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Parcoursup 2026, c’est pour qui ? Pour quels types de formations ? Comment faire ? Voici des éléments de réponses.

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Histoire, français, sciences, mathématiques, langues… teste tes connaissances avant les épreuves avec des quiz rapides dans différentes matières !

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Quiz Bac 2021 Terminale - Teste tes connaissances | Lumni

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Histoire, français, sciences, mathématiques, langues... teste tes connaissances avant les épreuves avec des quiz rapides dans différentes matières !

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Prendre la parole en public, se préparer au “grand oral”, débattre, raconter une histoire, déclarer sa flamme, s'indigner… Bien parler, et savoir se faire entendre, ça s’apprend. Suivez notre entraînement intensif avec les meilleurs

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Prendre la parole en public, se préparer au "grand oral", débattre, raconter une histoire, déclarer sa flamme... Bien parler, et savoir se faire entendre, ça s'apprend. Suivez notre entraînement intensif avec les meilleurs maîtres du discours - avocats, rappeurs, ou politiques.

C'est par le décryptage des meilleurs - et des pires - discours que l'histoire nous a donnés à entendre, que l'on peut s'approprier les armes les plus solides et développer son propre discours. Tout en apprenant au passage à éviter les pièges et manipulations de la rhétorique.

Dans chaque saison de cette collection de podcasts, un spécialiste du discours décrypte cinq outils, cinq armes rhétoriques, en s'appuyant sur un texte littéraire, une plaidoirie, un discours et l'expertise acquise par son expérience particulière de l'éloquence. Un podcast pour que vous puissiez à votre tour vous approprier ces outils et prendre la parole en public.

Avec "Ma parole !", France Culture veut aider la jeune génération à prendre la parole, en toute connaissance de cause.

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Ma parole ! : écouter le podcast et replay de France Culture

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Prendre la parole en public, se préparer au "grand oral", débattre, raconter une histoire, déclarer sa flamme... Bien parler, et savoir se faire entendre, ça s'apprend. Suivez notre entraînement intensif avec les meilleurs maîtres du discours - avocats, rappeurs, ou politiques.

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Visez la réussite : devenez un super étudiant !

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Visez la réussite : devenez un super étudiant !

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Un MOOC de France Université Numérique, inscrivez-vous avant le 11 avril !

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Visez la réussite : devenez un super étudiant !

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Ce MOOC sur le métier d'étudiant vous propose des parcours libres ou personnalisés portant sur l'amélioration des méthodes de travail et d'étude.

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Méthodologie de travail universitaire pour futur étudiant

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Méthodologie de travail universitaire pour futur étudiant

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As-tu la bonne méthode pour réussir à la fac ? Guide réalisé par l'Université des sciences en ligne

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cours : méthodologie de travail universitaire pour futur étudiant

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Méthodologie de travail universitaire pour futur étudiant

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Les mini-tests de cet espace ne sont ni un devoir noté, ni un test scientifique, ni un outil de sélection. Ils ont pour but de te proposer des pistes de réflexion. Les réponses apportées aux tests ne permettent évidemment pas de déterminer toutes les particularités de ta situation, et n'ont pas lieu de remplacer l'expertise d'un conseiller d'orientation, d'un psychologue, ni d'un enseignant en méthodologie de travail universitaire.

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Les ressources de la bibliothèque Quintaou

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Les ressources de la bibliothèque Quintaou

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Retrouvez des ressources organisées par matières

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Portail de la Médiathèque Quintaou d'Anglet. Consultez le catalogue, nos coups de coeur, animations et ressources numériques.

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Youtube

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MIEUX APPRENDRE & ÉTUDIER : les (vraies) techniques scientifiques

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Vous êtes inscrit à la bibliothèque (c'est gratuit et ouvert à tous) identifiez-vous, tapez le mot clé "Objectif Bac" et profitez de nombreuses vidéos pour réviser

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Première plateforme de cours vidéo en ligne pour vos loisirs et votre vie professionnelle , accessible 24h/7j, Skilleos permet de vous former selon vos envies et vos besoins.

Skilleos propose des formations sous forme de petites vidéos consultables en streaming, sur de nombreux thèmes :

les classiques : Soutien scolaire, langues, code de la route, FLE...

les loisirs : Photographie, couture, yoga, méditation, piano, dessin, peinture...

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Véritable plateforme d'apprentissage, ergonomique et totalement personnalisée, Skilleos propose aussi une multitude de cours sur vos sujets préférés, avec suivi de la progression, module de prise de note, certificats de fin de parcours....

En cliquant sur l'image ci dessous pour voir le catalogue complet .

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Première plateforme de cours vidéo en ligne pour vos loisirs et votre vie professionnelle , accessible 24h/7j, Skilleos permet de vous former selon vos envies et vos besoins. Skilleos propose des formations sous forme de petites vidéos consultables en streaming, sur de nombreux thèmes : les classiques : Soutien scolaire, langues, code de la route, FLE...

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Les modalités des épreuves de spécialité

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Bac 2022 : modalités des épreuves de spécialité

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La réforme du bac apporte son lot de nouvelles épreuves en terminale mais également en première avec les ense...

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Bac : dates, coefficients, simulateurs, annales, fiches de révisions, corrigés du bac - L'Etudiant

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Bac 2023 : dates du bac, coefficients, annales, fiches de révisions, corrigés du bac - L'Etudiant

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Bac 2023 : tout ce qu'il faut savoir si vous passez le bac cette année. Retrouvez conseils, quiz, fiches de révisions, annales et corrigés des épreuves sur letudiant.fr

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Des ressources pour ton année de première

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Des ressources pour ton année de première

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Le site du ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Informations et conseils pour choisir son orientation, réussir sa scolarité au lycée, préparer le baccalauréat et son orientation post-bac

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Des ressources pour ton année de terminale

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Des ressources pour ton année de terminale

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Terminale: Révision des cours, vidéos, méthodologie & bac | Lumni

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Coaching bac : nos conseils pour organiser vos révisions des épreuves de spécialité

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À quelques semaines des épreuves de spécialités du bac 2023, l’Etudiant vous accompagne dans vos révisions. Organisation, motivation, programme pour chaque matière : retrouvez tous nos conseils pour préparer au mieux vos épreuves.

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Une mine de conseils méthodologiques pour réussir vos épreuves du bac de français

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Au bac de francais, l'écrit est noté sur 20 coefficient 5. En voie générale, tu choisis entre une dissertation ou un commentaire de texte. Si tu choisis la dissertat

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Tout pour réussir la sacro-sainte épreuve de philosophie du bac grâce à nos conseils méthodologiques.

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► Epreuve écrite de 4 heures.Pour l'épreuve de philosophie, le candidat doit choisir son sujet parmi 3 options : deux disser...

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Français, économie, philo, SVT, histoire

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Français, économie, philo, SVT, histoire

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Quelques conseils pour bien aborder les épreuves

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Vous avez fait une explication de texte en philosophie toute l'année, mais vous avez peur de ne rien comprendre au texte le jour du bac et ne savez absolument pas comment écrire une dissertation ?
Vous finissez toujours vos examens blancs de SVT en retard, ou deux heures trop tôt ?
Ou bien vous voulez prendre l'écriture d'invention, malgré vos mauvaises notes toute l'année ?

"Mieux vaut une tête bien faite qu'une tête bien pleine" disait Montaigne, or pour le bac, ce sont les deux qui vous sont demandés ! Pas de panique pour autant, France Culture est là pour vous accompagner pendant cette épreuve, d'un côté grâce à nos émissions comme La Méthode Scientifique, La Fabrique de l'Histoire, Les Chemins de la Philosophie, La Compagnie des Auteurs et Entendez-vous l'éco, c'est toute l'année que votre tête se remplit. D'un autre côté, les invités de ces émissions spéciales bac sont là pour vous expliquer la forme nécessaire à l'examen !
Retrouvez tous leurs conseils méthodologiques, classés par matières :

La philosophie
L'explication de texte : La dissertation :
L'histoire
Comment bien réviser ? Le commentaire de documents :
L'économie
L'analyse de documents :
Le français
Pourquoi prendre le commentaire de texte : Les règles de la dissertation : Tout savoir sur la question de corpus : Attention à l'écriture d'invention !
Les SVT
Comment bien gérer son temps : Faites des schémas !

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Perdu dans vos révisions ? Les invités des émissions dédiées au bac vous ont concocté un lot de conseils pour bien aborder les épreuves en français, économie, philo, svt, histoire.

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Youtube

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Prendre des notes EFFICACES en 5 étapes ✍️

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Bac : bien organiser son planning de révision

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Comment être prêt le jour des épreuves du Bac et ne pas vivre l’angoisse de la page blanche ? Tout simplement en se préparant en amont avec un bon planning de révision ! Voici nos meilleurs conseils pour triompher lors du Bac. Par Aziza Sellam

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La carte mentale, un super outil pour booster sa mémoire !

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Le Mind Mapping est une des méthodes utilisées pour représenter graphiquement des idées de manière plus claire. Sa vocation est de faciliter la mémorisation et l'organisation de la pensée grâce à une mise en forme d'informations graphique productive et attractive.

Son nom change en fonction des cultures professionnelles (il est appelé " carte mentale " à l'école, " topogramme " chez les professionnels de l'apprentissage ou " schéma heuristique " pour les spécialistes des sciences cognitives) ; mais sa structure reste la même et peut être qualifiée " d'arbre de données ".

C'est un graphique représentant des idées liées entre elles autour d'un sujet central. On préconise souvent de le lire dans le sens des aiguilles d'une montre, mais l'approche holistique (non linéaire ou hiérarchisée) peut être plus féconde chez certains.

Le concept reprend la façon dont le cerveau fonctionne, raison pour laquelle il est très intuitif.

Extraction de l'information et mémorisation
La Mind Map peut s'avéré être un excellent moyen pour isoler l'information
Cartographier l'information
La Mind Map peut aussi être considérée comme une méthode qui consiste littéralement à " cartographier " votre réflexion sur un thème.
Prendre des notes
Le Mind Mapping peut s'avérer être une technique créative et logique pour prendre des notes organisées, lisibles et facilement mémorisables.
Résumer un texte
La Mind Map est également efficace dans l'aide au résumé. Elle permet de réduire les informations à l'essentiel et facilite ainsi l'élaboration de synthèses.

Grâce à son aspect graphique et personnalisable, la Mind Map encourage notamment la mémorisation visuelle. Facile à réaliser et ludique, les Mind Map sont des outils appréciés pour leur simplicité.

L'utilisation du Mind Mapping se répand de plus en plus à l'école comme au travail. La méthode Martinez intègre ou utilise, parmi d'autres techniques, les cartes mentales... Mais en quoi le Mind Mapping apporte-t-il quelque chose de différent par rapport aux approches linéaires ?

Nous vous proposons ce contenu sur notre blog, une petite enquête au cœur de notre cerveau pour analyser les raisons d'un tel succès.

Quelles sont les caractéristiques essentielles d'une Mind Map et comment fonctionne-t-elle ?
Sujet central
Toutes les Mind Maps ont un sujet ou thème central commun. Il est symbolisé par une image, un mot ou un concept central.
Page en format horizontal
De part sa structure extensive, les Mind Maps se prêtent mieux à un format horizontal.
Branche par sous thème
Articulées autour d'un noyau central, les Mind Maps mettent en œuvre des lignes, des symboles, des mots, des couleurs et des images illustrant des concepts simples et faciles à mémoriser.
Ramification
À la manière des végétaux, les Mind Maps se divisent en éléments secondaires. Chacun des prolongements constituent des groupements secondaires d'un ensemble organisé à partir du sujet central.

Comme nous venons de le voir, le Mind Map -parce qu'il s'accorde avec notre fonctionnement cérébral- favorise l'ancrage mémoriel. Il est donc particulièrement efficace dans les phases d'apprentissage.

