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https://youtu.be/vB36k0hGxDM

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Ponijao (Opowo, Namibia)

Nacimiento

Las mujeres a la hora del parto preparan un tipo de crema para untarse en la barriga. Esta acción en característica en la cultura.

Posparto:

Se puede visualizar el apego que tienen con su madre y con las diferentes mujeres y niños de su cultura.

Alimentación:

Son alimentados con leche materna directamente del seno de la madre.

Aseo:

A la hora de asear al bebe lo hacen por medio de lengua.

Apoyo:

Entre las 4 culturas es la que más se puede visualizar la convivencia entre la cultura,

Acompañamiento del padre:

En ningún momento observe al padre del bebe.

Abandono total del padre.

Exploración y libertad en su entorno:

En esta cultura le permiten al bebe un 100% de libertad para que explore y conozca su entorno.

Conclusión

Al tener una liberta total el aprende a ser independiente.

Es el primero en gatear y caminar

A trepar arboles de una forma ágil

Uno de los elementos q ellos utilizan a la hora de juego son las rocas.

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Nacimiento

Las madres de esta asisten a una serie de clases antes del parto. Al nacer él bebe lo envuelven y amaran bien y después los padres dan una vuelta en moto con él bebe en brazos alrededor de su casa.

Yo creería que es una forma de darle la bienvenida al bebe.

Posparto:

Vive en un ambiente de aislamiento, ya que sus padres están ocupados con el trabajo.

Uno de los significados que se le puede dar al bebe envuelto es transmitir una plena garantía de seguridad.

Alimentación:

Son alimentados con leche materna directamente del seno de la madre.

Aseo:

A la hora de asear al bebe lo hacen por medio de tela humedad.

Acompañamiento del padre:

El padre hace presencia en las diferentes reuniones familiares, pero en ningún momento se logra ver con él bebe en solo.

Exploración y libertad en su entorno:

Desde un momento se puede ver las diferentes limitaciones que le imponen, pero al pasar del tiempo le dan una libertan sin límites, de esta forma el niño ya empieza a interactuar con el medio que lo rodea.

Conclusión:

Es el ultimo bebe en caminar ya que siempre estuvo amarado para darle una seguridad por lo tal es un obstáculo para que el niño empiece su proceso de gateo y dar sus primeros pasos.

El niño juega con los animales.

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Nacimiento

Que el niño al nacer inmediatamente está conectado a una maquina ya sea para observaciones que él bebe necesita.

Posparto:

La madre tiene una disponibilidad del tiempo para llevar al bebe a clases o jardines.

Alimentación:

En esta ocasión la madre se extrae la leche  para dársela en el tetero. “Este alimento es leche materna”.

Aseo:

La madre baña al niño.

Apoyo:

La madre acompaña al bebe a sus clases.

Acompañamiento del padre:

La aparición del padre es igualitaria ya que ellos se ayudan mutuamente en la crianza del bebe.

Acompañamiento del padre al bebe en clases de estimulación psicomotriz.

Exploración y libertad en su entorno:

Al bebe le dan paseos en el coche en lo cual su nivel de libertad es limitado.

En el hogar se puede ver que es limitado ya que ellos creen que es un lugar inseguro.

Conclusión

Se puede visualizar un nivel más avanzado ya que el niño asiste a jardines, clases de motricidad.

Es llevado a parques para que pueda divertirse en un cierto momento el niño lo colocan como en un caminador saltarín, de esta forma ellos logran desarrollar un equilibrio mejor

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Nacimiento

A la hora del parto la madre se dirige a determinada casa para entrar al proceso de parto.

Posparto:

La madre le da la oportunidad que el niño haga parte de las clases de posparto.

Alimentación:

En esta ocasión la madre se extrae la leche  para dársela en el tetero. “Este alimento es leche materna”.

Aseo:

El padre es quien ayuda al bebe a tomar su baño

Apoyo:

Se una convivencia por medio de las diferentes reuniones en la cual hace participes familia y amigos.

Acompañamiento del padre:

El padre es quien se hace cargo del acompañamiento en el hogar.

Exploración y libertad en su entorno:

Le regalan paseos al niño en coche por los diferentes lugares de su entorno.

El niño empieza a reconocer los nuevos sitios.

Conclusión

Se ve un proceso de aprendizaje avanzado el cual es donde el empieza su proceso de gateo

Que ellos crecen con la imagen que el padre es quien estuvo más presente en cuidado de el en el hogar

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¿Qué le pareció el documental?

¿Fue de su interés el material presentado?

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Kramer, S. (2005). Infancia, cultura y currículo desafíos para la escuela. Educación, Vol. 14 (27), pp. [33 - 50].
Recuperado de la base de Dialnet Plus.  Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo"  (Manual bibliotecas virtuales)

Quiceno, Castrillón, H. (2016).  Experiencia, infancia y cultura. Infancias Imágenes, Vol.  15 (2), pp. [295 - 303].
Recuperado de la base de datos Dialnet Plus.  Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo"  (Manual bibliotecas virtuales)

Chavajay, P. y Rogoff, B. ( 2004). Las bases culturales del desarrollo cognitivo. Evolución de la investigación en este campo en norteamérica. Revista Educación y Pedagogía, Vol. 16, (39), pp. [121 - 159].
Recuperado de la base de datos Dialnet Plus.  Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo"  (Manual bibliotecas virtuales)

Link de la película:

la película Bebés (2010), dirigida por el  francés Thomas Balmés.
https://www.documaniatv.com/ciencia-y-tecnologia/bebes-video_8f58c49e8.html