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Madeleine Daniela Yanez Amaya
Toaquiza Jennifer
Vasco Evelyn

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Mapeo de Actores Sociales e Institucionales

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Mapeo de Actores Sociales e Institucionales

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El mapeo de Actores sociales e Institucionales es un beneficio de la educación integral infantil de niños de cero a cinco años , es importante la intervención de actores e institucionales como los Gobiernos Autónomo Descentralizados GADs y sociedad civil, representadas por organizaciones sociales institucionales de educación superior y ONGs siempre respetando el liderazgo institucional.

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El estado: con sus instituciones y unidades especializadas asumen un rol importante para obtener el propósito planteado.

Entre estás instituciones están los Ministerios de Coordinación y tienen la finalidad de concertar y coordinar la formulación y ejecución de políticas y acciones que se adoptan las instituciones

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La comunidad: conformada por educadores, padres de familia, directivos docentes y ciudadanía donde se desarrollan los infantes.

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Los progenitores o padres: son los principales responsables del cuidado bienestar y protección del infante.

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De esta manera hablar de trabajar con enfoque de derechos de infancia implica tener en consideración tres elementos claves :

Promover ejercicio efectivo de los derechos de los niños y niñas.

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Desarrolla la capacidad de los niños y niñas, como titulares de derechos, de reclamar sus derechos, así como la de los garantes de derechos para cumplir sus obligaciones hacia la infancia.

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Convención y otros instrumentos de derecho internacionales como guía para orientar los comportamientos, acciones, programas, leyes y políticas.

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Personas que, por su proceso de crecimiento, tienen necesidad y por tanto derechos que difieren del de resto de los seres humanos.

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El enfoque de derechos de la infancia es aquel que adoptan los gobiernos, centros educativos, hospitales y también gobiernos locales que consideran a los niños y niñas participantes activos y titulares de derechos, personas en toda la extensión de la palabra.

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Problemas latentes en la etapa    de vida comprendida entre los 0 y 5 años son: mortalidad  materna y neonatal, desnutrición y anemia, ya que en Ecuador  hay mucha falta de educación inicial y  pobreza en la que se desenvuelven, la sociedad, el estado y la familia tienen el deber ineludible de cuidar a los niños de  cero a tres años de edad donde se encuentra condiciones y problemas de salud mental .

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Se refiere al desarrollo y atención  primordial de las características y necesidades  de una etapa de edad primordial para el futuro desarrollo en los aspectos:

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Diversas etapas que consolidan la capacidad innata del ser humano para pensar, razonar y utilizar sus herramientas mentales.

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Incrementa en estatura y peso y a otros cambios corporales que ocurren a medida que los niños maduran

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Capacidad de un niño de comprender los sentimientos de los demás, controlar sus propios sentimientos y comportamientos y llevarse bien con sus compañeros.

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Es un concepto derivado de un enfoque constructivista basado en la creencia de que cada individuo debe encontrar su propia identidad, significado y sentido de vida cuando se relaciona con los valores de la comunidad, la naturaleza y el gobierno social.