(Source : flickr/ @Philippe Boukobza)

Lors de réunion (de type " brainstorming "), le Mind Mapping fait également office de facilitateur en apportant une première vision globale de ce qui a été dit. Il est d'autant plus efficace qu'il excelle pour stimuler la créativité des équipes. Il permet en effet de poser les problématiques sous différents angles (selon le sujet central ou les angles de lecture choisis). Son " cousin " en matière d'animation et de conduite de réunion est le sketching, qui s'appuie exclusivement sur le dessin et ne respecte pas l'organisation MindMapping : sujet central / branches / sujet principal / branches secondaires / sujets secondaires.

(Source crossborderlivinglabs.eu - Projet Hugo Deverchère : 1ère séance d'idéation technologique)

Un petit conseil : en réunion munissez-vous de de post it pour replacer plus facilement les items au gré de la réflexion et ainsi ré-organiser votre segmentation.

L'atout d'un Mind Map est de transformer une longue liste de tâches en une représentation graphique attractive. Les exploitations peuvent alors être diverses (organisation de tâches, arborescence de site internet, workflow) ; l'idée étant d'exploiter cette classification pour mieux s'organiser.

Un exemple avec ce Mind map du livre les 12 lois du cerveau de John Medina fait par Philippe Boukobza. On remarquera ici l'utilisation de couleurs pour bien matérialiser les différents branchages.

Nous pouvons utiliser les Mind Maps dans la vie quotidienne comme dans la vie professionnelle. Elles peuvent notamment aider pour :

La prise de note en rendez-vous

Apprendre à apprendre

Comprendre un sujet, un cours

Visualiser, cartographier, retenir

On me demande souvent " quel logiciel de mind mapping choisir ? " et Devant la multitude des logiciels existants, pas si simple de choisir. Il existe facilement plus de 100 logiciels de Mind Mapping sur le marché en comptant les apps.

De nouveaux logiciels de cartographie mentale sortent chaque année :

les logiciels gratuits ;

les licences mensuelles ;

et les logiciels payants.

Tony Buzan est considéré comme le créateur du concept de Mind Mapping. Il est aussi connu pour sa technique de mémorisation totale, le SEM3.

Pierre Mongin est un expert du Mind Map, il a publié huit ouvrages sur le sujet, notamment Organisez vos idées avec le mindmapping ou encore Organisez votre vie, vos notes, vos projets... toujours avec le mindmapping.

Frédéric Le Bihan est le créateur de l'école française de l'heuristique (EFH) qui trouve ses sources d'inspiration dans les dernières recherches en sciences cognitives. L'EFH délivre la première certification francophone à l'enseignement de la carte heuristique.

Voici enfin quelques conseils et astuces pour bien réussir votre Mind Map :

Raccourcir aux maximum les titres

Utiliser des couleurs

Utiliser des cercles

Se limiter à 3 ou 4 niveaux

Multiplier les mind maps sous différents angles

Quels sont les différents noms du Mind Mapping ?

Ça veut dire quoi Mnémoniste ?

Pourquoi parle-t-on de carte heuristique ?

Qu'est-ce que la charge cognitive ?

Qu'est-ce que la PNL ?

Une carte QQOQCCP c'est quoi ?

Qu'est-ce que la granularité de l'information ?

Qu'est-ce que la technique d'amorçage ?

Ça fonctionne comment une carte mentale ?

Qui a inventé le mind mapping ?

En savoir plus sur la méthode

Vous avez bien raison !

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Comment utiliser les Mind Map pour mieux mémoriser et retenir

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Le Mind Mapping est une des méthodes utilisées pour représenter graphiquement des idées de manière plus claire. Sa vocation est de faciliter la mémorisation et l'organisation de la pensée grâce à une mise en forme d'informations graphique productive et attractive.

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Pour une recherche d'information efficace !

# data[].attributes.subject
Pour une recherche d'information efficace !

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Analyser un sujet, savoir utiliser les moteurs de recherche...

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Réseau Urfist

Les Urfist sont chargées de développer la maîtrise de l'information scientifique et technique (IST) dans l'enseignement supérieur et la recherche.
Accueil Urfist | Programme et inscription | Blog du réseau

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cours : cerise : conseils aux etudiants en recherche d'informations efficace | callisto formation

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CERISE : Conseils aux Etudiants en Recherche d'InformationS Efficace

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Réseau Urfist Les Urfist sont chargées de développer la maîtrise de l'information scientifique et technique (IST) dans l'enseignement supérieur et la recherche. Accueil Urfist | Programme et inscription | Blog du réseau

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Gratuit pour des contenus de base. Nécessite une inscription

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Si vous êtes ici, c'est que vous voulez découvrir ma méthode pour apprendre par cœur. Cette méthode est au cœur de ma réussite en tant que compétiteur en mémorisation et elle m'a même permis de devenir champion de France de mémoire. Le secret de ma méthode se trouve dans le titre : " En s'amusant ", car oui, la motivation et le plaisir sont deux points clés pour pouvoir retenir tout ce que vous voulez et pour longtemps !

Pourquoi cette méthode pour apprendre s'appelle la méthode Martinez ?

Ma méthode pour apprendre n'est pas très compliquée, mais par contre elle est très personnelle. À l'origine, je voulais lui donner un nom lambda totalement extérieur à ma personne. Mais voilà, ma méthode est totalement liée à moi, car je l'ai créée dans un premier temps pour réussir mes études d'ingénieur à l'Ecole des Mines et ensuite pour devenir le meilleur aux championnats de mémoire.

Je ne pouvais donc pas y échapper et c'est tout naturellement que ma méthode porte mon nom : Méthode Martinez. Aujourd'hui en formant d'autres formateurs la méthode devient de plus en plus efficace grâce à la synergie du groupe.

Comment fonctionne la méthode Martinez ?

Ma méthode est un mélange de plusieurs systèmes de mémorisation qui existent depuis très longtemps. La première phase c'est la méthode SEL qui demande une imagination débordante et un vrai retour à l'enfance. SEL est l'acronyme de " Sens, Enfant, Lien ". J'en dis plus sur cette méthode ancestrale sur la page " la méthode SEL ".

La seconde phase concerne les 4 phases d'apprentissage : la motivation, la compréhension, la mémorisation et l'ancrage. Et oui, comment voulez-vous retenir si vous ne comprenez pas ce que vous voulez apprendre ? Comment voulez-vous apprendre correctement si vous n'êtes pas motivé ? Et enfin à quoi cela sert-il d'apprendre si vous ne retenez pas l'information sur du long terme ?

Ensuite afin de faciliter les liaisons entre les informations, j'ai créé un modèle très amusant pour apprendre par cœur, la méthode SAC : " Sélection, Association, Connexion ".

Enfin pour retenir les chiffres, j'y ai ajouté un " major système ", une méthode qui date du 17ème siècle. Le premier système mnémotechnique d'équivalences entre chiffres et lettres connu en Europe est celui du mathématicien français Pierre Hérigone en . Le premier à en faire un code chiffres-sons est l'Allemand Johann-Just Winckelmann , en , et qui permet d'associer des chiffres à des objets, à des personnes, à des lieux...

Mais en fait le plus important, ce ne sont pas ces systèmes de mémorisation qui forment ma méthode, mais bien les trois autres points du schéma : la motivation, la compréhension et l'ancrage !

La motivation au cœur de ma méthode pour apprendre

Sans motivation on ne fait rien, et pire, on ne fait rien de bien ! Si vous appliquez à la lettre ma méthode, vous verrez uniquement le verre à moitié plein, vous utiliserez beaucoup plus de mot avec un sens positif. Vous serez toujours au maximum de vos capacités . Et c'est grâce à cette motivation que vous pourrez passer à la seconde étape : la compréhension.

Comprendre ce qu'on apprend est essentiel, sinon impossible de le retenir

Comment fait-on pour bien comprendre ce que l'on souhaite apprendre ? Il faut le décortiquer. Il faut aussi trier l'information et supprimer l'inutile. C'est aussi une base de la phrase " apprendre à apprendre ". Si vous voulez transmettre vos connaissances à votre entourage, commencez par leur permettre de comprendre le sujet.

Pour ce faire, J'utilise allégrement les prises de notes visuelle, (pour celles et ceux qui ne connaissent pas ce qu'est un les tableaux, schéma, organigramme, dessins et aussi le Mind Mapping Mind mapping, je vous invite à découvrir ma présentation sur la page " Synthétiser vos contenus avec le mind mapping "). Je suis un fervent partisan du dessin et de la visualisation. Faites un exemple tout simple, écrivez une phrase de 5 lignes, retournez la feuille et tentez de la réécrire. Maintenant, faites un Mind map des idées de cette phrase, retournez et tentez de refaire le Mind map. Vous verrez que les résultats sont bluffants.

Une fois que l'on est motivé, que l'on a compris le sujet, que l'on a appliqué une technique de mémorisation, que nous reste-t-il à faire ? Ancrer l'information pour pouvoir la ressortir n'importe quand !

Ancrer dans sa mémoire ce que l'on vient d'apprendre

Pour ancrer, il n'y a pas de secret, il faut déjouer la courbe de l'oubli. Cela veut dire quoi ? Cela veut dire qu'il faut réviser avant d'avoir oublié l'info pour consolider ses acquis et ce jusqu'à ce qu'elle soit ancrée à vie.

Pour faire simple. Si vous savez que ce que vous allez apprendre va vous rester 1 heure en tête. Alors révisez 45 minutes après et vous verrez que vous mémorisez ces informations pendant 1 jour. Ensuite, de nouveau, révisez au bout de 2-3 jours, puis au bout d'une semaine, un mois, 6 mois... etc...

En général à partir du moment où l'on va chercher 2 ou 3 fois l'information naturellement, elle revient très facilement.

Les applications de la méthode Martinez

Les applications de la méthode Martinez sont multiples et nous allons les lister en fonction de " qui vous êtes " :

Je suis un étudiant

Apprendre plus vite mes cours

Synthétiser une masse énorme de contenus

Éviter les trous noirs devant ma copie

Réussir des concours difficiles

Devenir Major de promotion

Je suis un professionnel

Connaître par cœur mon emploi du temps

Retenir les noms et visages d'autres pros

Briller en société grâce à ma culture générale

Ne plus me noyer sous la charge de travail

Retenir les besoins de mes clients

Éviter le burnout et la dépression

Je suis un adolescent

Éviter la rupture avec le système scolaire

Réviser plus rapidement

Éviter le redoublement

Sortir de l'échec scolaire

Je suis parent d'un enfant ou jeune adolescent

Pousser mon enfant vers le haut

L'aider à bien apprendre ses leçons

Apprendre la conjugaison et la grammaire

Apprendre une nouvelle langue

Je suis un professeur / enseignant / chercheur

Donner envie à mes élèves d'apprendre

Rendre mes cours plus ludiques

Rendre mes cours mémorables

Ancrer mon discours dans la mémoire de mon auditoire

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Méthode Martinez : Apprenez tout ce que vous voulez en vous amusant

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Si vous êtes ici, c'est que vous voulez découvrir ma méthode pour apprendre par cœur. Cette méthode est au cœur de ma réussite en tant que compétiteur en mémorisation et elle m'a même permis de devenir champion de France de mémoire.

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Comment faire une VRAIE bonne fiche de révisions ? Une prof te montre !

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Rappel : le moteur de recherche des formations 2024 et ses nouvelles fonctionnalités (favoris, comparateur) seront disponibles à compter du mercredi 20 décembre 12h.

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Début novembre > janvier : je prépare mon projet d'orientation

Je prépare mon projet d'orientation : je peux faire mes recherches surle site Avenirs.onisep.fr et sur Parcoursup.gouv.fr pour consulter le moteur de recherche des formations.

Si je suis lycéen, j'échange avec mon professeur principal et, le cas échéant, avec le psychologue de l'éducation nationale, et je participe à la 1re semaine de l'orientation dans mon lycée. C'est l'occasion de réfléchir sur des perspectives de poursuite d'études ou d'insertion professionnelle.

