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Vamos visualizar um vídeo sobre as características do texto dramático e tudo o que é necessário para a realização de um espetáculo teatral! Presta atenção!

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O texto dramático e o espetáculo teatral

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Vamos visualizar um vídeo sobre as características do texto dramático e tudo o que é necessário para a realização de um espetáculo teatral! Presta atenção!

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Rubrica sobre a pergunta 6 da Lição no TedEd

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Rubrica sobre a pergunta 6 da Lição no TedEd

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Para o professor...

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Autoavaliação- rubrica sobre a pergunta 6 da Lição no Ted Ed

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Autoavaliação- rubrica sobre a pergunta 6 da Lição no Ted Ed

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Para o aluno...

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Ideias para comemorar a lição 100

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O que vamos fazer para comemorar a lição 100? - brainstorming and voting | tricider

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Como sabes, no próximo dia x vamos comemorar a lição 100. Apresenta a tua proposta de atividade!

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Guião de atividade

Sessão n.º 3

Objetivos de aprendizagem
- Criar um texto escrito/ icónico, respeitando o contexto histórico da época dos Descobrimentos.
- Imaginar o dia a dia dos marinheiros a bordo na época seiscentista.
- Aprender através da expressão criativa.

Ciclo/ Ano de escolaridade/ Disciplina- 3.º ciclo/ 9.º ano/ Português

Recursos
- Internet
- Telemóvel
- QR Code
- Material de desenho/ escrita

Breve contextualização
Atividade para introdução ao estudo d´"Os Lusíadas", de Luís de Camões, através de uma contextualização histórica.

Descrição da atividade
1. A atividade tem o tempo previsto de 90 minutos, para a elaboração dos trabalhos, mais 45 minutos para apresentação e avaliação dos mesmos.
2. Confirmado o acesso de todos os alunos a um leitor de códigos de resposta rápida, nos seus dispositivos móveis, estes serão remetidos para um vídeo sobre os barcos e a vida a bordo nos Descobrimentos, individualmente, através de um QR Code.
3. Cada aluno, individualmente, realizará uma atividade lúdica e expressiva sobre o vídeo, com três opções:
A- Desenhar a vida a bordo.
B- Escrever a página de um diário de bordo.
C- Escrever uma carta de um marinheiro aos seus familiares, sobre a vida a bordo.
4. Na aula seguinte, apresentar os trabalhos aos colegas, lendo os textos ou mostrando e falando sobre os desenhos.
5- Auto e heteroavaliação dos trabalhos por toda a turma.

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O relatório deste quiz permite-me ver quais as questões que os respondentes dominam e quais as perguntas em que um deles teve dificuldades.

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Quizizz - The world's most engaging learning platform

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Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

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A ferramenta Quizizz tem muitas potencialidades. Destaco duas. A primeira é ser um jogo, que torna logo a aprendizagem mais apelativa para os alunos. A segunda é ser um jogo digital, que normalmente também suscita o interesse do nosso público nas escolas.

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O nosso centro! 👌

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Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade

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Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES 2022 (3º período) - Inscrições!

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Muito bom! 😁

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Vamos ver o que aprendemos nesta formação!