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**하단의 함께 고민할 어려움 두가지 중 한가지를 골라 댓글창에 해결방법을 고민해서 적어보아요

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**하단의 함께 고민할 어려움 두가지 중 한가지를 골라 댓글창에 해결방법을 고민해서 적어보아요

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1122서연주_학급운영의 어려움>>>해결방안 고민

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1122서연주_학급운영의 어려움>>>해결방안 고민

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홍현진-학급 운영의 어려움>>>해결방안 고민

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홍현진-학급 운영의 어려움>>>해결방안 고민

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김지원- 학급자치 실천사례(정리 방법 토론)

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김지원- 학급자치 실천사례(정리 방법 토론)

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놀이 후 정리가 잘되지 않는상황에서
스스로 정리를 잘 할 수 있는 방안에 대해 토론하였음

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이은주-학급운영 아이디어

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이은주-학급운영 아이디어

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김리나-학급자치 실천사례(작품 모음집 이름 정하기)

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김리나-학급자치 실천사례(작품 모음집 이름 정하기)

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아이들과 이야기를 나누어 본 후 아이들 개별이 원하는 이름을 정해 작품 모음집 표지를 만들어보았음. 아래에는 아이들 마다의 작품 모음집의 의미를 적음.

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정지원-학급자치 실천사례(우유마시는 시간 정하기)

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정지원-학급자치 실천사례(우유마시는 시간 정하기)

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노덕경_ 학급자치 실천사례 (우리반 도전 반찬)

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노덕경_ 학급자치 실천사례 (우리반 도전 반찬)

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유아들과 함께 오늘의 식단을 살펴보고, 만드는 과정을 영상을 통해 짧게 탐색한다. 그리고 어려울 것 같지만 함께 도전해보고 싶은 반찬을 고르고 투표를 통해 도전 반찬을 정한다.

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김지민 - 학급운영 아이디어

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김지민 - 학급운영 아이디어

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서연주_학급자치 실천사례_이야기 나누기 자리 정하기

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서연주_학급자치 실천사례_이야기 나누기 자리 정하기

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이야기 나누기 자리 정하기
유아들과 주기적으로 이야기 나누기 자리를 바꾸고 있음.

유아들이 자리를 바꾸고 싶은 방식에 대해 상의를 하고 'CLASS123' 사이트를 활용하여 뽑기를 통해 이야기 나누기 자리를 정해보았음.

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이은주-학급자치 실천사례-놀이속자치

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이은주-학급자치 실천사례-놀이속자치

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제목을 입력해주세요_-001

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김지민 -학급자치 실천사례 : 회의를 통한 우리반 놀이규칙 정하기

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김지민 -학급자치 실천사례 : 회의를 통한 우리반 놀이규칙 정하기

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1122서연주_나의 학급 운영 아이디어

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1122서연주_나의 학급 운영 아이디어

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김현아-나만의 학급운영 아이디어

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김현아-나만의 학급운영 아이디어

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김원지 - 학급자치 실천사례 - 교실 속 생활 자치, 공간 속 자치

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김원지 - 학급자치 실천사례 - 교실 속 생활 자치, 공간 속 자치

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* 유치원에서 실천하고 있는 자치 활동과
내용이 겹쳐 반에서 실천하고 있는 활동을 소개하려 합니다 :)

1. (교실 속 생활 자치) 지구 지킴이 통
- 28p '쓰레기 없는 날'
유아들과 3월에 세계 물의 날에 대해 이야기 하면서 우리가 유치원에서 물을 절약할 수 있는 방법은 무엇일지 질문-> 유아들이 여러 이야기를 하다가 "우리가 아침에 텀블러에 물을 받아서 먹고 집가기 전에 텀블러를 비울 때 버려지는 물도 낭비인 것 같다"는 문제 제기 -> 교사가 어떻게 했으면 좋겠냐고 질문-> "통을 만들어서 남은 물을 모아서 청소하거나 화분에 물을 주면 물을 절약할 수 있을 것 같다."고 이야기 함 -> '지구 지킴이 통' 이라는 이름을 함께 정해 현재도 활발히 활동 중.
유아들에게 지킴이 통에 물을 일부러 채우는건 오히려 낭비임을 한 번 더 인지시켰더니 텀블러를 정리할 때 자신의 텀블러에 조금 남아있는 물을 버리지 않고 다 마시거나 처음부터 텀블러에 물을 먹을 만큼만 조금씩 받는 등의 물 절약 움직임이 보여짐.

