# data[].attributes.body
การพัฒนาทักษะการคูณ ด้วยแบบฝึกทักษะการคูณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.attachment_link.title
วิจัยการคูณเทอม1 2566

# data[].attributes.headline
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.body
2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านเมืองเก่า “ศรีอินทราทิตย์” ปีการศึกษา 2566

2.2 จัดทำแบบฝึกทักษะการคูณ

2.3 ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตรวจสอบความถูกต้องในเนื้อหา เพื่อปรับปรุง แก้ไข

2.4 นำแบบฝึกทักษะการคูณไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566  โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท

2.5 บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่เกิดขึ้นจากแบบฝึกทักษะการคูณ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใดให้ใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และการสอนซ่อมเสริมสำหรับใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และทำการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_เกียรติบัตรคณะครูและบุคลากรทางการศึก

# data[].attributes.attachment_link.title
หลักสูตรคณิต66

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้รับการพัฒนาทักษะ เรื่อง การคูณ ด้วยแบบฝึกทักษะการคูณ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ค14101 โดยมีคะแนนทดสอบหลังเรียนผ่านเกณฑ์ (ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 80 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด

3.2 เชิงคุณภาพ

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การคูณ ด้วยแบบฝึกทักษะการคูณ ทำแบบฝึกทักษะได้อย่างถูกต้องและสามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เพื่อใช้ในการตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้

# data[].attributes.body
- มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

- วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

- จัดกลุ่มนักเรียน

- วางแผนพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล

# data[].attributes.headline
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้

- นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

- นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญผู้เรียน

# data[].attributes.body
- การเข้าร่วมการอบรม/การประชุมรูปแบบต่าง ๆ ทั้งแบบ On Line และแบบเข้าร่วมอบรม ที่สามารถนำความรู้มาพัฒนาการจัดการศึกษาให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ปัจจุบัน

- การทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพกับกลุ่มสาระอื่น ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นที่รับผิดชอบ

# data[].attributes.body
- นำทักษะและองค์ความรู้มาบูรณาการสอดแทรกในเนื้อหาสาระวิชาในการจัดการเรียนรู้หรือปรับประยุกต์และพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล

- ร่วมกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพแลกเปลี่ยนปัญหาในการจัดการเรียนการสอนของผู้เรียนที่หลากหลาย

# data[].attributes.body
- มีการจัดทำหลักสูตรรายวิชาคณิตศาสตร์ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มศักยภาพโดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรและมีความรู้ตามมาตรฐานและตัวชี้วัด

- นักเรียนได้รับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน การเขียน คิดวิเคราะห์ สมรรถนะสำคัญผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ฟอร์ม การกรอกข้อมูลการอบรม โสภารัตน์

# data[].attributes.headline
นางสาวโสภารัตน์&nbsp

# data[].attributes.body
นางสาวโสภารัตน์  อิ่มเทศ   ตำแหน่งครู
โรงเรียนบ้านเมืองเก่า"ศรีอินทราทิตย์"

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนรู้โดย

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนรู้โดย

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อเทคโนโลยี

# data[].attributes.attachment_link.title
ปกข้อมูลรายบุคคล

# data[].attributes.attachment_link.title
ปกดื่มนมอาหารกลางวัน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบบันทึกการมาเรียน 4.2

# data[].attributes.attachment_link.title
บันทึกข้อความส่งเยี่ยมบ้าน66

# data[].attributes.attachment_link.title
ภาพประกอบการเยี่ยมบ้าน

# data[].attributes.body
- จัดกิจกรรมการเรียนรู้ Active Learning ตามบริบทของสถานศึกษา เพื่อให้นักเรียนเกิดความกระตือรือร้นในการเรียน

- มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน

# data[].attributes.body
- มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้

- จัดทำสื่อที่ส่งเสริมพัฒนานักเรียนโดยใช้เทคโนโลยี เช่น PowerPoint , เกมออนไลน์, สื่อเทคโนโลยีต่าง ๆ เพื่อสนับสนุนให้นักเรียนมีความสนใจมากขึ้น

# data[].attributes.body
- มีการจัดบรรยากาศห้องเรียนที่ส่งเสริมและพัฒนานักเรียนให้พร้อมรับการเรียนรู้ จัดป้ายนิเทศ และตกแต่งห้องเรียนด้วยใบความรู้เรื่องต่าง ๆ

- จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้ มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ

# data[].attributes.body
- มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

- จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. โรงเรียนวิถีพุทธ

2. โรงเรียนคุณธรรม

3. โรงเรียนสุจริต

# data[].attributes.body
- มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4/2และรายวิชาคณิตศาสตร์ เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

และเผยแพร่ข้อมูลเพื่อเป็นการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่นักเรียน/ผู้ปกครอง เช่น ปพ. 5

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับการพัฒนาตามศักยภาพตามความแตกต่างของแต่ละบุคคล

- นักเรียนมีนิสัยใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงานและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี

- นักเรียนเกิดความ    พึงพอใจต่อการเรียน วิชาคณิตศาสตร์มากยิ่งขึ้นและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับความรู้จากการใช้สื่อที่หลากหลาย สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้และทันสมัย

- นักเรียนได้รับความรู้จากการใช้แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย และสอดคล้องกับการเรียนรู้

# data[].attributes.body
- ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศและช่วยเหลือทำความสะอาดห้องเรียนของตนเอง

# data[].attributes.body
- นักเรียนได้รับการ

พัฒนาในด้านคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ

อันพึงประสงค์ และเกิดค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.body
- มีข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน ทั้งเป็นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะของผู้เรียน

- ผู้เรียนได้รับการปรับปรุง แก้ไข และพัฒนา เป็นรายบุคคลตามข้อมูลสารสนเทศ