# data[].attributes.body
Rumusan Visi yang saya buat " Mewujudkan generasi yang berakhlak mulia, berbudaya dan berkarakter sesuai profil pelajar pancasila"

# data[].attributes.body
MEWUJUDKAN MURID YANG UNGGUL SESUAI BIDANG YANG DIKUASAI DAN BERKARAKTER SESUAI PROFIL PELAJAR PANCASILA

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa, cerdas, berkarakter dan berbudaya sesuai dengan profil pelajar Pancasila dalam ekosistem pembelajaran yang berpihak kepada murid.

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang memiliki karakter profil pelajar pancasila dan terampil digital

# data[].attributes.body
Terwujudnya murid menjadi insan yang bertakwa beriman dan berakhlak mulia, berkarakter, bersikap kooperatif dan kolaboratif, peduli sesama dan berbudaya

# data[].attributes.body
Mewujudkan murid yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, mandiri, kreatif, serta mampu berkolaborasi dengan bakat yang dimiliki sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.

# data[].attributes.body
mewujudkan visi peserta didik yang religius, mandiri berpikir kritis ,kreatif, kolaboratif, komunikatif dan berteknologi

# data[].attributes.body
Rumusan visi yang saya buat adalah mewujudkan murid yang berbudi pekerti baik, berkarakter dan berpihak pada murid

# data[].attributes.body
MEWUJUDKAN PESERTA DIDIK MENJADI PRIBADI YANG PERCAYA DIRI, POLA PIKIR UNGGUL SERTA MEMILIKI AKHLAK YANG MULIA.

# data[].attributes.body
1. MENGIDENTIFIKASI APA YANG MURID BUTUHKAN DAN MINATI

2. MENGIDENTIFIKASI APA YANG SAJA YANG MENJADI SUMBER PEMEBLAJARAN YANG BERPIHAK PADA MURID

3. BERKOLABORASI DENGAN KEPALA SEKOLAH DAN REKAN SEJAWAT DAN ORANG TUA MURID TENTANG MASA DEPAN ANAK

# data[].attributes.body
Saya merumuskan pernyataan prakarsa perubahan ini di lihat dari kondisi sekolah saya di mana saya mengharapkan agar murid-murid saya memiliki sikap berakhlak mulia / karakter yang mencerminkan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
1. Pahami Visi Sekolah.

2. Identifikasi Aspek Perubahan,

3. Tetapkan Tujuan Perubahan,

4. Libatkan Pihak-pihak Terkait,

5. Rumuskan Pernyataan Prakarsa.

# data[].attributes.body
dirumuskan sesuai dengan

1. Kondisi sekolah

2. kebutuhan siswa

3. kolaborasi elemen yang terkait

# data[].attributes.body
Mewujudkan kelas nyaman dan menyenangkan untuk belajar

# data[].attributes.body
mengidentifikasi kekuatan dan tantangan yang ada disekolah, merumuskan mimpi tentang perubahan yang ingin dicapai, menyusun rencana yang realistis dan dapat dicapai.

# data[].attributes.body
Saya merumuskannya dengan melihat kebutuhan utama pesertadidik di masa depan, baik itu karakternya maupun keterampilan digitalisasi yang sangat menantang di masa yang akan datang.

# data[].attributes.body
BAGJA MENUNTUN LANGKAH UNTUK MEWUJUDKAN VISI YANG SUDAH DIBUAT

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi karakter atau kepribadian murid, mengkomunikasikan hasil identifikasi kepada orang tua murid dan rekan sejawat, berkolaborasi dengan pihak terkait untuk merumuskan prakarsa perubahan.

# data[].attributes.body
Tahapan Bagja yang sudah saya pelajari yaitu dengan membuat pertanyaan, yaitu : Buat Pertanyaan, Atur eksekusi, gali mimpi, Jabarkan rencana, atut eksekusi

# data[].attributes.body
Tahapan BAGJA adalah sebuah pendekatan yang digunakan dalam merancang dan melaksanakan perubahan di lingkungan organisasi atau sekolah.

# data[].attributes.body
Dengan menggunakan tahapan BAGJA, kita lebih fokus memetakan masalah dan mencari solusinya

# data[].attributes.body
Tahapan BAGJA adalah tahapan atau langkah-langkah mewujudkan mimpi, mulai dari menentukan mimpi sampai kepada usaha-usaha yang akan dilakukan untuk mewujudkan mimpi tersebut.

# data[].attributes.body
tahapan BAGJA yaitu penentu arah perubahan yang diinginkan

# data[].attributes.body
Berikut adalah langkah-langkah untuk membuat rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA yaitu

1. bertanya (mengindentifikasi masalah)

2. analisis (mengidentifikasi dampak)

3. gagasan (memberikan solusi)

4. jalankan (melaksanakan rencana kegiatan)

5. amati (mengevaluasi hasil perubahan)

# data[].attributes.body
BAGJA, memberikan garis besar langkah-langkah atau alur dalam sebuah perencanaan

# data[].attributes.body
1. Melihat Kondisi Murid ( apa yang murid minati & butuhkan )

2. Merencanakan dan melaksanakan Proses Pembelajaran yang berpihak pada murid

3. konsisten melakukan perubahan baik utamanya perubahan dalam proses pembelajaran

4. Mengembangkan rencana tindak lanjut dari perubahan baik

# data[].attributes.body
Buat pertanyaan, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana dan atur eksekusi

# data[].attributes.body
Membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA yaitu: merencanakan perubahan menjadi lebih baik melalui beberapa tahapan yakni: (1)Buat pertanyaan, (2)Ambil pelajaran, (3)Gali mimpi, (4)Jabarkan rencana dan (5)Atur eksekusi.

# data[].attributes.body
1. merumuskan pertanyaan sebagai penentu arah

2. guru mengumpulkan berbagai pengalaman

3. menyusun narasi

4. merumuskan rencana

5. merumuskan langkah-langkah yang akan diambil

# data[].attributes.body
1. Berdiskusi dengan teman sejawat

2. Mencari contoh model pembelajaran yang akan digunakan

3. Mendokumentasikan proses pembelajaran

4. Membuat jadwal pelaksanaan kegiatan

5. Meminta pendapat, arahan dan bimbingan dari kepala sekolah

# data[].attributes.body
1.buat pernyataan yaitu dengan mengidentifikasi/mengcari informasi

2.ambil pelajaran dengan cara belajar dari masa lalu

3.Gali mimpi dengan membayangkan apa yg diinginkan

4.mengembangkan rencana untuk mencapai tujuan

5.mengambil tindakan

# data[].attributes.body
1. buat pertanyaan awal

2. atur eksekusi

3. gali mimpi dan informasi

4. menjabarkan rencanan

5. merencanakan tindakan