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Los niños producen cultura, y son producidos en la cultura, se inscriben su espacio y su tiempo

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El niño es coleccionista y da sentido al mundo 

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El niño es coleccionista y da sentido al mundo 

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El niño encuentra en cada objeto su instinto cazador eso lo hace coleccionista (benjamín 1989)

El niño descubre le mundo atreves de los objetos, busca, pierde, encuentra, colecciona y adjunta.

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El niño sea valorando y reconocido como sujeto y se movilice garantizando el mismo tiempo su estabilidad, los niños y niñas enfrentan situaciones que no están al alcance de su nivel de comprensión

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El niño pertenece  a un pueblo, a una clase

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El niño pertenece  a un pueblo, a una clase

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Los niños no son crias si no son sujetos sociales

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Derecho de los niños papel de la escuela y desafíos para el currículo 

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Derecho de los niños papel de la escuela y desafíos para el currículo 

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Se refiere a la educación de calidad reuniendo varias relaciones, la escuela y los profesores tiene el compromiso de reconocer las diferencias combatiendo la desigualdad.