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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?  

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?  

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Nosotros como tutores de los beneficiados, dentro del proyecto tuvimos grandes retos al conocer las realidades actuales que subyacen en los diferentes contextos. pero algo fundamental que nos causó inconvenientes fue que el entorno familiar de algunos beneficiarios tiene conductas agresivas, por tanto los beneficiados al no saber bien como manejar esto al principio lo manifestaban a través de conductas violentas hacia sus compañeros de grupo, nosotros somos conscientes de que no podemos cambiar la realidad de cada beneficiado pero a través del proyecto y de nuestra propia experiencia y educación pudimos orientar de la mejor forma a los NNA para que apliquen esas herramientas y habilidades en su entorno, ya sea familiar, escolar o social.

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RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS CON BASE A LO OBSERVADO DENTRO DEL TERRITORIO DE PRÁCTICA 

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RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS CON BASE A LO OBSERVADO DENTRO DEL TERRITORIO DE PRÁCTICA 

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R// Mi postura es de ser humano, que siente, piensa, ama, empatiza con los demás.

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¿Qué acciones emprende cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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¿Qué acciones emprende cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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R// la acción  que emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática es  tener  vida espiritual, la cual me ayuda a tener buena  convivencia, fraternidad, me ayuda a tener compasión por el prójimo.

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

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R// Las acciones que perpetúan  la problemática  son las guerras ,la falta de empatía por el prójimo ,el apego  a las redes sociales  que son arma de doble filo  "como se aprende lo bueno ,también lo malo"  ,y muchas veces  mal educan  las  personas

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Mi lugar es una estudiante en formación que esta aportando no solo desde mi área de conocimiento y dominio; sino también en la ayuda de  transformación de una comunidad en especifico con el objetivo de que desde mi proceso de aprendizaje se relacionen con la realidad social del país, para interactuar con ella, comprenderla, dinamizarla y contribuir así a la transformación social con criterios éticos y responsables

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¿Qué acciones emprende cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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¿Qué acciones emprende cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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Nos hemos venido preparando con el fin de brindar un acompañamiento de calidad a nuestros beneficiarios de la PRS con le tema de Habilidades para la Vida. Durante este tiempo las clases que hemos podido compartir con los NNA les hemos explicado cuales son las emociones mas comunes y a su vez las técnicas de como saber controlarlas. Por otro lado también se ha trabajado el tema de la empatía y mediante ejemplos cotidianos, videos y actividades lúdicas lograr en ellos esa asimilación de este tema que cobra mucha importancia en nuestros días.

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Frente al tema habilidades para la vida, sobre el de manejo de emociones dirigida a los estudiantes del grado primero 1 de la Institución Educativa Bartolomé Lobo Guerrero Olaya Herrera, mi lugar como estudiante y participante de este plan de trabajo es poder enseñar a controlar las emociones sean positivas o negativas frente a diversas situaciones que se puedan presentar en el diario vivir.

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Mi lugar está en brindar un espacio de aprendizaje sobre habilidades para la vida, como futuro profesional siento que tengo como objetivo el deber de aportar a la comunidad estrategias o mecanismos que les permitan tener un cambio o transformación gradual en el territorio, donde se está ejecutando el PSF se tiene en cuenta las problemáticas del país y las situaciones que viven los territorios.

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¿Qué acciones emprende cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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¿Qué acciones emprende cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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En el desarrollo del plan de trabajo que abarca el tema Habilidades para la Vida, manejo de las emociones, emprendo aquellas habilidades que como estudiante puedo brindar a los alumnos del grado primero 1. Desempeñando las técnicas para el manejo de las emociones que permitan a estos aprender a sobrellevar las diferentes emociones que pueden sentir el ser humano.

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¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad? 

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¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad? 

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podemos implementar la escucha es algo que se a perdido en todos los entornos ya no se escucha al otro, es fundamental para entender el pensamiento de los demás, también se debe hacer un refuerzo en el manejo del respeto mutuo ya que es una base esencial para tener una sana convivencia adicional a esto se debe concientizar a las personas para que puedan buscar la disposición para hacer un cambio en su propio contexto ya que el deber que tenemos con las comunidades es darles las herramientas y el conocimiento para puedan mejorar su situación es la forma más sana de que ellos se sientan orgullosos de el cambio de su contexto.

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

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Lo que hace que la problemática se perpetúe son varios factores: la educación y acompañamiento en casa en la enseñanza y generación de los valores, la situación económica de la familia y su entorno, la falta de oportunidades educativas para los NNA y el ambiente del cual esta rodeado la organización.