Si je suis étudiant et que je souhaite me réorienter, je me rapproche du service orientation de mon établissement qui peut m'accompagner dans mon projet et me proposer des solutions, y compris des réorientations en cours d'année.

Début décembre : je renseigne ma fiche de dialogue

Si je suis lycéen, je renseigne ma fiche de dialogue : le 1er conseil de classe prend connaissance de mon projet d'orientation et formule des recommandations.

À Partir du 20 décembre : ouverture de Parcoursup.gouv.fr

Ouverture du site d'information Parcoursup.fr :

Je m'informe sur le fonctionnement de Parcoursup

Je consulte le moteur de recherche des formations disponibles en 2023, 23 000 formations sont proposées, y compris des formations en apprentissage.

Pour chaque formation, vous disposez d'une fiche de présentation dans laquelle vous pouvez consulter les dates des journées portes ouvertes, les critères d'examen des candidatures, les possibilités de poursuite d'études, les débouchés professionnels, les taux d'insertion et les éventuels frais de formation.

Des formations similaires sont également proposées pour élargir ses choix.

Tout au long du 2e trimestre : journées portes ouvertes et salons d'orientation

Je poursuis ma réflexion et je participe aux journées portes ouvertes des formations qui m'intéressent et aux salons d'orientation pour échanger avec des enseignants et des étudiants ambassadeurs.

Si je suis lycéen, je participe à la 2e semaine de l'orientation dans mon lycée. C'est une opportunité de rencontres et d'échanges pour affiner mon projet.

Du 17 janvier au 14 mars

Je m'inscris sur Parcoursup pour créer mon dossier candidat.

Je formule mes vœux et j'exprime ma motivation : jusqu'à 10 vœux (avec possibilité de sous-vœux selon les formations).

Je peux également formuler 10 vœux supplémentaires pour des formations en apprentissage.

Février > mars

Si je suis lycéen, chaque vœu que je formule fait l'objet d'une fiche Avenir comprenant les appréciations de mes professeurs et l'avis du chef d'établissement dans le cadre du 2e conseil de classe.

Mercredi 3 avril : dernier jour pour compléter son dossier et confirmer ses voeux

Dernier jour pour finaliser mon dossier avec les éléments demandés par les formations et pour confirmer chacun de mes vœux

Jeudi 30 mai : réponses des formations

Je consulte dans mon dossier Parcoursup les réponses des formations que j'ai demandées.

À partir du 30 mai, je reçois les propositions d'admission (réponse oui ou oui-si *) au fur et à mesure et en continu.

Je dois répondre obligatoirement à chaque proposition d'admission dans les délais indiqués dans mon dossier.

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Le calendrier Parcoursup 2024 en trois étapes

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L'Onisep
et ses conseillers répondent à vos questions sur l'orientation, les filières de formation et les métiers. Vous êtes collégien, lycéen, étudiant, parent, vous pouvez les contacter gratuitement par téléphone, tchat ou mail.

Accédez à des informations complémentaires grâce à la boîte à outils.

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Mon Orientation en ligne - Service d'aide personnalisé à l'orientation

# data[].attributes.attachment_link.description
Orientation scolaire gratuite et personnalisée par téléphone, mèl et tchat

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Construit ton projet d'orientation en échangeant avec des pros et des étudiants

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Bonjour, Je viens de finir le test et on me propose de découvrir le métier de développeuse informatique. Pouvez-vous m'en dire plus sur ce métier que je ne connais pas trop ?

Bonjour, Bien sûr, appelons-nous demain pour en discuter !

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JobIRL, l'orientation In Real Life | JobIRL

# data[].attributes.attachment_link.description
JobIRL est le réseau social de l'orientation qui connecte les jeunes et les pros. Echange avec eux pour choisir ton métier, ta formation, ton stage, ton alternance

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Trouvez la formation professionnelle qui vous correspond le mieux pour entrer dans le monde du travail

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Inserjeune, une application informatique pour mesurer le taux d'insertion professionnelle dans les systèmes d'enseignement technique et de formation professionnelle.

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Formations, formulation des vœux, critères d'admission...

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As-tu besoin d'aide pour élaborer ton projet d'orientation, t'inscrire ou formuler tes vœux sur Parcoursup ? Tu te questionnes peut-être sur l'apprentissage ou la ré

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Anglet : accueillir, informer, orienter les 16-25 ans non scolarisés

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Anglet : accueillir, informer, orienter les 16-25 ans non scolarisés

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Pour qui ?

Pour les jeunes âgés entre 16 et 25 ans

Habitant la commune

Déscolarisés

Ceux qui ont un sentiment confus sur leur avenir après avoir terminé un parcours de formation

Ses missions :

Accueillir les jeunes et les aider dans la construction de leur parcours d'insertion socioprofessionnelle.

Informer sur les dispositifs d'Etat, régionaux et locaux en termes d'accès à l'emploi et à la formation.

Orienter vers les prestations d'élaboration de projet, les centres de formation professionnelle et les dispositifs d'accès à l'emploi.

Accompagner de manière personnalisée chaque parcours de jeune.

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Comment ?

Deux conseillers reçoivent les jeunes angloys

Dans un bureau de la Maison pour Tous

Sans rendez-vous

Les lundis de 14 heures à 16 h 30, les mardis, jeudis et vendredis de 9 heures à 12 heures.

Le bureau de la Mission locale se situe juste à côté de l'Espace Jeunesse permettant ainsi aux jeunes de disposer de la documentation et du point d'accès gratuit à Internet, en collaboration avec les conseillers.

Les partenaires :

La mission locale possède un important réseau de partenaires : entreprises, branches professionnelles, chambres des métiers, Pôle emploi, services de la santé, de logement et d'action sociale, collectivités, associations.

En savoir plus :

Contactez Laure Hontang, conseillère en insertion professionnelle, au 05 59 63 07 24.
Plus d'informations sur www.missionlocale-paysbasque.org.

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Pour les jeunes âgés entre 16 et 25 ans Habitant la commune Déscolarisés Ceux qui ont un sentiment confus sur leur avenir après avoir terminé un parcours de formation Accueillir les jeunes et les aider dans la construction de leur parcours d'insertion socioprofessionnelle.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale | Direction générale de l'enseignement scolaire

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Le baccalauréat général et technologique comprend une épreuve orale terminale, dite Grand oral.

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Définition et objectifs

L'épreuve du Grand oral permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Elle lui offre aussi l'opportunité d'utiliser les connaissances liées à ses spécialités pour démontrer ses capacités argumentatives.

Épreuve orale
Durée : 20 minutes
Préparation : 20 minutes
Coefficient jusqu'à la session 2026 incluse : 10 [voie générale] et 14 [voie technologique]
Coefficient à compter de la session 2027 : 8 [voie générale] et 12 [voie technologique]

Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2 des notes de service publiées au BO n°31 du 26 août 2021, modifiées par la note de service publiée au BO n°36 du 28 septembre 2023 (cf. versions consolidées pour la voie générale et pour la voie technologique).

Évaluation de l'épreuve

L'épreuve est notée sur 20 points.

Le jury valorise la solidité des connaissances du candidat, sa capacité à argumenter et à relier les savoirs, son esprit critique, la précision de son expression, la clarté de son propos, son engagement dans sa parole, sa force de conviction.
Il peut s'appuyer sur la grille indicative de l'annexe 1 des notes de service publiées au BO n°31 du 26 août 2021, modifiées par la note de service publiée au BO n°36 du 28 septembre 2023 (cf. versions consolidées pour la voie générale et pour la voie technologique).

Format et déroulement de l'épreuve

Le Grand oral dure 20 minutes avec 20 minutes de préparation.

Le candidat présente au jury deux questions préparées avec ses professeurs et éventuellement avec d'autres élèves, qui portent sur ses deux spécialités, soit prises isolément, soit abordées de manière transversale en voie générale. Pour la voie technologique, ces questions s'appuient sur l'enseignement de spécialité pour lequel le programme prévoit la réalisation d'une étude approfondie. Cette étude approfondie correspond, dans certaines séries, au projet réalisé pendant l'année.

Le jury choisit une de ces deux questions. Le candidat a ensuite 20 minutes de préparation pour mettre en ordre ses idées et préparer s'il le souhaite un support sur du papier. Ce support est une aide pour la parole du candidat ; il n'a pas vocation à être donné à lire au jury. Il s'agit de notes, d'un plan d'exposé, de trame de prise de parole, de mots-clefs ou d'idées directrices. Ces notes peuvent aussi servir de document d'appui à l'argumentation (schéma, courbe, diagramme, tableau, formule mathématique...).

L'épreuve se déroule en 2 temps

Pendant 10 minutes, le candidat présente la question choisie et y répond. Le jury évalue son argumentation et ses qualités de présentation. Pendant son exposé, sauf aménagements pour les candidats à besoins spécifiques, le candidat est debout. Pour son exposé, le candidat peut s'appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury, mais pas le lui remettre.

Ensuite, pendant 10 minutes, le jury échange avec le candidat et évalue la solidité de ses connaissances et ses compétences argumentatives. Ce temps d'échange permet à l'élève de mettre en valeur ses connaissances, liées au programme de la spécialité suivie en classes de première et de terminale, sur laquelle repose la question présentée pendant la première partie de l'épreuve (ou sur les deux spécialités suivies en classes de première et de terminale lorsque la question présentée pendant la première partie de l'épreuve était une question transversale). Durant l'échange, le candidat peut s'appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury, à son initiative ou en réponse à une question du jury. Pour autant, le jury ne peut pas le conserver à l'issue de l'épreuve ni l'évaluer. Le candidat dispose d'un tableau dans la salle d'examen, qu'il peut utiliser, s'il le souhaite, durant ce deuxième temps. En revanche, le jury ne peut pas demander au candidat d'écrire (ni sur une feuille, ni au tableau) pour répondre à des questions qu'il lui soumettrait ou faire des exercices.

Candidats individuels ou issus des établissements privés hors contrat

Les candidats individuels ou les candidats issus des établissements scolaires privés hors contrat présentent l'épreuve orale terminale dans les mêmes conditions que les candidats scolaires. Le document précisant les questions présentées par le candidat à destination du jury est alors constitué par le candidat lui-même, en conformité avec le cadre défini pour les candidats scolaires.

Composition du jury

Le jury est composé de deux professeurs de disciplines différentes, dont l'un représente l'un des deux enseignements de spécialité du candidat et l'autre représente l'autre enseignement de spécialité ou l'un des enseignements communs, ou est professeur-documentaliste.

Supports de communication

Affiche

Cette affiche présente aux élèves le déroulé de l'épreuve du Grand oral.

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Documents pour les enseignants

Guide Grand oral et enseignements de spécialité

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Foire aux questions

Ces questions/réponses portent sur les modalités de l'épreuve, la préparation des élèves et l'évaluation des candidats.

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enseigner au lycée général et technologique

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Le baccalauréat général et technologique comprend une épreuve orale terminale, dite Grand oral. Ajouter aux favoris Cette fonctionnalité est destinée aux agents de l'éducation nationale. Pour ajouter cet élément à vos favoris, inscrivez-vous ou connectez-vous. L'épreuve du Grand oral permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante.

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En 2024 l'épreuve a changé, il n'y a plus le projet d'orientation mais leurs conseils restent utiles

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Grand oral : les conseils d'anciennes candidates

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L’association "Trouve ta voix" est composée d’étudiants en grandes écoles qui sont aussi lauréats de concours d’éloquence. Chaque étape du parcours comporte une série de courtes vidéo. La série sur les clés de la prise de parole donne de précieux conseils sur la posture, la gestuelle, le regard, la voix, le silence, le stress…

En 2024, l'épreuve a changé. Les vidéos proposées restent utiles

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Besoin d’un coach pour être plus à l’aise au grand oral du bac ? La comédienne Anna Fournier te livre ses tips pou…

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Mise à jour décembre 2023

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En voie générale et technologique, vous passez un Grand oral sur vos enseignements de spécialité à la fin de votre année de terminale. Cette épreuve évalue des compétences essentielles, en particulier votre élocution. Vous devrez faire preuve de conviction, d'une capacité à dialoguer et argumenter, dans le but d'adopter une distance critique par rapport à votre projet.