2. (공간 속 자치) 매일매일 짝꿍 바꾸기
- 181p 모둠 자리 자유이용권
자리를 매번 정해 놓거나 원하지 않는 짝꿍에 대한 불만이 학기 초 부터 발생하여 그러면 어떻게 하면 좋을지, 어떻게 하면 어색한 사이를 금방 풀어줄 수 있을지 친구들과 고민하다가 매일 뽑기를 통해서 짝꿍을 바꾸자고 정하게 되었고, 자리도 매번 같은 자리가 아니라, 짝꿍과 앉고 싶은 자리를 번갈아 가며 정하며 자유롭게 앉고 싶은 자리를 정할 수 있도록 함.

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정지원- 나만의 학급운영 아이디어

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정지원- 나만의 학급운영 아이디어

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임진희-학급자치실천사례-쓰레기없는날

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임진희-학급자치실천사례-쓰레기없는날

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임진희-나의 학급 운영 아이디어

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임진희-나의 학급 운영 아이디어

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김현아-학급자치사례-우리반 티니핑 놀이

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김현아-학급자치사례-우리반 티니핑 놀이

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김현아-우리반 티니핑놀이
하츄핑에 관심이 있는 아이들
반에서 하츄핑 놀이를 하자고 제안함
싹싹핑-청소를 하는 티니핑
하츄핑-우는 친구를 달래주는 티니핑 등
뜨거핑-바깥놀이 갈때 전기를 꺼주는 티니핑

아이들이 자진에서 자신의 티니핑을 정하고 실천함

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김설희-학급자치 실천사례-OO반의 기분이 좋아지는 인사법

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김설희-학급자치 실천사례-OO반의 기분이 좋아지는 인사법

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김설희-나의 학급운영 아이디어

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김설희-나의 학급운영 아이디어

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나의 학급운영 아이디어 PPT

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홍현진-학급자치 실천사례-유아가 직접 고른 인사방법

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홍현진-학급자치 실천사례-유아가 직접 고른 인사방법

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서연주_그림책 놀이 실천사례_타블로 기법

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서연주_그림책 놀이 실천사례_타블로 기법

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김원지 - 그림책 놀이 실천사례 (이어질 이야기 상상하며 쓰기)

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김원지 - 그림책 놀이 실천사례 (이어질 이야기 상상하며 쓰기)

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 김리나-나의 학급 운영 아이디어

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 김리나-나의 학급 운영 아이디어

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김리나-그림책놀이 실천사례- 표지보고 질문 만들기

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김리나-그림책놀이 실천사례- 표지보고 질문 만들기

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김원지 - 나의 학급 운영 아이디어

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김원지 - 나의 학급 운영 아이디어

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노덕경 - 그림책 놀이 실천사례(등장인물 별명짓기)

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노덕경 - 그림책 놀이 실천사례(등장인물 별명짓기)

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노덕경 - 나만의 학급운영 아이디어

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노덕경 - 나만의 학급운영 아이디어

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나만의 학급운영 아이디어

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'연못에서 무슨일이?' 그림책 표지 다시 만들기 

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이은주-그림책놀이 실천사례 

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이은주-그림책놀이 실천사례 

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제목을 입력해주세요_-001

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김지민 - 그림책놀이 실천사례 (표지보고 제목 맞추기)

