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Los docentes son responsables de analizar, recopilar datos, analizar y asesorar sobre las actividades, debates, juegos y consejos de los alumnos en respuesta a las necesidades e intereses de niños y niñas.

El rol del docente es despertar en el niño

creatividad, motivar para que pueda desarrollar sus

habilidades intelectuales y destrezas.

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Los estudiantes deben comprometerse con el aprendizaje, deben explorar y desarrollar su espíritu de indagación a través de la investigación, la investigación y la generación de teorías y respuestas parciales a sus interrogantes.

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Según Piaget, el sujeto tiene el poder de crear al sujeto porque satisface la necesidad de equilibrio, al establecer la relación entre el mundo que lo rodea y su mente, dándole significado al mundo que lo rodea.

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La teoría de la herencia de Jean Piaget es una de las teorías más influyentes en la psicología del desarrollo.

Piaget creía que los niños no son simplemente receptores pasivos de información, sino que son seres activos que construyen su propio conocimiento a través de la interacción con el entorno que les rodea.

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imagenes de la teoria de piaget en  niños

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Los estudiantes necesitan tomar riesgos en el aprendizaje porque tienen la confianza suficiente para probar sus ideas sin temor a cometer errores y ven los errores como un punto de partida para desarrollar su conocimiento.

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Sensoriomotora (0-2 años): En esta etapa, los niños exploran el mundo a través de los sentidos y las acciones motoras

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El perfil del estudiante es conocer, aprender, desarrollar habilidades morales y cognitivas y reflexionar sobre los conocimientos que se le han impartido.

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La teoría de Piaget es considerada constructivista porque dice que el conocimiento es una construcción continua y secuencial, su método se basa en el supuesto de que las nuevas generaciones son resultado del desarrollo genético, pero deben ser utilizadas y desarrolladas por el ambiente.

. Piaget propuso que los niños pasen por cuatro etapas de desarrollo cognitivo: sensoriomotor, preoperacional, práctico y formal.

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Las Interacciones positivas, de los infantes como bien lo puntualizamos aquí, son

fundamentales para generar niños autónomos, con un desarrollo emocional sólido, que puedan

aproximarse al conocimiento, capaces de aprender a pensar, que puedan generar pensamiento

crítico

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Euroinnova Business School. (2024, abril 30). La habilidad detrás de los pequeños movimientos: la motricidad fina. Euroinnova Business School. https://www.euroinnova.edu.es/blog/funciones-del-docente-de-educacion-inicial

Inicial, E. N. E. (s/f). ROL DEL DOCENTE. Gob.ec. Recuperado el 30 de mayo de 2024, de https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/08/AGOSTO-PASA-LA-VOZ-subir.pdf

Durán, S. (2024, April 2). Importancia de la teoría de Piaget en la educación. Eurekando; Eurekando. https://www.eurekando.org/psicologia/teoria-del-desarrollo-cognitivo-de-piaget/

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Adaptación: Piaget describió la adaptación como el proceso fundamental del desarrollo cognitivo, que implica la asimilación y la acomodación.

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PSICOLOGÍA GENÉTICA // OBJETO Y MÉTODO DE ESTUDIO // Jean Piaget

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TEORIA GENETICA DE PIAGET