Quel est l'objectif du Grand oral ?

L'épreuve du Grand oral nécessite pendant l'année, de définir deux questions adossées sur les deux enseignements de spécialité, et de préparer une réponse argumentée à ces deux questions.

Dans la voie générale, les questions portent sur les enseignements de spécialité suivis en terminale.

Dans la voie technologique, elles s'adossent à l'enseignement de spécialité dans lequel une étude approfondie ou un projet, a été mené.

Le jour de l'épreuve, la démarche consiste à remettre au jury, sur une feuille signée par ses professeurs de spécialité, l'énoncé des deux questions. Le jury en choisit une. Le candidat dispose de 20 minutes pour préparer sa présentation. Cette épreuve fait partie des 5 épreuves finales du bac.

Le Grand oral vous forme à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Cette épreuve permet aussi d'utiliser vos connaissances (celles qui sont liées à vos spécialités) pour créer une argumentation.

Se préparer au Grand oral

Le jour de l'épreuve, le jury observera plus particulièrement certains aspects de la prestation des candidats. Il faut donc se préparer en centrant son entraînement sur ces attendus du jury, à savoir :

La qualité de sa prestation orale, c'est-à-dire sa capacité à capter l'attention, soutenir un discours, etc...

La qualité de sa prise de parole en continu, c'est-à-dire sa gestion du temps, la ponctuation du discours, etc...

La qualité de ses connaissances.

La qualité de son interaction avec les membres du jury, c'est-à-dire sa capacité à réagir à une interrogation, à la reformuler, à prendre l'initiative dans l'échange, etc.

La qualité et la construction de son argumentation et de sa démonstration.

Dès la classe de première, il est utile de commencer à réfléchir aux questions qui seront présentées au jury l'année suivante.
Cette réflexion se poursuit et se précise en classe de terminale. Tout au long du cycle terminal, des entraînements permettent de développer sa pratique de l'oral.

À la fin de la classe de terminale, la période qui suit les épreuves terminales dans les enseignements de spécialité est un temps privilégié pour parachever cette préparation.

Sur quoi doivent porter les questions présentées au jury ?

Pour le baccalauréat général, les questions problématisées doivent être en lien avec les programmes du cycle terminal des deux enseignements de spécialité que vous suivez en Terminale. Elles peuvent soit être transversales aux programmes de ces deux enseignements de spécialité, soit porter sur un point précis du programme de l'enseignement choisi.

Dans la voie technologique, les questions s'appuient sur l'enseignement de spécialité dans lequel les programmes du cycle terminal prévoient la réalisation d'une étude approfondie, ou d'un projet. Elles sont donc prioritairement adossées au projet technologique réalisé par l'élève.

Les enseignants doivent-ils vous accompagner dans le choix de vos questions ?

Les questions doivent être construites sur la base d'une réflexion personnelle. Vous serez amené, le jour de l'épreuve, à expliquer pourquoi vous avez choisi de préparer la question retenue par le jury.

Cette réflexion va nécessiter de votre part un travail de maturation afin de parvenir à une version définitive. Ce travail est progressif, tout au long du cycle terminal et particulièrement en classe de terminale.

Il est accompagné par les enseignants de spécialité, en classes de première et de terminale.

Pour le baccalauréat général, peut-on proposer au jury deux questions adossées à la même spécialité, ou doit-on impérativement prévoir que les deux enseignements de spécialité soient supports de l'épreuve ?

Pour le baccalauréat général, les deux enseignements de spécialité doivent être mobilisés au travers des questions choisies. Ainsi les candidats ont la possibilité :

Soit de présenter deux questions s'adossant chacune à un enseignement de spécialité différent ;

Soit de présenter une question s'adossant à un enseignement de spécialité et une question transversale aux deux enseignements de spécialités ;

Soit de présenter deux questions transversales aux deux enseignements de spécialité.

Par exemple, un candidat qui suit les enseignements de spécialité de "sciences économiques et sociales (SES)" et de "sciences de la vie et de la Terre (SVT)" pourra :

Soit présenter une question portant sur les SES et une sur les SVT ;

Soit présenter une question portant sur les SVT et une question transversale portant à la fois sur les SES et les SVT ;

Soit présenter une question portant sur les SES et une question transversales portant à la fois sur les SES et les SVT ;

Soit présenter deux questions transversales s'adossant chacune, à la fois aux SES et aux SVT.

Comment se déroule l'épreuve du Grand oral ?

Le jour de l'épreuve, la démarche consiste à remettre au jury, sur une feuille signée par ses professeurs de spécialité, l'énoncé des deux questions. Le jury en choisit une. Le candidat dispose de 20 minutes pour préparer sa présentation.

Cette présentation dure ensuite 10 minutes, pendant lesquelles le candidat expose les motivations qui l'ont conduit à choisir cette question, puis présente la réponse qu'il a élaborée.

À l'issue de ces 10 premières minutes, le candidat et le jury échangent durant 10 minutes. A cette occasion, le jury amène le candidat à préciser et approfondir sa pensée. C'est une opportunité à saisir, pour apporter des compléments à son propos, et montrer sa capacité à écouter, dialoguer, expliciter et argumenter.

Si vous êtes un candidat individuel ou dans un établissement privé hors contrat, vous présentez l'épreuve orale terminale dans les mêmes conditions. La seule différence est que les 2 questions sont préparées par vous-même.

En quoi consistent les deux temps de l'épreuve ?

Premier temps

Vous vous exprimez durant 10 minutes debout, sauf cas d'aménagements spécifiques, sur la question sélectionnée par le jury. Vous exposez les motivations qui vous ont conduit au choix de la question, présentez la question puis y répondez.

En voie générale, si la question porte sur l'enseignement de spécialité "Langues, littératures et cultures étrangères et régionales" (LLCER), la présentation peut, en partie, être réalisée dans la langue vivante concernée.

Deuxième temps

L'échange fait écho à votre présentation et vous invite à approfondir votre réflexion. Si l'enseignement de spécialité d'appui est LLCER, cet échange peut être réalisé, en partie, dans la langue vivante concernée.

Que faire lorsque le jury vous invite à entrer dans la salle d'examen ?

La première chose à faire lorsqu'on entre dans la salle est de saluer les membres du jury. Cela peut paraître évident mais avec le stress le jour de l'examen, on peut oublier. Or c'est un moment important, tant pour le jury que pour soi-même.

Dire bonjour calmement, en souriant, peut aider aussi à se sentir à l'aise. On remet ensuite au jury la feuille signée par ses professeurs sur laquelle sont inscrites les questions puis on attend que le jury choisisse la question qu'on devra présenter.

Lorsque les membres du jury ont indiqué la question sélectionnée, on peut alors s'installer et démarrer sa préparation qui dure 20 minutes.

La préparation n'a toutefois pas toujours lieu dans la même salle que celle où se déroule l'épreuve.

Que faites-vous durant le temps de préparation ?

Le temps de préparation permet au candidat de se mettre dans les conditions de l'épreuve.

Vous pouvez ainsi préparer la structuration de votre argumentation, organiser votre propos.

Vous pouvez, si vous le souhaitez, préparer un support sur du papier.

Ce support est une aide pour votre prise de parole ; il n'a pas vocation à être donné à lire au jury. Il s'agit de notes, d'un plan d'exposé, de mots-clefs ou d'idées directrices.

Ces notes peuvent aussi servir de document d'appui à l'argumentation (schéma, courbe, diagramme, tableau, formule mathématique). Pour votre exposé (première partie de l'épreuve) vous pouvez vous appuyer sur votre support. Vous pouvez le montrer au jury à tout moment des deux temps de l'épreuve, à votre initiative ou en réponse à une question du jury. Pour autant, le jury ne peut pas le conserver à l'issue de l'épreuve ni l'évaluer.

Le candidat dispose-t-il de documents pendant l'épreuve ?

Pendant l'épreuve le candidat dispose du support qu'il a préparé pendant le temps de préparation (20 minutes), s'il a fait le choix d'en réaliser pour accompagner sa prise de parole.

Il s'agit de notes, d'un plan d'exposé, de trame de prise de parole, de mots-clefs ou d'idées directrices. Ces notes peuvent aussi servir de document d'appui à l'argumentation (schéma, courbe, diagramme, tableau, formule mathématique...). Ce support n'a pas vocation à être donné au jury.

Il n'est pas évalué ; il ne sert qu'à appuyer le propos du candidat, si celui-ci le juge nécessaire. Le candidat peut par ailleurs recourir à ce support pour éclairer ses réponses aux questions du jury.

Lors du deuxième temps de l'épreuve, les questions du jury peuvent-elles porter sur l'ensemble du programme de l'enseignement de spécialité ?

Durant le temps d'échange avec le jury, le candidat peut être interrogé sur les points de programme de ses enseignements de spécialité liés à la question choisie par le jury.

Mais cette partie de l'épreuve doit aussi évaluer les capacités argumentatives du candidat, il s'agit donc d'un entretien avec le candidat et non d'une interrogation de connaissances.

Cet entretien est mené en réaction à la présentation que le candidat a faite lors de la première partie de l'épreuve.

Les deux enseignements de spécialité du candidat peuvent-ils donner lieu à des questions lors de la deuxième partie de l'épreuve ?

Selon la composition du jury et de la question présentée durant la première partie, vos deux enseignements de spécialité peuvent être mobilisés lors de la deuxième partie.

La composition du jury

Le jury est composé de deux examinateurs. L'un est nécessairement enseignant de la spécialité à laquelle s'adosse la question qui a été retenue par le jury.
L'autre examinateur peut être un professeur de toute discipline, y compris un professeur documentaliste.

Les examinateurs ne peuvent pas être vos enseignants. Ils sont choisis parmi les correcteurs et examinateurs de l'académie au baccalauréat.

Vous ne serez pas informé de la composition du jury. Vous saurez seulement qu'au moins l'un des deux membres du jury enseigne dans une des spécialités sur lesquelles reposent les questions qui font l'objet de l'épreuve. Votre propos doit donc être construit pour s'adresser à la fois à un spécialiste du sujet traité et, potentiellement, à un interlocuteur non spécialiste de la question. La qualité de la présentation réside notamment dans cette capacité à reformuler les passages un peu techniques, à expliciter et expliquer simplement votre pensée, si nécessaire.

L'épreuve se déroule dans un lycée de l'académie, qui devient un "centre d'examen" à l'occasion du baccalauréat.

Certains candidats peuvent ainsi passer l'épreuve dans leur propre lycée. En revanche, ils ne seront jamais interrogés par les enseignants qu'ils ont eus durant l'année scolaire.

L'épreuve se déroule dans un lycée de l'académie, qui devient un "centre d'examen" à l'occasion du baccalauréat.

Certains candidats peuvent ainsi passer l'épreuve dans leur propre lycée. En revanche, ils ne seront jamais interrogés par les enseignants qu'ils ont eus durant l'année scolaire.

Les candidats à besoins particuliers

Les candidats à besoins particuliers - notamment les candidats en situation de handicap - peuvent bénéficier d'aménagements (majoration du temps de préparation ou d'épreuve, aides techniques, interprète en langue des signes, etc.) tels que mentionnés en annexe de la note de service définissant l'épreuve. Ces aménagements sont intégrés pendant la préparation de l'épreuve pendant l'année et sont connus du jury.

Le jury dispose, pour évaluer les candidats, d' une grille d'évaluation indicative :

Il adapte cette grille en fonction des besoins éducatifs particuliers des candidats.

Ainsi, les attendus du jury sont effectivement souples et tiennent compte de la situation de chaque candidat. Dans tous les cas, vous serez interrogés avec bienveillance et le dialogue aura vocation à vous permettre de présenter votre propos, dans le respect de vos compétences spécifiques.