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김지민 - 그림책놀이 실천사례 (표지보고 제목 맞추기)

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지난번 계획했던 그림책놀이는 저희반 유아들 난이도에 맞지 않는 것 같아서, 다른 활동으로 대체하였습니다

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김현아-그림책놀이 실천사례-동화 속 주인공 되어 보기

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김현아-그림책놀이 실천사례-동화 속 주인공 되어 보기

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김현아- 동화속 주인공 되어보기 (인터뷰) 수박씨의 여행

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김지원-나의 학급 운영 아이디어

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김지원-나의 학급 운영 아이디어

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홍현진-나만의 학급 운영 아이디어

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홍현진-나만의 학급 운영 아이디어

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이은주-학급운영의 어려움

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이은주-학급운영의 어려움

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나의 학급운영의 어려움

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김지민 - 학급 운영 어려움

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김지민 - 학급 운영 어려움

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정지원- 학급운영의 어려움

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정지원- 학급운영의 어려움

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김설희-학급운영의 어려움

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김설희-학급운영의 어려움

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학급운영의 어려움 PPT

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김지원-학급운영의 어려움

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김지원-학급운영의 어려움

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임진희-학급운영의 어려움

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임진희-학급운영의 어려움

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김리나-학급운영의 어려움

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김리나-학급운영의 어려움

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김원지 - 학급운영의 어려움

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김원지 - 학급운영의 어려움

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노덕경 - 학급운영의 어려움

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노덕경 - 학급운영의 어려움

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노덕경 학급운영의 어려움

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학급운영의 어려움

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독서토론- 내가 뽑은 책 속의 보물 한마디-종합

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독서토론- 내가 뽑은 책 속의 보물 한마디-종합

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18분임이 뽑은 책속의 보물 한마디-유치원 아이들의 학급자치 이야기

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과제틀-학급 운영의 어려움과 나만의 학급 운영 아이디어

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과제틀-학급 운영의 어려움과 나만의 학급 운영 아이디어

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과제틀_학급-운영의-어려움과-나만의-학급-운영-비결

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홍현진-그림책 놀이 실천사례-그림 따라하기(리본 줄)

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홍현진-그림책 놀이 실천사례-그림 따라하기(리본 줄)

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정지원-그림책 놀이 실천사례-낯설게 보기(더페이즈망)

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정지원-그림책 놀이 실천사례-낯설게 보기(더페이즈망)

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4차시-전문가 강의 자료-유치원 아이들의 학급자치

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4차시-전문가 강의 자료-유치원 아이들의 학급자치

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분임18_박은미 원고_유아 자치로 풀어가는 학급운영

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그림책을 고르는 나만의 기준은?

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그림책을 고르는 나만의 기준은

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임진희_그림책놀이 실천사례_표지만들기

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임진희_그림책놀이 실천사례_표지만들기

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그림책활동_표지만들기_한컷으로말해요

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김지원-그림책놀이-포토스케이프x로 협동화 그리기

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김지원-그림책놀이-포토스케이프x로 협동화 그리기

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포토스케이프x로 협동화 만들기

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김설희-그림책놀이 실천사례-편지쓰기

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김설희-그림책놀이 실천사례-편지쓰기

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독서토론 관련-책 속의 보물 한마디 틀

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독서토론 관련-책 속의 보물 한마디 틀

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과제틀-유치원-아이들의-학급자치-이야기-책속의-보물-한마디

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1) 내가 생각하는 놀이의 특성은?
2) 놀이중심교육과정을 운영하는데 걸림돌, 고민거리는?