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¿Qué acciones emprende cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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¿Qué acciones emprende cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

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Les hemos brindado una atención de calidad a los beneficiados, reforzando los valores y los métodos que les permitan vivir en armonía con los demás de igual forma les hemos enseñado que la pertenencia es fundamental para cuidar su entorno se les a enseñado que deben sentir respeto por los demás y los demás también deben sentir respeto hacia ellos, se les hace refuerzo de auto estima a través de frases como eres muy hábil, serás un gran escritor, eres muy inteligente.

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

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Una de las actividades o acciones que generan problemática en los alumnos del grado primero 1, es salir a jugar en el patio de la institución, ya que en una de las actividades +/- el 65% de estos manifestaron sentir temor, miedo en este lugar. Brindamos recomendaciones a los estudiantes para que puedan romper el muro y se sientan seguros a la hora de sus descansos.

Desde que se inició la práctica se ha interactuado con los alumnos manifestando las diferentes técnicas que existen para el manejo de las emociones como son la técnica de la respiración profunda, detención del pensamiento entre otras.

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

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El territorio tiene varios factores entre los cuales identificamos uno que es la falta de atención hacia los beneficiados por parte del entorno familiar en algunos casos, algunos de los beneficiados tienen un ambiente un poco pesado en casa por tal motivo ellos reflejan todo lo que les sucede en sus hogares dentro del plantel con los demás beneficiados adicional a esto dentro del plantel educativo podemos ver como los beneficiados del grupo 1-1 que tenemos a nuestro cargo les toca salir en horarios diferentes al de los demás para que los NNA más grandes no los lastimen cuando ellos salen a su hora del descanso este es otro factor que perpetúa la actitud de los beneficiados.

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RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS CON BASE A LO OBSERVADO DENTRO DEL TERRITORIO DE PRÁCTICA 

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RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS CON BASE A LO OBSERVADO DENTRO DEL TERRITORIO DE PRÁCTICA 

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¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?  

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¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?  

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Mi aporte  a  los propósitos de la organización social y sus comunidades ha sido  mi  entrega total  y dedicación en el trabajo  literal  como el  de campo con los niños y niñas ,reflejando , enseñando y transmitiendo a ellos  la neutralización y manejo  de las emociones ,las cuales  ayudaran  a tener excelente relación interpersonal, sana  y edificante para  ellos y quienes los rodean.teniendo de base la ética y valores  (el amor ,respeto tolerancia  , empatía, comprensión al prójimo. )

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¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?  

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¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?  

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Hemos aportado a los propósitos de la organización desde el mejoramiento de la integralidad del ser humano en este caso en nuestros NNA con el fortalecimiento del manejo de las emociones y las técnicas aplicadas para mejorar a la capacidad de reacción frente a las mismas. También hemos podido ayudar a nuestros beneficiarios desde la importancia de aplicar en todo momento los valores aprendidos en casa y fortalecidos en el aula de clases al igual algo muy importante también el amor que hemos podido brindar a cada niño.

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¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?  

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¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?  

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Empapamos a los alumnos del grado primero uno, de cómo comprender, conocer y admitir las emociones humanas, por tal razón se desarrolló una metodología dinámica llamada Rompe Hielo en donde cada uno de los integrantes del grupo planteo un juego o dinámica diferente donde los alumnos estuvieron concentrados y participando de ellas.

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¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?  

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¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?  

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todos los grupos de esta práctica teníamos unos objetivos muy claros y precisos de lo que se buscaba con la implementación de este proyecto pero nosotros fuimos más allá con los beneficiados nos hicimos más que sus tutores nos hicimos sus amigos, les brindamos apoyo seguridad los instruimos en valores, reforzamos y seguimos fomentando el compañerismo el compartir con el otro, también nos volvimos sus confidentes tan así que ellos nos contaban lo que hacían en sus casas y todo lo que pasaba en sus casas nosotros siempre mantenemos una postura neutral frente a toda esta información, también pudimos ver una participación del 90% de los beneficiados frente a las actividades que preparamos con sumo cuidado para ellos cad sesión estuvo acompañada de muestras de afecto como risas y abrazos por parte de los beneficiarios hacia sus compañeros también nos pudimos dar cuenta de que los beneficiados pueden responden de mejor manera a través de videos música o canciones y obras de teatro entre otras.