Par exemple, si un candidat présente des troubles du langage oral, les examinateurs ne prendront pas en compte la qualité de la prestation orale dans leur évaluation.

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La location auprès d'un propriétaire privé

Le service Jeunesse de la Ville propose un fichier de logements aux étudiants. Les propriétaires bailleurs angloys proposent leur logement au service Jeunesse qui alimente un fichier. Les habitations proposées se situent tous dans la commune d'Anglet. Ils sont disponibles de septembre à juin de l'année suivante et meublés. Il peut s'agir de chambres chez l'habitant, de T1, T2, T3, T4, T5 pour une location seule ou en colocation. Ce fichier est accessible sur demande par courriel à l'adresse suivante : logements.etudiants@anglet.fr
Une fois en possession de ce fichier, les étudiants contactent directement les propriétaires.

Les résidences universitaires

La résidence CROUS Pierre Bidart possède 78 logements.

La résidence CROUS Roland Barthes dispose de 76 studios et 2 T2.

La résidence CROUS Arancette comporte 209 T1 et 2 T2.

La résidence CROUS Eugène Goyheneche propose 80 studios.

Des logements (environ 42) seront mis à disposition des étudiants dans la résidence Minerva.

Secrétariat des résidences :
55 rue Mirambeau
64 600 Anglet
05 59 01 40 10
hebergement.cote-basque@crous-bordeaux.fr

L'association Maillâges

Cette association développe la cohabitation intergénérationnelle au Pays Basque. Une personne âgée propose une chambre gracieusement à un étudiant en échange d'une présence, d'un échange de vie solidaire et conviviale.

Association Maillâges :
07 82 53 88 04
associationmaillages@gmail.com

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Info jeunes Anglet (anciennement BIJ) vous informe, conseille et oriente sur des thématiques liées à la jeunesse (16-25 ans) :

Accès aux droits, Formations/Etudes, Emplois, Santé/Prévention, Mobilité, accompagnement dans des démarches (rédaction CV/lettre de motivation, parcoursup, demande de bourses…).

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Présentation

Ouverte à tous, la Maison pour tous est un lieu de

rencontres favorable aux échanges pluri-générationnels et à l'entraide. Elle

offre accueil, animation, activités et services d'intérêt général.

La Maison pour tous, c'est:

- un lieu ressources (accueil, renseignements,

archives municipales, espace musique, vente de titres de transports)
- un espace jeunes dédié aux 12-25 ans (ateliers,

activités, services de mise en relation de baby-sitting, soutien scolaire, logements étudiants...) >> Voir plus d'infos sur l'espace jeunes- un outil pour les associations (mise à

disposition de salles, espace d'affichage, permanences vie associative...) >> Voir plus d'infos
- un lieu pour accueillir diverses permanences: mutuelle pour tous, notaires et avocats

l'accessibilité de l'équipement

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Anglet : bourses communales d'enseignement supérieur

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Anglet : bourses communales d'enseignement supérieur

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Qui est concerné ?

Il y a des critères auxquels répondre pour faire une demande de bourse communale d'enseignement supérieur :

Suivre des études supérieures après le bac;

Résider à Anglet depuis un an. La résidence fiscale doit être obligatoirement sur Anglet;

Pour les étudiants à l'étranger, la durée du stage doit être au moins égale à la moitié de l'année scolaire universitaire;

Les étudiants inscrits au Centre National d'Enseignement à Distance (CNED) sont considérés comme étudiant dans le BAB.

Les bourses sont octroyées sur critères sociaux.

La période de demande s'étale du mois de juillet au mois d'octobre.

Comment procéder ?

Première étape : Remplir le dossier en ligne, puis l'imprimer une fois validé.

Deuxième étape : Déposer le dossier papier au Service Jeunesse de la ville d'Anglet, accompagné des pièces justificatives suivantes :

Un certificat de scolarité pour l'année 2022/2023;

Un justificatif de domicile de votre résidence principale sur Anglet, daté entre octobre 2021 et octobre 2022 : facture de téléphone ou électricité/gaz;

Attestation d'attribution de la Bourse d'État 2022/2023, si boursier;

Avis d'imposition/non-imposition sur lequel l'étudiant apparait pour l'année 2022 (revenus de l'année 2021);

Attestation de paiement de la Caisse d'Allocations Familiales pour l'année 2021, si allocataire;

Pour les études à l'étranger, le contrat d'études ou l'attestation de stage à l'étranger.

Lorsque le dossier sera COMPLET, le déposer à l'adresse suivante :

SERVICE JEUNESSE, 6 rue Albert-le-Barillier (Maison pour Tous)

ouvert du lundi au vendredi de 9h à 12h et de 14h à 17h30
entre LE 1ER SEPTEMBRE ET LE 15 OCTOBRE 2022 INCLUS
Décision et réponse

Les décisions d'attributions de bourses se prennent en fin d'année civile.
Les étudiants en sont informés par courrier, pour les réponses positives comme négatives. Pour les réponses positives, les bourses sont versées en une seule fois, après réception d'un certificat d'assiduité et du RIB de l'étudiant, dans le courant du mois de mars.

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Des bourses communales d'enseignement supérieur

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Il y a des critères auxquels répondre pour faire une demande de bourse communale d'enseignement supérieur : Suivre des études supérieures après le bac; Résider à Anglet depuis un an.

# data[].attributes.body
Bourses, logement, santé...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Il existe une solution adaptée pour chacune et chacun d'entre vous.

Guadeloupe Martinique La Réunion Guyane Wallis- et-Futuna Polynésie Française Nouvelle-Calédonie St-Pierre-et-Miquelon Mayotte

Pourquoi est-ce important de faire son DSE bien en amont ?

Cette année, vous avez jusqu'au 31 mai pour constituer votre Dossier social étudiant. Pour autant, n'attendez pas le dernier moment ! La demande ouvre dès le 30 mars. Pourquoi faire le DSE au plus tôt, sans attendre ?

Parce qu'il n'est pas nécessaire de connaître votre future affectation / formation pour constituer votre DSE.

Les vœux formulés dans le DSE sont à titre indicatif jusqu'à votre inscription administrative dans un établissement d'enseignement supérieur, qui confirmera, via votre certificat de scolarité, votre éligibilité sur la notification d'attribution définitive de bourse. Donc faites votre DSE sans attendre, en formulant des souhaits de formation probables ; votre dossier sera étudié quels que soient vos vœux. Il est tout à fait normal de ne pas forcément savoir où l'on va étudier dès le mois de mars. La démarche en tient parfaitement compte. Vous pouvez en plus demander à modifier vos vœux à tout moment de la démarche (voir question/ réponse "Vœux").

Parce que cela vous laisse le temps...

de constituer pas à pas votre DSE,

plus sereinement,

en prenant en compte les différents échanges avec votre Crous,

l'éventuel ajout de pièces complémentaires au fil de la démarche, etc.

Parce qu'un dossier finalisé au plus tôt vous garantit le versement anticipé de la première mensualité, dès la fin du mois d'août
Un dossier finalisé c'est :

toutes les pièces demandées

votre certificat de scolarité

le certificat de scolarité des frères/sœurs

Parce que cela vous permettra d'être exonéré de la CVEC, sans avoir à la payer puis à demander un remboursement

En effet, plus tôt vous faites votre DSE, plus tôt vous recevrez votre notification d'attribution conditionnelle de bourse. C'est cette notification qui permet aux boursiers du Crous de bénéficier de l'exonération automatique de la CVEC lorsqu'ils demandent l'attestation CVEC sur le site cvec.etudiant.gouv.fr.

Parce que vous serez prêt à vous inscrire dans votre établissement dès le mois de juillet

En effet, vous aurez reçu votre notification conditionnelle de bourse, puis votre attestation de CVEC, qui dans la majorité des cas est obligatoire pour s'inscrire en formation initiale dans l'enseignement supérieur. Vous pourrez alors vous inscrire dans votre formation dès l'ouverture des inscriptions, sans avancer les frais d'inscription ni la CVEC.
Pour vous permettre de mieux visualiser et comprendre la chaîne qui constitue la démarche DSE, voici les différentes étapes :
Saisir sa demande DSE > Réception du DSE par mail > Ajout éventuel de pièces complémentaires > Envoi notification conditionnelle > Acquittement CVEC > Inscription dans un établissement > Réception du certificat de scolarité par le Crous > Envoi notification définitive > Mise en paiement de la bourse > Délai bancaire d'une dizaine de jours > Bourse sur votre compte dès la rentrée.

Le s dossiers sont à constituer à partir du 30 mars 2023 sur messervices.etudiants.gouv.fr

Un seul dossier national sur lequel vous devez formulez les 4 vœux les plus probables

Les vœux de bourse sont à titre indicatifs. Votre situation sera régularisée à la rentrée en fonction de votre inscription définitive.

48 heures après votre connexion, vous recevez un mail avec le récapitulatif de votre demande.

Puis-je faire une demande de DSE sans connaître ma formation ?

Il n'est pas nécessaire de connaître sa future formation / affectation - Parcoursup notamment - pour constituer son Dossier social étudiant. La bourse est valable quels que soient les vœux indiqués dans le DSE, tant que votre formation est éligible à la bourse. C'est votre inscription administrative dans une formation qui confirmera votre attribution de bourse.

Modification vœux

Les vœux de votre dossier DSE sont simplement indicatifs. Ils nous permettent de vous donner une réponse précise notamment en vérifiant l'habilitation de votre établissement ou encore en calculant vos points de distance.

Ils peuvent être modifiés à tout moment et peu importe l'académie. Pour le moment remplissez votre dossier en fonction des 4 vœux les plus probables. Dès que vous serez sûr, ou presque, du lieu de votre inscription vous pourrez en demander la modification si nécessaire.

Si vous souhaitez modifier vos vœux sur votre Dossier social étudiant, il vous suffit d'écrire un mail sur le site messervices.etudiant.gouv.fr par la rubrique "assistance" en précisant pour chaque vœu :

Comment modifier mes vœux dans mon DSE ?

Les vœux de votre dossier DSE sont simplement indicatifs.
Ils permettent au Crous de vous donner une réponse précise notamment en vérifiant l'habilitation de votre établissement ou encore en calculant vos points de distance. Ils peuvent être modifiés à tout moment et peu importe l'académie.

Pour le moment, remplissez votre dossier en fonction des 4 vœux les plus probables. Dès que vous serez sûr, ou presque, du lieu de votre inscription vous pourrez en demander la modification si nécessaire.

Si vous souhaitez modifier vos vœux sur votre Dossier social étudiant, il vous suffit d'écrire un mail sur le site messervices.etudiant.gouv.fr par la rubrique "assistance" en précisant pour chaque vœu :

Comment accéder au suivi de mon DSE ?

Vous devez patientez minimum 48 à 72h pour que votre dossier soit définitivement créé sur le serveur.
Vous pourrez alors joindre toutes pièces complémentaires à votre dossier social étudiant en vous connectant à l'adresse : https://www.messervices.etudiant.gouv.fr, rubrique "Suivi du dossier social étudiant (DSE)" > "Déposer des pièces". Joindre directement les documents (en format .pdf, .png ou .jpg exclusivement).
Si vous rencontrez des difficultés pour accéder à cette rubrique, plusieurs démarches sont susceptibles de régler ce problème :

Videz le cache/historique de votre navigateur

Accédez au site en navigation privée

Accédez au site depuis un autre navigateur

Il est également recommandé de préférer un ordinateur à un smartphone ou une tablette pour joindre vos pièces en ligne

Comment ajouter des pièces à mon dossier ?

Vous pouvez déposer les pièces complémentaires dans le "Suivi du dossier social étudiant (DSE)", accessible sur www.messervices.etudiant.gouv.fr puis en cliquant sur "Déposer des pièces". Notez que vous devez patientez minimum 48 à 72h pour que votre dossier soit définitivement créé sur le serveur. C'est seulement après ce délai que vous pourrez joindre des pièces complémentaires à votre Dossier social étudiant (en format .pdf, .png ou .jpg exclusivement).

