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<반짝이는 박수소리> 비경쟁토론_사전토론지

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<반짝이는 박수소리> 비경쟁토론_사전토론지

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영화보고 정리하기 방법 안내

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영화보고 정리하기 방법 안내

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1. 미리 올려놓은 예시 참고하기
2. 2시간 동안 작성
3. 평가기준 확인
- 가치 있는 내용
- 보기 좋은 정리

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독서신문 만들기.JPG

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1. 토론 참여소감
2. 토론에서 가장 인상적이었던 학생과 이유

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- 대상 : 전교생 및 전교사
- 공모주제 : 숲속 작은 도서관을 배경으로 「책 읽는 모습」과 관련된 내용 모두 가능

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청운중 숲속 작은 도서관 개관 기념 독서 사진 공모전 계획001

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1차 : 참가신청서(사진 포함) 온라인으로 제출

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1차 : 참가신청서(사진 포함) 온라인으로 제출

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[#유퀴즈온더블럭] 3년 동안 그가 했던 기도 🙏 오늘보다 더 잘 살 자신이 없을 만큼 즐기는 삶을 사는 #김우빈

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1. 첫 토론이라 긴장되고 하기 싫었지만 3학년 선배들이 잘 지도해준 덕분에 매우 할만하는다는 생각이 들었고 재미있었다.

2.윤진이 누나입니다 익숙하게 3명을 대리고 진행하는데 뭔가 불편한점도 없고 제가 이상하게 쓴것도 많았는데 그걸 해석해서 좋은 의견이라 해주는거 보고 인상적이였었습니다.

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<비경쟁토론 활동의 대한 소감!>

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<비경쟁토론 활동의 대한 소감!>

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1. 사실 처음에는 "아... 어떡하지 내가 잘할 수 있을까..?"라는
생각도  정말 많이 했었어요. 솔직히 선배님들 사이에서 자신이 없기도 했고,  조금 불편할 것 같았거든요.
그런데 정신 차려보니 이게 무슨 일이지??  싶을 정도 제 자신이 즐거워하고 있다는 걸  깨달았습니다.  긴장 정말 많이 했었는데요,  정신 차리고 보니, 너무 너무 재밌는 거 있죠???  아마도 선배님들과 친구들 모두 함께 했던 시간이라  더욱 행복하고 즐거웠던 것 같습니다.

2. 첫 모둠이 완성 됐을 때 같은 팀에 계셨던, 황태규 선배님과 지후가 서로 비슷한 듯 다른 이야기를 꺼내셨어요.  사진을 골라, 요새 자신의 감정을 설명하고  이야기를 나눠 보는 시간에
황태규 선배님께서는 "요즘 시간이 너무 빠르게 지나간다고 느껴집니다." 라고 말씀해 주셨어요.  곧이어 지후도
"저는 요새 시간이 너무 느리게 지나가는 것 같아요!" 라고 말씀해 주셨고요.
두 분의 말씀을 듣고 배우고 깨달은 점이 있었어요.  겉은 보이지만 속은 보이지 않는 것처럼. 사람도 겉만 보려고 하지 말고 속을 더 중요하게  바라봐야 한다는 걸요. 또 한 같은 선택을 하곤 하지만 각자 선택한 이유는 전혀 다를 수도 있다는 걸, 배웠습니다.
첫 시간부터 끝까지 같이 해주셨던 모든 모둠원 분들이 계셨기에
저 역시도 덕분에 즐거운 시간을 보낼 수 있었다고생각합니다!

제가 그분들에게도  즐겁고, 행복한 시간을 보내실 수 있게 해드렸는지는 잘 모르겠지만, 좋은 시간이었다고 생각해 주신다면
감사할 것 같아요🫶🏻 그리고 함께 했던 그 시간들이 예쁘고, 아름다운 추억으로 늘 예쁘게 빛나며 꼭 남아줬으면  좋겠다 싶어요😊

2105김윤겸

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개별1.책 줄거리 요약해서 쓰기.
개별2.작가 소개글 쓰기.
공통1.반짝이는 박수를 읽고 어떤 느낌들어는지 소감이 어때는지 글로 쓴다.

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1.비경쟁 토론은 또 처음이였고 모둠지기라는 것도 요변에 용기를 내어 처음 해본것 이였다. 정말 처음에는 “내가 잘하 수 있을까?”라고 김장과 걱정을 하였고 또 한편으론 부담도 되고 어떤 좋은 지문을 생각할까 고민도 했지만 기대가 되었고 막상해보니 정말 내가 이렇게 열심히 한 나느 정말 기특하고 정말 재미있었던 것 같다. 다음에도 모둠지기 같은걸 해봐야겠다.

