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De tarea se realizó una investigación sobre la empatía histórica para un presente cambiante del autor, Gonzales L. Enríquez.

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Este cuadro comparativo contiene aquellas diferencias que nosotros identificamos sobre como es que se daba una clase de historia tradicional o anteriormente y como es que lo es actualmente.

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LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU IMPACTO EN EL LIDERAZGO 

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LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU IMPACTO EN EL LIDERAZGO 

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De manera grupal leímos el documento PDF y posteriormente cada quien realizó un breve escrito de aquellos subtemas importantes que fueron indicados por el profesor.

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"METODOLOGÁ DE LA SITUACIÓN DEL PROBLEMA"

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Se escribió una autobiografía, con la intención de rescatar aquellos hallazgos más relevantes durante nuestra vida.

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Elaboramos equipos para posteriormente analizar la revista en digital y elaborar una serie de preguntas para entregar como producto frente a grupo un juego o estrategia digital didáctica.

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Observamos un vídeo durante una clase, identificando lo más relevante del tema.

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Por equipos seleccionamos un tema de historia he hicimos una entrevista a diversas personas sobre el tema, para posteriormente elaborar un carpeta con toda la información recolectada, incluyendo videos, investigaciones en internet, etcétera.

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Como producto de investigación de nuestras prácticas de observación, teníamos que observar como es que nuestra titular daba su clase de historia y anotar o rescatar aquellas estrategias y dinámicas de aprendizaje.

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GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA 

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GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA 

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Se analizó un vídeo dentro del aula de manera grupal y se rescataron aquello puntos más importantes sobre como elaborar una guía didáctica.

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Dentro del aula vimos la película "Rojo Amanecer" y después hicimos un mapa mental donde se respondía una serie de preguntas importantes y resaltantes para conocer más acerca de este gran asecho.

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Por equipos analizamos la lectura sobre las didácticas para enseñar desde una disciplina científica, y elaboramos un gran resumen del cual elaboramos un cuestionario.

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De manera individual leímos la documento PDF y posteriormente elaboramos dos organizadores gráficos con la información más importante de cada subtema.