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2차실행학습-놀이의 특징, 놀이교육의 걸림돌

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김원지 - 표지 모자이크 보고 책 제목 맞히기

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김원지 - 표지 모자이크 보고 책 제목 맞히기

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동화책 활동 100 - 표지 모자이크 보고 책 제목 맞히기

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김지민 - 그림책 놀이 계획_지우개 지우기 활동

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김지민 - 그림책 놀이 계획_지우개 지우기 활동

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그림책 놀이 계획-김현아최종

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김리나- 그림책활동- 표지보고 질문 만들기

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김리나- 그림책활동- 표지보고 질문 만들기

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김설희-편지쓰기 그림책 활동 계획

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김설희-편지쓰기 그림책 활동 계획

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그림책 놀이 계획 PPT

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그림책 놀이 계획-김현아범위

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김지민- 낚시놀이 - 놀이환경 지원하기

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김지민- 낚시놀이 - 놀이환경 지원하기

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노덕경-등장인물 별명 짓기

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노덕경-등장인물 별명 짓기

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서연주_그림책 놀이 활동 요약 및 놀이 계획

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서연주_그림책 놀이 활동 요약 및 놀이 계획

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임진희-그림책 놀이 계획_띠지만들기

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임진희-그림책 놀이 계획_띠지만들기

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임진희_그림책활동_띠지만들기

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정지원-그림책놀이계획-낯설게보기(더페이즈망)

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정지원-그림책놀이계획-낯설게보기(더페이즈망)

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김원지 - 협동놀이, 놀이 지원하기

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김원지 - 협동놀이, 놀이 지원하기

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주제 : 여행
여행 관련 놀이 2주차,
1. 유아들이 여행갈 때 이용하는 교통수단을 만들고 싶어하여 박스를 이용하여 함께 배를 제작함.

2. 놀이 과정에서 배가 공간이 좁아 많은 인원을 수용하지 못하여 많은 유아들이 참여하지 못하는 문제점 발견

3. 교사 -> 유아들에게 교실에 있는
모든 것을 활용하여
비구조적 공간 구성에 대한 제시

4. 놀이가 지속되면서 더 넓고 다양한 공간 형성을 통해
배의 세부적인 공간과 (승객 및 선원들 휴게실, 식당 등)
역할, 상황들을 만들어 더 많은 유아들이 함께 참여함.

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이은주-그림책활동-키네마스터활용하기

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이은주-그림책활동-키네마스터활용하기

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문지희-주간놀이교육기록 양식

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문지희-주간놀이교육기록 양식

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문지희-누구와 놀이했나요?(상호작용 빈도 평가)

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문지희-누구와 놀이했나요?(상호작용 빈도 평가)

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김지민 - 관찰 기록 양식

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김지민 - 관찰 기록 양식

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김지원-밧줄놀이-자료지원하기, 관찰하기

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김지원-밧줄놀이-자료지원하기, 관찰하기

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김현아-사후 놀이이야기교사의 

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김현아-사후 놀이이야기
교사의 지원 설명

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김현아-비행기놀이,활주로구성-놀이지원하기

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김현아-비행기놀이,활주로구성-놀이지원하기

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비행기 날리기 놀이 중
누가 멀리 날렸나 거리를 정확하게 측정하고 싶다는 유아들의 의견이 있었음

교사는 2절지 검정 도화지와 하얀종이를 제공함. 2절지 한장을 임의측정단위로 설정하자고 제안함.

아이들이 구성한 길이측정가능한 활주로

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정지원-자연놀이-바라보기, 놀이지원하기

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정지원-자연놀이-바라보기, 놀이지원하기

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김리나- 저희 원은 일지와 함께 연계하여 유아들의 놀이실행및 놀이지원, 관찰을 함께 잘성합니다.

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김리나- 저희 원은 일지와 함께 연계하여 유아들의 놀이실행및 놀이지원, 관찰을 함께 잘성합니다.

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놀이중심 계획안(수정본)001

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서연주_가게 놀이_놀이 지원하기, 공동 놀이하기

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서연주_가게 놀이_놀이 지원하기, 공동 놀이하기

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홍현진 - 원에서 별도의 놀이실행안을 기재하지 않아 사용하고 있는 관찰일지 업로드합니다. 