2. 처음 모둠이 생성 되었을때 그 사람들이 정말 기억에 남았다. 왜냐하면 제일 재밌었고 제일 텐션이 높아서 엄청 편하게 했던것 같다. 나의 첫번째 모둠(원진 정연 정아언니)가 제일 기억에 남았다.

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처음에는 좀 긴장돼고 부담스로워는데 중간에 조가 바뀌면서 상황을 적응 잘 하고 친구들에 속도를 맞쳐서 해보니까 생각 보다 괜찮다는 생각이 들았다.
재미있어던거 보다는 좋은 경험이라고 생각 한다. 다음에 토론 할때 이번 보다 훨씬 더 잘 할 자신이 있다.

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개별:코다에 대해 조사해서 써보기
개별:작가 소개 써보기
다 같이:코다에 대한 생각 4컷이상 만화 그리기 :3

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개별 1-1 작가님 소개글.
개별 1-2 이야기 간략하게 줄여쓰기.
공통 1-1 글쓰거나, 자료 찾아서 그림 그리기.

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1. 여태까진 찬반토론을 해왔는데 비경쟁이란 다소 생소한 토론을 하게 돼서 걱정이 앞서기도 했지만
토론을 다 하고 나서 서로 자신의 의견을 설득 시키는 게 아닌 의견을 한 조각 한 조각 맞추고 질문을 만드는 게 좋았던 거 같습니다.

2. 3학년 최정아선배
왜냐하면 4조 때 의견을 나누고 질문을 만드는 시간이 있었는데 정아 선배님께서 쓴 질문이 '소수가 세상의 중심으로 흘러간다면 어떨까?'라는 질문을 썼는데  사전 토론 활동지에서 쓴 '다수의 세상으로 흘러가고 있는건 아닐까?'라는 질문과 비슷한 맥락이어서
고르게 되었습니다.

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개별1. 책 상세정보 쓰기

개별2.책 표지, 띠지 새로 그리기

공통. 가로줄, 세로줄 맞추기.

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1.책을 다 같이 읽고 이렇게 모여서 서로의 의견과 생각을 나누는 경험이 처음이다보니 나의 준비가 미숙한 부분이있었지만 생각보다 재밌었다

2.원진 / 처음해보는 것인데도 준비를 잘해와서

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개별:책속의 명언
개별:작가의 인터뷰
공통:느낀 점

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1.처음해보는거라 좀 어색했지만 꽤 재밌게 참여했던것같아요
2.3학년 윤진이 언니요 왜냐하면 너무 능숙하게 리드해줘서 쉽게 할수있었어요

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1.다양한 의견을 보면서 저런 의견도 나올 수 있구나 라고 느겼고 즐기면서 하니까 재밌었다

2.윤정이누나요 왜냐하면 질문도 다 만들고의견도 잘 만들어서

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개별:중요 단어,키워드로 N행시
개별:이 책에서 꼭 알아야된다고 생각하는 장면 뽑기
공통:각자 1컷씩 맡아서 내용과 연관된 만화그리기

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무공해 청정 남녀가
‘들리지 않는 세상’에서 만나 사랑에 빠졌다!

들리지 않는 세상에서 입술 대신 손으로 말하는 젊은 남녀가 있었다. 축구선수가 되고 싶던 젊은 청년과 선생님이 되고 싶던 숙녀는 곧 사랑에 빠졌다. 그러나 청각장애를 가진 그들은 꿈을 이룰 수 없었기에 청년은 목수로, 숙녀는 미싱사가 되어 부부의 연을 이어간다. 그들의 사랑은 결실을 맺어 예쁜 딸과 건강한 아들을 얻게 된다.

그들은 부모가 되었고 그의 딸과 아들은
‘들리는 세상’에서 너무 일찍 어른이 된다!

들리는 세상에서 목소리로 말을 하고 손으로도 말을 하는 두 꼬마가 자라게 된다.
청각장애를 가진 엄마, 아빠였지만 그들은 건청인으로 태어났고, 다른 사람과 다르게 손말을 먼저 배우고 늦게 입말을 배우게 된다. 하지만 그들은 그 누구보다 빠르게 어른들의 표현방식을 배우게 되고, 듣지 못하는 엄마, 아빠의 통역사가 되어 세상과 이른 소통을 하게 된다.
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