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para conocer y afianzar en el comportamiento y capacidades de los niños.

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REFLEXIONES Y CONCLUSIONES DE LOS DOCENTES DEYIS PANAMEÑO, LILIA CAICEDO Y BORIS GUTIERREZ

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REFLEXIONES Y CONCLUSIONES DE LOS DOCENTES DEYIS PANAMEÑO, LILIA CAICEDO Y BORIS GUTIERREZ

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NEUROEDUCACIÓN | Neurociencia y educación, lo que debes saber como docente

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¿Cómo aprende el cerebro del niño? 💡 Introducción a la Neurociencia y el funcionamiento del cerebro

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Mentalidad mediante el crecimiento generacional

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Mentalidad mediante el crecimiento generacional

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Mentalidad Fija vs. Mentalidad de Crecimiento

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¿Qué dificultades sensoriales pueden llegar a tener? 

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¿Cuándo alarmarse si un niño  es demasiado imperativo? 

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¿Cuándo alarmarse si un niño  es demasiado imperativo? 

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Si presenta bajo desarrollo en los sentidos, problemas de audición y visión, difusión múltiple y sensorial, trastornó de personalidad, dificultad para comunicarse, disgustos muy a menudo.
Desde la experiencia docente es necesario estar atentos con los niños entre 5 a 10 años, son las edades mas acertadas para intervenir de forma positiva en el desarrollo neuronal del niño o niña.

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Los impactos son a corto, mediano y largo plazo. 

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¿Qué tanto afecta la alimentación al sistema neuronal y el desarrollo de aprendizaje?

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¿Qué tanto afecta la alimentación al sistema neuronal y el desarrollo de aprendizaje?

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1. Pueden llegar a tener fallas en desarrollo y crecimiento.
2. Impacto en el desarrollo dinámico y motor.
3. Perdida de habilidades
4. Sentimientos irregulares.
5. Pensamiento basado en análisis
6. Trastornos de personalidad

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¿Qué actividades se pueden utilizar para la primera infancia? 

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1. Lectura con preguntas.
2. Resolución de problemáticas.
3. Juegos de pistas.
4. Adivinanzas.
5. Fabulas.
6. Moralejas.
7. Representaciones graficas
Desde la experiencia docente, se utilizan las actividades mencionadas para el desarrollo mental y de aprendizaje en la primera infancia.

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2 3 2  Memoria implicita o procedimental

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La neurociencia aplica 5 conceptos importantes en el desarrollo de la etapa de niños y niñas. 

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¿Bajo que criterios debe basarse la educación en la primera infancia? 

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¿Bajo que criterios debe basarse la educación en la primera infancia? 

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1. Mejorar su adaptabilidad (Con pedagogías, temáticas, creación de diferente entornó etc.)
2. Actividades para fomentar la organización memorial (Que permite desarrollar competencias a temprana edad).
3. Controlar sus emociones(Desde temprana edad los educadores deben fortalecer la parte de acción y reacción para vivir mejor en sociedad).
4. Prepararlos para la sociedad (Siempre la sociedad es muy cambiante, partiendo desde chicos con actividades sociales como la comunicación, colaboración y trabajo en equipo).
5. Alimentación balanceada (Vital para el crecimiento y desarrollo).

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¿Son importantes los estímulos en el aprendizaje para los niños? 

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¿Son importantes los estímulos en el aprendizaje para los niños? 

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Chema Lázaro, Nos cuenta sus experiencias.
Te recomiendo escucharlo.

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¿Cómo interviene la motivación en el aprendizaje de los niños? Chema Lázaro, profesor

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¿Te imaginas cuantas funciones tienen uno de los órganos mas importes del ser humano? 

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1. Puede crear celular nuevas.
2. Puede generar cambios en tu actividad emocional (Miedo, asombro, tristeza, agobio, etc.)
3. Tiene la capacidad de almacenar recuerdos.
4. Puede alterar las hormonas.
5. Los tiempos de aprendizaje se reducen en la concentración.
6. El aprendizaje es nutrición para las neuronas.
7. Tiene la capacidad de dar funcionamiento a todo el cuerpo mediante los estímulos e impulsos nerviosos.

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Cómo se da el aprendizaje en nuestro cerebro - Curso Parte 3

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¿El aprendizaje cambia la estructura física del cerebro?

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¿El aprendizaje cambia la estructura física del cerebro?

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Es claro que el modo se observa como el aprendizaje cambia la estructura física del cerebro, es decir, que se fortalece con el ejercicio mental. Aún más, estudiar organiza y reorganiza la mente, o mejor dicho, que el ejercicio mental cambia nuestro modo de percibir y comprender la realidad.

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David del Rosario y una magnifica presentación sobre la neurociencia 

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David del Rosario y una magnifica presentación sobre la neurociencia 

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Escúchala desde principio a fin

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V. Completa. Neurociencia aplicada al día a día. David del Rosario, investigador en neurociencia

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DEYIS PANAMEÑO RAMOS

CC.1111747101

DECANA1986@GMAIL.COM

LILIA MARIA GONZALES CAICEDO

CC.35.805.993

BORIS HERNANDO GUTIERREZ

CC.16.512.410

JOSUE GARNICA MARINEZ
CC.94.440.553

JOSE LUIS MOSQUERA COPETE
CC.16.500.059

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¿COMO DOCENTES EN QUE NOS BENEFICIA LA NERUO CIENCIA?

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Si, bien el solo hecho de avanzar en el marco educativo ya brinda una seguridad de que la ciencia esta intentando cada vez mas aclarar la razón de ser del ser humano, y la neuro ciencia permite el desarrollo cognitivo mediante la relacion  con la conducta y el aprendizaje.