Qu'entend-on par revenus familiaux ?

Le calcul de la bourse sur critères sociaux se fait sur la base des revenus n-2 des parents et cela même si l'étudiant a son propre foyer fiscal. Pour la demande de bourse 2023-2024, les revenus pris en compte étaient ceux de l'avis fiscal 2022 sur les revenus 2021 de vos parents.
Il existe des exceptions dans des cas limités : Dans tous les cas, les avis fiscaux des deux parents doivent être fournis.
Le détachement fiscal n'a aucune incidence sur le calcul de la bourse. Les ressources prises en compte sont celles des parents car la bourse sur critères sociaux " constitue une aide complémentaire à celle de la famille ". A ce titre, elle ne peut se substituer à l'obligation alimentaire telle que définie par les dispositions des articles 203 et 371-2 du code civil qui imposent aux parents d'assurer l'entretien de leurs enfants, même majeurs, tant que ces derniers ne sont pas en mesure de subvenir à leurs propres besoins. Ainsi, la bourse est une aide complémentaire à celle des parents, elle n'a pas vocation à la remplacer. Si vous rencontrez toutefois des difficultés à vous procurer les documents fiscaux demandés, si vous êtes dans une situation compliquée, vous pouvez solliciter le service social de votre Crous qui vous accompagnera et vous orientera éventuellement sur une aide spécifique.

Qui ne peut pas percevoir une bourse ?

Sont exclus, entre autres, du bénéfice d'une bourse d'enseignement supérieur sur critères sociaux :

les fonctionnaires stagiaires (exemple : étudiants futurs enseignants en stage de 2e année de Master)

les fonctionnaires titulaires

les étudiants ayant réussi le concours de l'internat (médecine, pharmacie, odontologie)

les étudiants inscrits en doctorat

les personnes inscrites à Pôle Emploi ou bénéficiaires d'aides à l'insertion

les personnes percevant le RSA (sauf exception)

les personnes rémunérées sous contrat d'apprentissage ou de professionnalisation ou en congé individuel de formation

les étudiants qui suivent des cours de mise à niveau linguistique dans un État étranger

les personnes percevant une pension de retraite

les étudiants de plus de 28 ans au 1er septembre de l'année universitaire (sauf exceptions, voir question ci-dessous)

les étudiants internationaux ne remplissant pas les conditions (voir question ci-dessous)

Les étudiants internationaux ont-ils droit à la bourse ?

Étudiant ressortissant d'un État membre de l'Union européenne

soit avoir occupé à temps plein ou à temps partiel, un emploi en France

soit, votre père, votre mère ou votre tuteur légal a perçu des revenus en France

soit vous justifiez de plus d'un an de présence (en continu) sur le territoire français, au 1er septembre de l'année N

Étudiant d'une autre nationalité (situation appréciée au 1er septembre)

soit avoir le statut de réfugié reconnu par l'Ofpra,

soit bénéficier de la protection subsidiaire accordée par l'Ofpra,

soit être Andorran, précédemment inscrit dans un lycée français de la principauté,

soit être titulaire d'une carte de séjour temporaire ou d'une carte de résident et,

être domicilié en France depuis au moins 2 ans, et

attester d'un foyer fiscal de rattachement (mère, père ou tuteur légal) en France depuis au moins 2 ans.

Ma bourse peut-elle être calculée sur la base de ma propre déclaration fiscale ?

Non, car le calcul de la bourse sur critères sociaux se fait sur la base des revenus n-2 des parents et cela même si l'étudiant a son propre foyer fiscal. Pour la demande de bourse 2023-2024, les revenus pris en compte étaient ceux de l'avis fiscal 2022 sur les revenus 2021 de vos parents.

Le détachement fiscal n'a aucune incidence sur le calcul de la bourse. Les ressources prises en compte sont celles des parents car la bourse sur critères sociaux " constitue une aide complémentaire à celle de la famille ". A ce titre, elle ne peut se substituer à l'obligation alimentaire telle que définie par les dispositions des articles 203 et 371-2 du code civil qui imposent aux parents d'assurer l'entretien de leurs enfants, même majeurs, tant que ces derniers ne sont pas en mesure de subvenir à leurs propres besoins. Ainsi, la bourse est une aide complémentaire à celle des parents, elle n'a pas vocation à la remplacer. Si vous rencontrez toutefois des difficultés à vous procurer les documents fiscaux demandés, si vous êtes dans une situation compliquée, vous pouvez solliciter le service social de votre Crous qui vous accompagnera et vous orientera éventuellement sur une aide spécifique.

Il existe toutefois des exceptions à cette règle si l'étudiant est dans une des situations suivantes :

Combien ai-je de droits à bourse ?

U n étudiant peut utiliser jusqu'à 7 droits à bourse durant la totalité de ses études supérieures.

Le cursus licence ainsi que tout autre cursus d'une durée inférieure ou égale à BAC+3 ne peuvent donner lieu à plus de 5 droits à bourse.

Le 3e droit ne peut être accordé que si l'étudiant a validé au moins 60 crédits, 2 semestres ou 1 année. Le 4e ou le 5e droit ne peuvent être accordés que si l'étudiant a validé au moins 120 crédits, 4 semestres ou 2 années. Ces situations sont appréciées au 1er septembre de l'année pour laquelle la bourse est sollicitée. Les étudiants passant en année supérieure bénéficient d'un droit à bourse quel que soit le nombre de crédits validés.

A u-delà du cursus licence ou de tout autre cursus d'une durée supérieure ou égale à BAC+4 les droits se répartissent comme suit :

3 droits si l'étudiant a utilisé moins de 5 droits ;

2 droits si l'étudiant a utilisé 5 droits.

Des droits supplémentaires peuvent être attribués dans les conditions suivantes :

Dans le cadre de chaque cursus ou cycle, 1 droit annuel supplémentaire pour les étudiants en situation d'échec consécutive à une période de volontariat ou due à des difficultés familiales (décès notamment) ou personnelles (maternité, raisons graves de santé) attestées par un avis des services médicaux et sociaux de l'établissement.

Pour la totalité des études supérieures : 1 droit annuel supplémentaire dans le cadre d'un parcours linéaire en médecine, odontologie et pharmacie ; 3 droits annuels supplémentaires pour les étudiants souffrant d'un handicap et pour les étudiants sportifs de haut niveau ; 1 droit annuel supplémentaire pour la réalisation d'un stage intégré à la formation d'une durée d'un an.

Comment sont calculés les points de charge ?

Distance

Candidat boursier dont le domicile (commune de résidence) familial est éloigné de l'établissement d'inscription à la rentrée universitaire :

de 30 à 249 kilomètres : 1 point

de 250 kilomètres à 3 500 kilomètres : 2 points

de 3 500 kilomètres à 13 000 kilomètres : 3 points

de 13 000 kilomètres et plus : 4 points

L'étudiant inscrit à une préparation à distance ne peut bénéficier des points de charge liés à l'éloignement.

Famille

pour chaque autre enfant à charge : 2 points

pour chaque autre enfant à charge, étudiant dans l'enseignement supérieur, l'année n ou n‐1, en alternance ou en formation initiale : 4 points

Pour pouvoir prendre en compte dans le calcul des points de charge de votre bourse vos frères et sœurs, certaines conditions sont nécessaires :

Votre frère ou sœur doit être fiscalement à charge sur les revenus de référence (Avis fiscal 2022 sur 2021)

Pour les frères et sœurs étant dans le supérieur, leur certificat de scolarité d'études dans le supérieur pour 2022-2023 ou 2023-2024 (dès que possible) doit nous être fourni.

Chaque frère et sœur rattaché fiscalement vous rapporte 2 points de charge et s'il est dans l'enseignement supérieur 2 points de charge supplémentaires.

Exemple : pour votre dossier 2023-2024 si 3 enfants sont rattachés fiscalement dont 1 dans le supérieur, vous bénéficiez de 6 points de charge pour votre situation familiale.

Le nombre de point de charge ayant forcément une incidence sur le calcul de votre bourse, si vos parents ont fait une erreur en remplissant leur avis fiscal, ils doivent en demander la rectification auprès du service des impôts concerné.

Quel est le délai de traitement du DSE ?

Il faut compter entre 1 mois et 3 mois pour le traitement de votre dossier initial, à compter de sa date de réception par le Crous.

Tout dossier complet au 26 août reçoit une notification définitive de bourse et donc un paiement durant le mois de septembre. Les Crous effectuent plusieurs tours de paiement en septembre, il faut donc vérifier son " Suivi de dossier social étudiant " sur MesServicesEtudiant.gouv. Un dossier complet est un dossier où l'étudiant a reçu sa notification définitive, qui est envoyée lorsque le Crous est informé par l'établissement de l'étudiant que ce dernier a été inscrit (=transmission du certificat de scolarité).

Si vous n'avez pas reçu votre notification conditionnelle de bourse, vous pouvez vérifier où en est le traitement de votre dossier en vous rendant dans le " Suivi de dossier social étudiant " sur MesServicesEtudiant.gouv. Pour rappel, tout dossier déposé après le 15 mai est traité au fil de l'eau.

Quel est le montant de la bourse ?

Le montant de la bourse dépend de son échelon, qui est calculé en fonction des revenus familiaux et des points de charge.
Montants 2023/2024 : Taux annuel sur 10 mois

Échelon 0 bis : 1 454 €

Échelon 1 : 2 163 €

Échelon 2 : 3 071 €

Échelon 3 : 3 828 €

Échelon 4 : 4 587 €

Échelon 5 : 5 212 €

Échelon 6 : 5 506 €

Échelon 7 : 6 335 €

Montants 2023/2024 : Taux annuel sur 12 mois
Pour les étudiants bénéficiant du maintien de la bourse pendant les grandes vacances universitaires.

Échelon 0 bis : 1 745 €

Échelon 1 : 2 596 €

Échelon 2 : 3 685 €

Échelon 3 : 4 594 €

Échelon 4 : 5 504 €

Échelon 5 : 6 254 €

Échelon 6 : 6 607€

Échelon 7 : 7 602 €

Qui peut toucher la bourse pendant les grandes vacances ?

Les étudiants boursiers n'ayant pas achevé leurs études au 1er juillet de l'année universitaire au titre de laquelle ils ont obtenu une bourse peuvent continuer à recevoir leur bourse pendant les grandes vacances s'ils se trouvent dans l'une des situations suivantes :

étudiant en métropole à la charge de ses parents, de son tuteur légal ou du délégataire de l'autorité parentale lorsque ceux-ci résident dans un département d'outre-mer, une collectivité d'outre-mer ou en Nouvelle-Calédonie

étudiant originaire de Wallis-et-Futuna poursuivant des études en Nouvelle-Calédonie

étudiant poursuivant des études en Polynésie française ou en Nouvelle-Calédonie et, dans chaque cas, originaire d'une île du territoire distincte de celle où est dispensé l'enseignement

étudiant français ou ressortissant d'un État membre de l'Union européenne ou d'un État partie à l'Espace économique européen à la charge de ses parents, de son tuteur légal ou du délégataire de l'autorité parentale lorsque ceux-ci résident à l'étranger (à l'exception des pays membres de l'Union européenne, des États parties à l'Espace économique européen, de la Confédération suisse et des pays riverains de la Méditerranée où l'étudiant a la possibilité de rejoindre sa famille chaque année)

étudiant pupille de l'État

étudiant pupille de la nation

étudiant orphelin de ses deux parents

étudiant réfugié

étudiant bénéficiaire de la protection subsidiaire et temporaire

étudiant qui a bénéficié auparavant des mesures de l'aide sociale à l'enfance

Comment contacter le gestionnaire de mon dossier ?

Passez directement par le site messervices.etudiant.gouv.fr dans la rubrique " assistance ", sélectionnez le sujet de votre question et votre Crous.

