin restricciones, los usuarios podrán crear sus propias aplicaciones y direcciones.

•Crear un perfil único, el usuario tendré control total sobre la información que le salga con continuidad, ya que funciona debido a su perfil.

•Procesamiento de datos mejorado, mejoría de la resolución de trabajos de desarrollo de conocimiento pesados.

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Entre los problemas que resaltan de la Web3 están:

1-La Web 3.0 será inaccesible para los gadgets menos avanzados.

2- Los sitios Web 1.0 y 2.0 parecerán cada vez más antiguos

3-Difícil de entender para los principiantes o personas lejanas al mundo de la tecnología.

4-Todavía no se encuentra completamente preparado para ser ofrecido por la tecnología y el hardware existente.

5- Los usuarios pasarán más tiempo en Internet.

6-La inexistencia de las políticas de privacidad.

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En la web 3.0 los usuarios tienen más protagonismo que nunca, ya que una de las características clave de la web 3.0 es la descentralización. En esta nueva versión, los datos se conectarán de forma descentralizada, a diferencia de la 2.0, en la que se almacenan principalmente en lugares centralizados.

En la Web 3.0 los usuarios también podrán interactuar con los datos gracias al uso de la inteligencia artificial y la tecnología de aprendizaje automático. Es decir, combinará los conceptos de la Web Semántica con la inteligencia artificial(I.A.).

Los investigadores europeos han llevado al mundo real los conceptos de la Web 2.0, como el contenido generado por el usuario y las redes sociales. Esperan poder crear redes físicas generadas por el usuario, de forma que cualquier persona en cualquier momento pueda establecer diferentes internets. Es un concepto radical pero, a la vez, y por increíble que parezca, bastante realista.

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En las aulas cada vez más se hace más común el uso de la tecnología por las ventas y facilidades que ofrece esta, la misma es de gran beneficio para los estudiantes, ya que les facilita la vida y les permite desarrollar nuevas competencias como la de la investigación mediante la navegación y búsqueda de información y los prepara para sacarle el mayor provecho a la tecnología que es algo que cada vez es más común e imprescindible. En educación significa una revolución, puesto que actúa directamente sobre el rol del alumno, produciendo un cambio que contribuye a mejorar el aprendizaje.

Ante el surgimiento de un nuevo paradigma como lo es la Web Semántica o Web 3.0, se hace necesario estudiar las posibilidades que este entorno ofrece al área educativa, particularmente en lo correspondiente a la educación a distancia. Esta investigación documental trata sobre las posibilidades que se abren en la educación gracias a este entorno aún en desarrollo, que de acuerdo a sus características, supone la transformación de la Web en todo un ambiente para la auténtica gerencia del conocimiento, que bien puede ser absolutamente aprovechado por el área educativa mediante nuevas estrategias. Shadbolt, N., Hall, W., & Berners-Lee, T. (2006).

Para los profesores esto es totalmente beneficioso, aunque algunos maestros más antiguos están acostumbrados a los métodos ortodoxos, hoy en día se les da talleres y cursillos para el mejor dominio de la tecnología, ya que esto es una realidad y es algo que viene adecuado a los nuevos métodos educativos por el hecho de que el aprendizaje de los alumnos de esta forma es más eficiente y las clases son más dinámicas y hasta favorece a aquellos que tienen alguna discapacidad.

Desde un punto de vista más personal creo que los futuros docentes debemos tener un adecuado dominio y conocimiento de lo que son las TIC, la WEB 2.0 y la WEB 3.0.

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Implicaciones educativas de la web 2.0 y 3.0

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Implicaciones educativas de la web 2.0 y 3.0

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Las aulas del siglo XXI son aquellas con alta presencia de nuevas tecnologías. Por consiguiente, a través de ellas es posible acceder a la Web 2.0 y promover actividades tanto intra como extra aula que las incluyan, con la finalidad de acercar a los/las estudiantes a una forma diversa de aprender y generar sus productos de aprendizaje.

La situación actual respecto a las TIC supone un reto importante para docentes, administración educativa, familias y en definitiva para toda la comunidad escolar, que ha de plantearse cómo se están teniendo en cuenta estas tecnologías en el ámbito educativo para asegurar una adecuada integración de las mismas.

El intercambio de servicios que se produce a través de la Web 2.0 ha beneficiado, como nunca antes se había visto, al sector educativo, ya que aporta herramientas para facilitar aprendizajes de todo tipo y en todos los niveles. Por tanto, es prioritario que quienes nos dedicamos a la educación conozcamos las bondades que la Web 2.0 ofrece tanto a estudiantes como a facilitadores, para incorporarla sin demora a nuestra labor docente.

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Sobrecarga de información

Poca clasificación del contenido

Ambigüedad en las búsquedas y como consecuencia, pérdida de tiempo del usuario de conseguir encontrar lo que quiere

La pérdida de control de las creaciones por parte del creador

Se pierde privacidad

Depende de la conexión a internet