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A educação existe em toda parte e faz parte dela existir entre opostos (Brandão, 2013, p. 106)

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Ele sempre quis livrar a educação de ser um fetiche. De ser pensada como uma realidade supra-humana e, por isso, sagrada, imutável e assim por diante (Brandão, 2002, p. 45)

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"Educação é transformação de uma realidade..." (Ortega y Gasset).

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"Educação é transformação de uma realidade..." (Ortega y Gasset).

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“Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação.” Carlos Rodrigues Brandão 

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A educação existe onde não há a escola e por toda parte podem haver redes e estruturas sociais de transferência de saber de uma geração a outro…(Brandão, 2022, p.6).

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Este é o começo do momento em que a educação vira o ensino, que inventa a pedagogia, reduz a aldeia à escola e transforma "todos" no educador.

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Este é o começo do momento em que a educação vira o ensino, que inventa a pedagogia, reduz a aldeia à escola e transforma "todos" no educador.

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Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende.

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Ali, todos os que convivem aprendem, aprendem, da sabedoria do grupo social e da força da norma dos costumes da tribo, o saber que torna todos e cada um pessoalmente aptos e socialmente reconhecidos e legitimados para a convivência social, o trabalho, as artes da guerra e os ofícios, do amor.

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A educação existe em toda parte e faz parte dela existir entre opostos. (Brandão, 2002, p.47).

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"Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não é a sua única prática e o professor profissional não é o seu único praticante." (Carlos Rodrigues Brandão, 2006)

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A criança vê, entende, imita e aprende com a sabedoria que existe no próprio gesto de fazer a coisa. (CAP. Quando a escola é a aldeia)

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A criança vê, entende, imita e aprende com a sabedoria que existe no próprio gesto de fazer a coisa. (CAP. Quando a escola é a aldeia)

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A educação do homem existe por toda parte e, muito mais do que a escola, é o resultado da ação de todo o meio sociocultural sobre os seus participantes. É o exercício de viver e conviver o que educa. ( cap. pedagogos, mestres-escola e sofistas)

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"A Educação aparece sempre que surgem formas sociais de condução e controle da aventura de ensinar-e-aprender" (Brandão, 2002, p.11)