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Il existe une solution adaptée pour chacune et chacun d'entre vous. Guadeloupe Martinique La Réunion Guyane Wallis- et-Futuna Polynésie Française Nouvelle- Calédonie St-Pierre- et-Miquelon Mayotte Cette année, vous avez jusqu'au 31 mai pour constituer votre Dossier social étudiant. Pour autant, n'attendez pas le dernier moment ! La demande ouvre dès le 30 mars.

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Des applis utiles pour votre vie étudiante

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Des applis utiles pour votre vie étudiante

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Sans viser l'exhaustivité, cette sélection se concentre sur les applications (gratuites) qui facilitent l'organisation de vos études ou de votre quotidien.
Gérer son emploi du temps

Les fonctionnalités sont relativement similaires d'une appli' à l'autre, comparez et choisissez la plus adéquate pour vous

Organiser ses tâches et ses projets

Optimiser la " vie de campus "

Utiliser des outils en lien avec vos études

Démarches administratives

Santé et alimentation

Outils divers et variés

Vous cherchez un·e coloc' ? Essayez Whoomies (iOS - Android) ou encore La Carte des Colocs (Exception : c'est un site web)

Vous voulez rencontrer d'autres étudiants, de votre établissement ou d'ailleurs ? Vous retrouver autour d'activités ? Flips est entièrement dédiée à ça !

Il existe des applis pour vous aider à catégoriser vos dépenses et gérer votre budget, par exemple Bankin' (iOS) et Linxo (Android)

Et n'hésitez pas à vérifier si votre université ou votre école propose une appli' ! C'est le cas de plusieurs établissements.

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Des applis utiles pour votre vie étudiante

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Sans viser l'exhaustivité, cette sélection se concentre sur les applications (gratuites) qui facilitent l'organisation de vos études ou de votre quotidien. Les fonctionnalités sont relativement similaires d'une appli' à l'autre, comparez et choisissez la plus adéquate pour vous Vous cherchez un·e coloc' ?

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Conférence TedX, sous-titres à configurer en français si besoin

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There are people who can quickly memorize lists of thousands of numbers, the order of all the cards in a deck (or ten!), and much more. Science writer Joshua Foer describes the technique -- called the memory palace -- and shows off its most remarkable feature: anyone can learn how to use it, including him.

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Des vidéos pour découvrir des métiers

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Découvrez les métiers de demain et les formations pour y parvenir grâce aux vidéos réalisées par les jeunes

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Alternance, apprentissage, professionnalisation : définitions et contrats

Quelle est la différence entre alternance et apprentissage ?

L'alternance désigne un système de formation qui consiste à alterner des périodes d'enseignement théorique dans un établissement de formation et des périodes de mise en pratique en entreprise.

Une formation en alternance peut s'effectuer sous statut scolaire : il est prévu alors des PFMP (périodes de formation en milieu professionnel) sous forme de stages. Le jeune est élève ou étudiant ou étudiante.

Une formation en alternance peut s'effectuer sous statut salarié : le jeune signe un contrat de travail : contrat d'apprentissage ou un contrat de professionnalisation, avec une entreprise. L'apprenti ou apprentie a le statut de salarié.

Dans le langage courant, on réserve l'expression de "formation en alternance" lorsque le jeune signe un contrat de travail.

Le terme apprentissage fait référence au contrat d'apprentissage qui ne représente qu'un cas possible de l'alternance.

Quelles différences entre un contrat d'apprentissage et un contrat de professionnalisation ?

Dans le cadre d'une formation en alternance, il existe 2 types de contrat de travail possibles : le contrat d'apprentissage ou le contrat de professionnalisation.

Le contrat d'apprentissage vise avant tout à l'acquisition d'un diplôme de l'enseignement professionnel ou technologique (CAP, bac professionnel, BTS, bachelor universitaire de technologie, licence professionnelle, master, diplômes d'ingénieur, d'école de gestion et de commerce et titres enregistrés au RNCP). Il fait partie de la formation initiale. Le jeune a le statut d'apprenti. Il alterne des périodes d'enseignement théorique et des périodes de mise en pratique dans une entreprise dont il est salarié. Le contrat d'apprentissage est ouvert aux jeunes de 16 à 29 ans révolus.

Le contrat de professionnalisation vise avant tout l'emploi ou le retour à l'emploi. Il relève de la formation professionnelle continue. Le jeune a le statut de salarié en formation. Le contrat prévoit une action de professionnalisation : le jeune doit suivre une formation qualifiante en rapport avec le poste qu'il occupe au sein de l'entreprise. Le contrat de professionnalisation est ouvert aux jeunes de 16 à 25 ans révolus et aux demandeurs d'emploi de 26 ans et plus. Il s'adresse en priorité aux jeunes sortis du système éducatif sans qualification et à ceux qui veulent compléter leur formation initiale pour faciliter leur insertion professionnelle.

Consulter notre article : les contrats en alternance.

À quel âge peut-on signer un contrat en alternance ?

En contrat d'apprentissage

Âge minimal
En principe, le contrat d'apprentissage est ouvert aux jeunes à partir de 16 ans. En effet, les jeunes ne sont pas autorisés à travailler avant : c'est l' obligation scolaire. Toutefois :

les jeunes âgés de 15 ans peuvent signer un contrat d'apprentissage s'ils justifient avoir accompli la scolarité du 1er cycle de l'enseignement secondaire, c'est à dire s'ils ont terminé leur 3e ;

les jeunes de 14 ans qui auront 15 ans entre la rentrée scolaire et le 31 décembre peuvent s'inscrire au sein d'un lycée professionnel, sous statut scolaire ou en CFA (centre de formation d'apprentis) pour débuter une formation. Ils pourront signer un contrat d'apprentissage une fois qu'ils auront 15 ans.

À 15 ans, il est également possible de commencer sous statut scolaire une classe " 3e prépa-métiers" pour découvrir la voie professionnelle. Âge maximal
En principe, le contrat d'apprentissage est ouvert aux jeunes jusqu'à l'âge de 29 ans révolus, c'est-à-dire jusqu'à la veille de ses 30 ans.
Aucune limite d'âge

il n'y a pas de limite d'âge si on est reconnu travailleur handicapé ;

il n'y a pas de limite d'âge si on est reconnu sportif de haut niveau ;

il n'y a pas de limite d'âge si l'objectif poursuivi est de créer ou de reprendre une entreprise et que l'obtention du diplôme visé conditionne cet objectif (par exemple dans le cadre d'un Cape (contrat d'appui au projet d'entreprise).

En contrat de professionnalisation

Le contrat de professionnalisation est ouvert aux jeunes de 16 à 25 ans révolus. Ce contrat est également ouvert :

aux demandeurs d'emploi de 26 ans et plus inscrits à Pôle Emploi ;

aux bénéficiaires de minimas sociaux tels que le RSA (revenu de solidarité active), l'ASS (allocation de solidarité spécifique) ou de l'AAH (allocation adulte handicapé) ;

aux personnes ayant bénéficié d'un CUI (contrat unique d'insertion).

J'ai moins de 18 ans. Puis-je signer seul mon contrat d'apprentissage ?

Pour un mineur, les parents ou représentants signeront, le contrat d'apprentissage. Le futur apprenti s'engage à respecter les termes de ce contrat, c'est-à-dire à suivre le règlement de l'entreprise, effectuer les tâches qui lui sont confiées, assister aux cours, se présenter à l'examen, etc.

Qu'est-ce qu'un CFA (centre de formation d'apprentis) ?

Un centre de formation d'apprentis est un établissement de formation (public ou privé) qui propose des formations par apprentissage. Il permet aux apprentis de suivre un enseignement (générale et technique), tout en se formant au sein d'une (ou plusieurs) entreprise(s) pour obtenir un diplôme ou un titre enregistré au RNCP. Le CFA peut faire partie d'un lycée, d'une université, d'une école de l'enseignement supérieur, d'une chambre de commerce, de métiers ou d'agriculture, etc. Il peut aussi être interne à une entreprise ou créé par plusieurs entreprises.

Alternance, apprentissage : quelles formations sont concernées ?

Quelles possibilités d'alternance au collège ?

Toutes les formes d'alternance sont proscrites pour les élèves de collège de moins de 15 ans. Ils peuvent toutefois découvrir le monde du travail dans le cadre d'une classe "3e prépa-métiers".

Cette classe accompagne les élèves volontaires dans la construction d'un projet de poursuite d'études vers la voie professionnelle : sous statut scolaire ou en apprentissage. La formation comprend des matières de la classe de 3 e, des enseignements de découverte professionnelle. Des séquences d'observation et des stages en milieu professionnel sont également prévus.

Un jeune scolarisé dans une 3 e prépa-métiers peut aussi poursuivre en prépa-apprentissage pour préparer son entrée dans une formation en apprentissage.

Quelles possibilités d'alternance au lycée ?

Choisir l'alternance au lycée, c'est choisir la voie professionnelle. Opter pour cette voie, demande de choisir une spécialité de CAP, préparé en 2 ans, ou de bac professionnel, préparé en 3 ans.

Ces diplômes peuvent être suivis sous statut salarié dans un lycée professionnel, un CFA, une MFR (maison familiale et rurale), etc. En apprentissage, la formation alterne des périodes en centre de formation et en entreprise.

À note : pour les lycéens décrocheurs d'autres formes d'alternance existent pour les aider à reprendre des études et construire un projet professionnel.

Quelles possibilités d'alternance dans l'enseignement supérieur ?

L'alternance est au cœur des stratégies pour aider les jeunes à mieux s'insérer dans la vie professionnelle. Les formations en alternance se sont développées en quelques années dans la plupart des secteurs d'activité, et notamment dans les métiers du tertiaire.

Choisir l' alternance dans l'enseignement supérieur, c'est opter pour des diplômes à finalité professionnelle et/ou une organisation de la formation favorisant une insertion professionnelle rapide. La plupart des BTS peuvent se préparer en apprentissage. À l'université, certains BUT (bachelor universitaire de technologie), licences professionnelles et masters peuvent également se préparer en apprentissage. Des écoles de commerce, des écoles d'ingénieurs et de nombreuses écoles spécialisées proposent, elles aussi, cette formule.

J'hésite entre une formation sous statut scolaire et une formation en apprentissage, comment choisir ?

Les diplômes préparés en apprentissage sont identiques à ceux qui se préparent dans la filière scolaire "classique" : même niveau de qualification, même programme. Cependant, l'expérience professionnelle acquise peut être très différente :

Sous statut scolaire, les enseignements ont lieu dans l'établissement d'enseignement avec des PFMP (périodes de formation en milieu professionnel) , sous forme de stages à effectuer au cours de l'année.

En apprentissage, le jeune alterne des périodes d'enseignements en établissement de formation et des périodes de travail en entreprise.

En apprentissage, le jeune a le statut de salarié et il touche une rémunération. Mais cela suppose aussi d'assumer les contraintes de la vie active (rythme soutenu, responsabilités professionnelles, 5 semaines de congés payés seulement au lieu des longues vacances scolaires...) sans pour autant délaisser vos études. Il faut faire preuve de maturité. Toutefois, cette formule est un gage d'une meilleure insertion dans le monde du travail.

Consulter notre vidéo Pose-toi la question : apprentissage ou scolaire ? et l'article L'alternance est-elle faite pour moi ?

Comment trouver toutes les formations possibles en apprentissage ?

Selon vos goûts et les secteurs, consultez les fiches métiers en ligne sur notre site via la rubrique métier. À chaque fiche métier est associée la ou les formations permettant d'y accéder. Choisissez une formation et sélectionnez les établissements qui la proposent. Le champ modalités de l'établissement précise si la scolarité est possible en apprentissage.

Consulter aussi notre moteur de recherche dédié aux métiers.

Retrouver les formations en apprentissage via la plateforme "La bonne alternance" et accéder aux fiches formations de l'Onisep.

Il est recommandé de se faire aider en parlant de son projet auprès d'un PsyEN (psychologue de l'Éducation nationale) dans le CIO (centre d'information et d'orientation).

Comment trouver un CFA (centre de formation d'apprentis) ?

