# data[].attributes.body
Kristiansands samarbeid med universitetet i Agder

# data[].attributes.body
Gode støttetjenester: jus, økonomi, HR

Kapasitet hos kommunalsjef til å følge opp og anerkjenne den enkelte rektor.

# data[].attributes.body
Fint å høre at Stavanger kommune har kompetanseheving for SFO ledere

# data[].attributes.body
Støtte i nettverksstrukturen

# data[].attributes.body
Ledere syns de har for lite støtte

# data[].attributes.body
Introduksjonskurs for lærere

# data[].attributes.body
Vanskelig å konkurrere på lønn, så må konkurrere på andre indikatorer - trivsel, kvalitet, utvikling (driver med prosjekter)

Personaleseminar - lederutvikling hver år to dager på hotell. Vise at det satses på ledere i kommunen.

Gode støttesystemer rundt rektor/ledere - BVT, PPT, fritidstilbud, familiearbeid - tett på skolene, lærende nettverk for ledere som skoleeier fasiliteter dette,

En kommune som satser på skole bidrar til å rekruttere, beholde og utvikle ledere.

# data[].attributes.body
Tilbyr mentorordning

# data[].attributes.body
Dårlig rolleavklaring og for lite lønnsforskjell mellom mellomleder og leder.

# data[].attributes.body
Tilbyr kompetanseheving/utdanning

# data[].attributes.body
Dårlig økonomi

# data[].attributes.body
Sterke nettverk mellom rektorene.
Viktig at hele ledergruppen deltar på skoleledersamlinger. Digitale møter gir mange muligheter her!
Oppfølging av rektorene gjennom hele det første året.
Lærende ledernettverk. (Lillestrøm)
Gode samhandlingsstrukturer
Gjør stas på lederne! Seminar, god lunsj, avslutning.
Ærlig erfaringsdeling i rektorgruppen av kompliserte og vanskelige situasjoner.

# data[].attributes.body
Lønn en utfordring.... Kommunene konkurrer med hverandre

# data[].attributes.body
Hva har skjedd med rettssikkerhetene til lærere og skoleledere? § 9A
Ikke medhold når det meldes til statsforvalter. Svekker skolens rolle. Foreldre kan klage nesten uten grunnlag

# data[].attributes.body
Drammen legger info om dette inn i inspirasjonsbanken

# data[].attributes.body
Jobber med å få balanse mellom drift og balanse for ledergruppene.

Har fokus på grensegangene mellom stabsfunksjonene og enhetsoppgaver. Prøver å synliggjøre støttefunksjonene (økonomi, HR..)

Må ha dyktig merkantile funksjoner på skolene. (ikke av omplasseringer internt)

Handlekraftig oppvekstsektor - har studier med mellomledere. Kristiansand er med her. Skal gjøre studier på mellomledere nå.

Må rydde i titler. assisterende rektor - stedfortredende.

Avdelingsleder kan både ha og ikke ha undervisning. En leder bør være leder - men det er greit at avdelingsledere må undervise for å dekke inn i timeplanen fast - eller bør det være for å være forankret i praksis. Ulikt her.

# data[].attributes.body
Vanskeligst å rekruttere til skoler som allerede har utfordringer. Der hvor man virkelig trenger en sterk og erfaren leder.
Utvikle: Burde hatt flere mentorer, bedre mentorordning.
Manglende ambisjoner hos skolelederne? (jf artikkel).

# data[].attributes.body
Jobben blir sett på som kompleks og omfattende.

# data[].attributes.body
Slitasje på rektorene og skoledere - blir færre som ønsker oppgavene på grunn av dette ryktet. Sammen med at de ser kompleksiteten i stillingene.

Mellomledernes mandat kan være for uklart.
Avdelingsledere kan bli for mye brukt i drift - og at de ønsker mer utvikling.

Vanskelig å rekruttere - særlig til rektorstillinger. Mangler strategi på å rekruttere - har på å beholde og utvikle.

God erfaring med å ha fellesutlysninger av lederstillinger i kommunen.

Sender avdelingsledere på rektorutdanninger og tilbyr master.