# data[].attributes.body
Fokus på det vigtige - det som er vigtigt for elever og lærere - det salg der kan legitimeres fagligt fordi det er nødvendigt for læring og trivsel

# data[].attributes.body
Vi bør være meget mere aktive på SOME med mange, små indslag om hvad vi hver og især gør. Der er rigtigt mange kunder der læser dem og får nye ideer til hvad vi kan og laver.

# data[].attributes.headline
Kast en krog ud, når der er udbud af puljer - både som opslag SOME og direkte til kontakter

# data[].attributes.subject
Kast en krog ud, når der er udbud af puljer - både som opslag SOME og direkte til kontakter

# data[].attributes.body
Fx have en personlig kontakt til et fagligt udvalg eller end og jævntligt holde møder om hvad de er optagede af

# data[].attributes.body
God viden om modtagerens behov øger chancerne for salg - kræver at man sætter tid af tid forberedelse

# data[].attributes.headline
Husk kontaktoplysninger på ALLE handouts

# data[].attributes.subject
Husk kontaktoplysninger på ALLE handouts

# data[].attributes.headline
Bruge ressourcer på flere små “kulturanalyser

# data[].attributes.subject
Bruge ressourcer på flere små “kulturanalyser

# data[].attributes.body
Mhp på sigt at kunne udarbejde meningsfulde ydelser/indsatser

# data[].attributes.headline
Indarbejde IDV-ydelser i større fondsansøgninger

# data[].attributes.subject
Indarbejde IDV-ydelser i større fondsansøgninger

# data[].attributes.body
Gå nysgerrigt til værks, når en kunde henvender sig. Bruge vores faglighed til at udfordre dem.

# data[].attributes.body
Gøre sig umage med at lytte og gå i dialog om løsninger der rammer de enkelte behov fx forløb på FGU NSJ

# data[].attributes.body
Vigtigt at være undersøgende på hvad kundens behov er - og så udvikle tilbuddet så det svarer på det.
Samt at være tjekkede og skarpe på at bringe vores viden og metoder i spil, så vores faglighed er tydelig

# data[].attributes.body
Lytte efter behov, når vi laver dataindsamling

# data[].attributes.body
Hold tidligere kunder “varme” ved at forsyne dem med relevant supplerende viden på det faglige område der er samarbejdet om

# data[].attributes.body
Hans-Jørgen Knudsen sagde altid til skolerne: Hvad kan vi gøre sammen. Det var hans indgang til IDV-salg. Et forsøg på at afdække hvad der rørte sig på skolerne og at vi nok kunne hjælpe med det :)

# data[].attributes.body
I forbindelse med alle Diplom-modulerne vi afviklede i Pædagogisk ledelse, der tilbød vi mersalg og 9 ud af 10 skoler sagde ja. Det var alt fra personlig sparring med hver leder-deltager, til mere strategisk feedback/dialog med skolerne i fht. organisationsudvikling, supervisionskurser for lederne osv.

# data[].attributes.headline
Brug empiri-indsamling til at åbne døren til IDV-salg

# data[].attributes.subject
Brug empiri-indsamling til at åbne døren til IDV-salg

# data[].attributes.body
Husk at få et møde med ledelsen når vi besøger skoler ifbm dataopsamling

# data[].attributes.body
Testimonials fra vellykkede idv-aktiviteter, fx video med Anna og Peter fra TAMU om samarbejdet med TAMU

# data[].attributes.body
Det er en stor fordel at sælge en standardvare (fx et DEP-modul) så alt for meget ikke skal skræddersyes.

# data[].attributes.headline
 Hvordan får vi de gode IDV-salg? Medbring din bedste erfaring med at få krogen i en kvalificeret og kvalificerende IDV-indsats, og gerne ideer til nye.

# data[].attributes.subject
 Hvordan får vi de gode IDV-salg? Medbring din bedste erfaring med at få krogen i en kvalificeret og kvalificerende IDV-indsats, og gerne ideer til nye.