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El mesocurrículo es una parte del currículo educativo que se ocupa de la Identificación de elementos como la matriz curricular, los instructivos metodológicos, los manuales de formación y las estrategias de evaluación de los estudiantes, las orientaciones formativas y demás aspectos relacionados con la implementación del currículo en una institución educativa o sistema escolar; todos estos elementos condicionan el diseño del micro currículo. (CEAACES, 2015)

Bibliografías:
Chata, T. R. G., & de la Rúa, M. D. J. (2019). Las unidades complejas de análisis en la evaluación de relaciones entre el meso y el micro currículo. RECUS: Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad, 4(2), 9-14.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7149189

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La Propuesta Pedagógica está conformada por el Marco Filosófico y el Marco Pedagógico. La conjugación de estos dos elementos en la Propuesta Pedagógica permite a las instituciones educativas plasmar su intención respecto al proceso de enseñanza – aprendizaje.
También respalda la intención sobre el tipo de estudiantes que interesa formar. Por tanto, fundamenta los propósitos, el sistema de evaluación, las enseñanzas, la programación, las estrategias didácticas y los recursos que se han de utilizar para cumplir con esta intención.
Bibliografia
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/07/Lineamientos-para-la-construccion-Propuesta-Pedagogica-tercera-edicion.pdf

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4.Elementos del proyecto educativo Institucional

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4.Elementos del proyecto educativo Institucional

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La identidad institucional es la imagen que la organización genera en la sociedad y la imagen que genera en los usuarios del servicio que brinda, el estilo de comunicación organizacional, su cultura y creencias.
Responde a ¿quienes somos?,¿que hacemos?,¿por que lo hacemos?, y
¿que buscamos? , para establecer: Misión,Visión y Valores propios de la isntitución Educativa.
Bibliografia
https://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/Contenidos_Momento_2_Curriculo_PEI/componentes_del_pei.html

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5.Fuentes para elaborar el Proyecto Curricular Institucional.

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5.Fuentes para elaborar el Proyecto Curricular Institucional.

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Para elaborar un proyecto curricular institucional sólido y efectivo es necesario contar con fuentes confiables y actualizadas que proporcionen información relevante y pertinente. Algunas de las fuentes que se pueden utilizar incluyen: normativas educativas, informes y estudios, investigaciones, manuales y guías.
Bibliografía
<El> Proyecto Curricular Institucional: ¿cómo generarlo desde el Proyecto Educativo Institucional? Documento 4. (n.d.). Biblioteca Nacional de Maestros. Retrieved June 10, 2023, from http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL000497.pdf

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El Plan Curricular Institucional (PCI) es un documento que establece las políticas, objetivos y estrategias de enseñanza y aprendizaje, así como el desarrollo curricular en una institución educativa. El objetivo del Plan Curricular Institucional es mejorar la calidad educativa y la gestión curricular en una institución educativa, a través de la planificación y la gestión estratégica de las políticas pedagógicas y curriculares.
Bibliografía

INSTRUCTIVO: INFORME TÉCNICO PARA LA FUSIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. (n.d.). Ministerio de Educación. Retrieved June 10, 2023, from https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/09/Instructivo-para-planificaciones-curriculares-05-de-agosto-de-2016.pdf

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Todo currículo responde a las preguntas:
¿para qué enseñar?, ¿Qué enseñar?, ¿Cuándo enseñar?, ¿Cómo enseñar?, ¿qué, cómo y cuándo evaluar?.
Mismas que se corresponden con los fines, objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación; elementos esenciales a la hora de realizar cualquier tipo de planificación curricular.
En el sistema educativo ecuatoriano, estos elementos son esenciales, de acuerdo a la especificidad de cada nivel y subnivel de educación o el sistema intercultural bilingüe.
https://www.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/planificaciones-curriculares.pdf

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Comprende dos diseños específicos:
- Planificación Curricular Institucional (PCI)
- Planificación Curricular Anual (PCA).
Son elaborados de manera conjunta por las autoridades y docentes de las instituciones educativas y que deben responder a las especificidades y al contexto institucional, así como a la pertinencia cultural propia de los pueblos y nacionalidades indígenas.
https://www.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/planificaciones-curriculares.pdf

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Planificación macro, meso, micro curricular

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planificación macro, meso, micro curricular

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https://www.youtube.com/watch?v=3nupr7Lk-40