Retrouvez la liste des formations et des CFA via le moteur de recherche de notre site. Consultez les sites internet des établissements et contactez-les pour connaître leurs dates des journées portes ouvertes (virtuelles ou/et en présentielles) et leurs modalités d'inscription. Le CIO (centre d'information et d'orientation) près de votre domicile peut vous aider dans vos recherches.

Qu'est-ce qu'un CFA d'entreprise ?

Les CFA d'entreprise sont des centres de formation créés par une ou plusieurs entreprises, ou encore un groupement d'entreprises dans un ou différents domaines : l'énergie, le numérique, le soin, le sport, les transports... Ces entreprises proposent des formations aux candidats à l'apprentissage à différents niveaux. Ces CFA d'entreprise répondent à un besoin en compétences sur des métiers émergents, en tension ou en évolution.

Alternance et entreprise d'accueil

Comment trouver une entreprise ?

Trouver une entreprise pour signer un contrat en alternance s'apparente à une véritable recherche d'emploi. Il faut rédiger un CV et une lettre de motivation, rechercher des offres, postuler, passer des entretiens. L'attitude, la motivation et la présentation sont importantes.
Voici plusieurs pistes :
Trouver des offres de contrat
Consulter les offres de contrat en alternance des entreprises qui recrutent, disponibles sur le site La bonne alternance ; sur les sites généralistes de recherche d'emploi tels que RegionsJob, Monster, Cadremploi en tapant "alternance".
Lire l'article Organiser votre candidature

Démarcher soi-même les entreprises en envoyant des candidatures spontanées : recherchez les coordonnées des entreprises du secteur d'activité visé sur les Pages Jaunes ou consulter leur site web.

Utiliser son réseau : membres de la famille, amis, voisins... On a toujours un réseau plus grand qu'on ne le pense au départ !

Contacter l'établissement qui assure la préparation de votre diplôme : il a éventuellement des contacts avec des entreprises.

Trouver des lieux d'information Apprentissage : où trouver des offres de contrat ?
Lire l'article Alternance : organiser sa candidature.

Trouver une entreprise demande du temps et de l'organisation, il faut s'y prendre plusieurs mois à l'avance !

Puis-je devenir apprenti dans la fonction publique ?

La fonction publique (État, territoriale et hospitalière) recrute des apprentis. Le contrat d'apprentissage reste un contrat de droit privé qui n'offre pas de possibilités d'embauche directe dans la fonction publique (dont l'accès se fait en principe par concours). Si l'apprenti souhaite devenir fonctionnaire, il peut préparer un concours d' accès à la fonction publique, le troisième concours.

Je ne trouve pas d'entreprise, la formation en apprentissage va débuter, que faire ?

Le contrat d'apprentissage peut être signé jusqu'à 3 mois après le début des cours. Dans ce cas, vous pouvez débuter votre formation au CFA (centre de formation d'apprentis) sous le statut de stagiaire de la formation professionnelle. Pendant ce délai, votre établissement pourra vous aider à trouver une entreprise.

Si vous avez épuisé toutes les pistes suggérées dans la question "Comment trouver une entreprise", vous pouvez toujours effectuer votre formation à temps plein sous statut scolaire dans un lycée professionnel, à condition d'avoir bien obtenu un avis favorable du conseil de classe pour entrer dans la voie professionnelle.

Dans tous les cas, il importe de parler de vos difficultés avec vos interlocuteurs, que ce soient vos enseignants, le PsyEN (psychologue de l'Éducation nationale) qui assure des permanences dans votre établissement ou le CIO (centre d'information et d'orientation) le plus proche de chez vous. Ce dernier pourra vous aider dans vos démarches et vous exposer les différentes alternatives.

Mon apprentissage en entreprise se passe mal

Parlez de vos difficultés avec votre maître d'apprentissage. Si cela n'est pas possible, parlez-en avec le responsable de votre formation. Dans la majeure partie des cas, la voie du dialogue est suffisante.

Pendant la période d'essai (45 premiers jours), vous-même ou votre employeur pouvez résilier le contrat d'apprentissage sans motif. Dans ce cas, vous devrez chercher un autre employeur et avertir immédiatement le directeur de votre établissement de formation. Le CFA (centre de formation d'apprentis) est tenu de permettre à l'apprenti de continuer à suivre sa formation théorique pendant 6 mois et de l'aider à trouver un nouvel employeur.

Passée la période d'essai, les 2 parties peuvent se mettre d'accord pour rompre le contrat d'apprentissage.

Pour les contrats conclus à partir du 1er janvier 2019, vous ou votre employeur pouvez résilier le contrat sans forcément vous mettre d'accord et sans devoir passer par la justice.

Plusieurs cas de figure :

vous avez le droit de démissionner. Pour cela, vous devez d'abord contacter un médiateur de l'apprentissage désigné par les CCI (chambres de commerce et d'industrie), CMA (chambres des métiers et de l'artisanat), chambres d'agriculture ou dans la fonction publique, le service accompagne les apprentis . Informez votre employeur de votre décision après un délai de 5 jours. La rupture de contrat ne peut intervenir qu'après un délai de 7 jours minimum ;

si les examens sont passés,vous pouvez demander à quitter l'entreprise avant la fin du contrat. Dans ce cas, la rupture n'a pas de conséquence.

À noter : en cas de rupture de contrat, le CFA permet à l'apprenti de poursuivre sa formation pendant 6 mois et l'accompagne dans la recherche d'un nouvel employeur.

Apprentissage : les passerelles et les réorientations possibles

Je suis en voie générale et je veux changer de voie vers l'apprentissage

Le passage en voie professionnelle est subordonné à une décision favorable de l'établissement dans lequel on suit sa scolarité. Les diplômes de la voie professionnelle dans le secondaire (CAP, bac professionnel) peuvent être suivis soit sous statut scolaire, soit en apprentissage. Les CAP et les bacs pro s'adressent aux élèves intéressés par un secteur professionnel précis et voulant rapidement se préparer à un métier.

Pendant le lycée, en voie générale ou technologique

Le passage en voie professionnelle est subordonné à une décision favorable de l'établissement dans lequel l'élève suit sa scolarité. En fin de 2 de générale et technologique, ou en fin de 1 re, choisir la voie professionnelle est possible. Cela dépendra de la spécialité demandée et des places disponibles. Les diplômes de la voie professionnelle dans le secondaire (CAP, bac professionnel) peuvent être suivis soit sous statut scolaire dans un lycée professionnel soit en apprentissage. Effectuer un "stage passerelle" peut être proposé afin de vous préparer à ce changement d'orientation, si vous en formulez la demande.

Dans les 2 cas, il faut préparer son projet

Pour rentrer en apprentissage, il vous faudra trouver une entreprise susceptible de vous accueillir. Renseignez-vous auprès d'un CFA (centre de formation des apprentis) ou d'un lycée professionnel (modalités d'inscription, diplômes préparés) pour connaître les modalités. Parlez de votre projet à vos enseignants le plus tôt possible et prenez un rendez-vous avec un PsyEN (psychologue de l'Éducation national) dans votre établissement ou dans un CIO (centre d'information et d'orientation).

Je suis en apprentissage et je veux me réorienter en voie générale ou technologique

En bac professionnel

Après une 2de ou une 1re professionnelle, après l'avis favorable de votre établissement, il est possible d'intégrer le cycle terminal d'un lycée général et technologique. Cela dépendra de la spécialité demandée et des places disponibles. On pourra vous demander d'effectuer un "stage passerelle" afin de vous préparer à ce changement d'orientation. Toutefois, pour passer de la voie professionnelle à la voie générale ou technologique, vos résultats scolaires devront être excellents.

En CAP

Il n'est pas possible lorsque l'on prépare un CAP de se réorienter dans la voie générale. En revanche, après l'avis favorable de votre établissement, vous pouvez tout à fait intégrer le cycle terminal d'un lycée professionnel. Cela dépendra de la spécialité demandée et des places disponibles. On pourra vous demander d'effectuer un "stage passerelle" afin de vous préparer à ce changement d'orientation.

J'ai abandonné ma formation en apprentissage, que faire maintenant ?

Si vous souhaitez reprendre la formation en apprentissage que vous aviez commencé initialement, vous aller devoir vous réinscrire dans un établissement et chercher un nouvel employeur. N'hésitez pas à recontacter votre ancien établissement ou votre ancien CFA (centre de formation d'apprentis).

Vous pouvez également contacter le SAIA (service académique de l'inspection de l'apprentissage) de votre rectorat pour obtenir des informations.

Si l'apprentissage ne vous convenait pas, il est également possible, sous réserve de places disponibles, de reprendre votre formation à temps plein dans un établissement. Dans ce cas-là, il vous sera utile de vous rendre rapidement dans un CIO (centre d'information et d'orientation) le plus proche de chez vous et d'y rencontrer un psychologue de l'éducation nationale. Il pourra vous aider à rechercher les places vacantes dans les établissements et à trouver une solution de reprise d'études adaptée.

Si vous avez arrêté votre scolarité sans diplôme ni qualification, vous pouvez prendre contact avec un CIO (centre d'information et d'orientation), une mission de lutte contre le décrochage scolaire ou une mission locale. Vous trouverez leurs coordonnées sur le site de Nouvelles chances en utilisant le moteur de recherche "S'informer près de chez soi". Un numéro vert 0 800 122 500 est également disponible pour aider les jeunes de 16-18 ans sans école, ni formation, ni emploi à trouver une solution.

Handicap et alternance

Je suis handicapé, est ce que l'apprentissage est possible pour moi ?

Le contrat d'apprentissage est un contrat de travail qui nécessite la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé attribuée par la CDAPH (commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées).

Pour la personne en situation de handicap, il n'existe pas de limite d'âge maximum pour pouvoir souscrire un tel contrat. Dans certains cas, le contrat d'une personne handicapée peut être prolongé d'un an par dérogation.

Si l'apprenti ne peut fréquenter le CFA (centre de formations d'apprentis) du fait de son handicap, il peut suivre un enseignement à distance ou un enseignement pratique et théorique équivalents à celui proposé en CFA.

De même, il peut demander un aménagement de poste à l'employeur. Cet aménagement sera financé par l' AGEFIPH (association pour la gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées) ou le FIPHFP (fonds pour l'insertion professionnelle dans la fonction publique).

Vous pouvez aussi obtenir des informations auprès des associations de personnes handicapées, vous pouvez les trouver via notre rubrique Formation et handicap, puis recherchez dans "une structure handicap", sélectionnez "MDPH, associations, centre de ressources". Vous pouvez filtrer les résultats en fonction de votre handicap et de votre lieu de résidence.

Lire notre article Situation de handicap : faire le choix de l'apprentissage.

L'apprentissage et la mobilité en Europe

Je voudrais faire une formation en apprentissage à l'étranger

Il faut savoir que l'alternance n'existe pas dans tous les pays. Et si elle existe, ses modalités peuvent être très différentes. Avant d'entamer des démarches, il faut avoir une idée de pays.

Dans le cadre du programme Erasmus +, il est possible pour les apprentis d'effectuer un stage de 2 semaines à 12 mois au sein d'une entreprise ou d'un centre de formation en Europe. C'est l'établissement de formation de l'apprenti qui organise le partenariat avec l'entreprise ou le centre de formation à l'étranger. Il faut également l'accord de son employeur.

Consulter des sites dédiés à la mobilité en Europe : les sites Euroguidance et Erasmus +.

Demandez au référent mobilité de votre établissement ou centre de formation s'il existe des partenariats avec d'autres établissements en Europe.

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Alternance, apprentissage : vos questions, nos réponses

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L'alternance permet d'allier études et pratique en entreprise. Plébiscitée par les jeunes et les employeurs, cette formule est devenue une combinaison gagnante pour décrocher un diplôme du CAP au bac + 5. C'est aussi une façon de s'insérer rapidement dans la vie active par le biais d'un 1ᵉʳ emploi qualifié.