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홍현진 - 원에서 별도의 놀이실행안을 기재하지 않아 사용하고 있는 관찰일지 업로드합니다. 

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임진희-놀이 이끌기-진행되고 있는 놀이 에피소드 확장을 위해 아이디어 제시

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임진희-놀이 이끌기-진행되고 있는 놀이 에피소드 확장을 위해 아이디어 제시

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이은주-물고기잡기놀이-놀이환경지원하기

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이은주-물고기잡기놀이-놀이환경지원하기

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1044 김원지 놀이 관찰
: 그 날 이루어진 놀이 과정을 매일 일안에 간략히 적고, 놀이 발자국으로 주제를 마무리 하며 정리하는 방식으로 관찰

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동화책 활동 100 - 표지 모자이크 보고 책 제목 맞히기

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김리나-  은행놀이 - 놀이환경 지원하기, 공동 놀이하기

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김리나-  은행놀이 - 놀이환경 지원하기, 공동 놀이하기

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임진희-수기 관찰 기록 틀

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임진희-수기 관찰 기록 틀

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노덕경 - 마트놀이 - 놀이환경 지원하기,  공동 놀이하기

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노덕경 - 마트놀이 - 놀이환경 지원하기,  공동 놀이하기

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서연주-놀이관찰은 따로 작성하지 않으며 일일교육계획안에 활동평가, 놀이 평가를 같이 작성합니다. 

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서연주-놀이관찰은 따로 작성하지 않으며 일일교육계획안에 활동평가, 놀이 평가를 같이 작성합니다. 

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정지원- 놀이 중에 바로 수기 전사로 남길 때도 있고/ 놀이 동영상, 사진, 어린이들의 말등을 남겨 하원 후 기록함. 정해진 틀은 없고 각 반 교사가 자유롭게 매일의 놀이기록을 작성합니다.

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정지원- 놀이 중에 바로 수기 전사로 남길 때도 있고/ 놀이 동영상, 사진, 어린이들의 말등을 남겨 하원 후 기록함. 정해진 틀은 없고 각 반 교사가 자유롭게 매일의 놀이기록을 작성합니다.

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김설희-한 반을 반그룹으씩 격주로 누가 기록하며 지도방향과 상담까지 함께 수기로 작성하고 상담 시 활용

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김설희-한 반을 반그룹으씩 격주로 누가 기록하며 지도방향과 상담까지 함께 수기로 작성하고 상담 시 활용

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2차 실행학습

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노덕경 - 프로젝트 진행 중 아이들의 놀이 진행상황과 지원 계획, 하루 놀이를 간단하게 평가합니다.

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노덕경 - 프로젝트 진행 중 아이들의 놀이 진행상황과 지원 계획, 하루 놀이를 간단하게 평가합니다.

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놀이중심 일일 계획안001

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참고자료-교사를 위한 놀이운영 사례집

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참고자료-교사를 위한 놀이운영 사례집

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교사를 위한 놀이지원 연수자료와 함께 참고할 실제 놀이운영 사례집입니다.

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교사를 위한 놀이운영 사례집

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1) 실행학습을 통해 얻고자 하는 것, 기대하는 것은?
2) 실행학습을 경험하는 동안 예상되는 어려움은?

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1차 실행학습-기대감, 어려움

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과제틀-놀이중심 교육과정 참고자료 요약

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과제틀-놀이중심 교육과정 참고자료 요약

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놀이중심 교육과정 참고자료(교사를 위한 놀이지원 연수자료) 요약 기본틀입니다.

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놀이중심교육과정(교사를 위한 놀이지원 연수자료)-세줄 요약

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과제틀-그림책 놀이 계획 

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과제틀-그림책 놀이 계획 

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그림책 놀이 계획 틀입니다. 왼쪽 그림책활동100 부분에는 각 활동의 활동안내 부분을 옮겨 적으면 되고 오른쪽에는 놀이를 계획하여 적으면 됩니다.