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Tema Principal: Educação para toda a sociedade
SubTema: Caminhos para uma Educação Tecnológica

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- Kauê Schaefer (Vermelho);
- Maria Eduarda (Roxo);
- Gabrieli Lafin (Azul);
- Eduardo Selzer (Laranja);
- Lucas Hasse Mendes (Verde).

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Onde:
Quem:
Por que:

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Tema: Educação de crianças em situação de pobreza. 

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Tema: Educação de crianças em situação de pobreza. 

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                                 HABILIDADES

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                                 HABILIDADES

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- Empático
- Original
- Editor de vídeo
- Criativo
- Entusiasta
- Motivacional
- Javascript
- Ouvinte
- Comunicativo
- Freelancer

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Além das informações mencionadas anteriormente, aqui estão alguns pontos adicionais sobre a educação de crianças em situações de pobreza:

1. Desafios econômicos: A pobreza pode afetar negativamente a disponibilidade de recursos financeiros para famílias, dificultando o acesso a materiais escolares, uniformes, transporte e outros itens essenciais para a educação. É importante fornecer assistência financeira e bolsas de estudo para ajudar a mitigar esses desafios.

2. Barreiras geográficas: Em algumas áreas rurais ou remotas, pode haver falta de escolas próximas ou acesso limitado a serviços educacionais. Nesses casos, é necessário fornecer transporte adequado ou implementar tecnologias educacionais inovadoras, como aulas online ou ensino à distância, para garantir que as crianças tenham acesso à educação.

3. Discriminação e exclusão: Crianças em situação de pobreza podem enfrentar discriminação e exclusão em razão de sua origem socioeconômica. É fundamental combater essas desigualdades, promovendo a igualdade de oportunidades e a inclusão social nas escolas e na sociedade como um todo.

4. Capacitação de professores: Os educadores desempenham um papel fundamental no apoio às crianças em situação de pobreza. Eles devem receber treinamento adequado para lidar com os desafios específicos enfrentados por essas crianças, como a compreensão das questões relacionadas à pobreza e a implementação de estratégias pedagógicas que atendam às necessidades individuais dos alunos.

5. Integração de programas sociais: A educação deve ser integrada a outros programas sociais, como assistência social, saúde e nutrição. Isso significa que as escolas podem desempenhar um papel mais amplo na promoção do bem-estar das crianças, fornecendo serviços de saúde preventiva, alimentação adequada e apoio psicossocial.

6. Monitoramento e avaliação: É importante monitorar e avaliar constantemente o progresso e os resultados educacionais das crianças em situação de pobreza, a fim de identificar lacunas e implementar medidas corretivas. Isso envolve o desenvolvimento de indicadores específicos e a coleta regular de dados para informar políticas e práticas eficazes.

É essencial reconhecer que a educação é um direito humano fundamental, e todas as crianças, independentemente de sua situação socioeconômica, têm o direito de receber uma educação de qualidade e ter a oportunidade de desenvolver todo o seu potencial.

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Fotografia;
Foco (um pouco);
Bom ouvinte

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A primeira etapa da Educação, é um direito humano e social de todas as crianças até cinco anos de idade, sem distinção alguma decorrente de origem geográfica,nacionalidade, sexo, de deficiência física ou mental, nível socioeconômico ou classe social. Também não está atrelada à situação trabalhista dos pais, nem ao nível de instrução, religião, opinião política ou orientação sexual. Ela é oferecida em creches e pré-escolas, como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social (Brasil, 2013, p. 5).

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- Fotografia
- Canva
- Edição de vídeo (um puco)
- Libras
- Musica

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Reportagem mostrando uma escola improvisada, que atende dês das crianças até os pais, e funciona atreves de doações e trabalho voluntario do moradores

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EDUCAÇÃO VOLUNTÁRIA: PROJETO ATENDE CRIANÇAS POBRES

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- Planejamento
- Canva
- HTML ( um pouco )
- CSS ( um pouco )
- Python ( um pouco )
- Marketing
- Copyrighting
- Estratégias
- Criativo
- Foco ( geralmente no que eu gosto, se eu não gostar geralmente n dou mta bola )
- Edição de Vídeo
- Gerenciamento
- Empático ( as vezes )

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TEXTO:

A educação é um direito fundamental de todas as crianças, independentemente de sua situação socioeconômica. Infelizmente, muitas crianças enfrentam desafios significativos quando crescem em condições de pobreza, o que pode afetar seu acesso à educação de qualidade. No entanto, é essencial que sejam tomadas medidas para garantir que todas as crianças recebam a oportunidade de desenvolver seu potencial máximo, independentemente de suas circunstâncias.

Em situações de pobreza, a educação desempenha um papel crucial na quebra do ciclo intergeracional de privação. Investir na educação das crianças é um investimento no futuro de uma comunidade e da sociedade como um todo. Para garantir uma educação adequada para essas crianças, é necessário adotar uma abordagem abrangente que aborde os desafios que elas enfrentam.

Primeiro, é importante oferecer programas de educação pré-escolar de qualidade. A pré-escola desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo e social das crianças, preparando-as para o sucesso na escola. Ao fornecer oportunidades de aprendizado desde tenra idade, as crianças em situação de pobreza têm uma chance maior de superar as desvantagens iniciais e alcançar melhores resultados acadêmicos no futuro.

Além disso, é crucial fornecer um ambiente de aprendizado seguro e inclusivo nas escolas. Isso implica em disponibilizar recursos adequados, professores capacitados e uma abordagem pedagógica que atenda às necessidades individuais das crianças. Programas de apoio complementares, como alimentação escolar, transporte e assistência médica, também são fundamentais para garantir que as crianças tenham as condições básicas necessárias para se concentrarem em sua educação.

Outro aspecto importante é a promoção da educação como uma ferramenta de empoderamento. Isso envolve a capacitação das crianças para que se tornem agentes de mudança em suas próprias vidas e comunidades. O estímulo ao pensamento crítico, à criatividade e ao empreendedorismo pode ajudar as crianças a desenvolver habilidades necessárias para superar os desafios que enfrentam.

RESUMO:

A educação de crianças em situações de pobreza é fundamental para quebrar o ciclo de privação. É necessário oferecer programas de educação pré-escolar de qualidade e garantir um ambiente de aprendizado seguro e inclusivo. Promover a educação como empoderamento e estabelecer parcerias entre governo, ONGs e sociedade civil são importantes. Garantir acesso igualitário à educação é um investimento no futuro das crianças e da sociedade.

IDEIAS:

1. Investimento na educação pré-escolar: Priorizar a educação pré-escolar de qualidade, oferecendo programas acessíveis e inclusivos desde cedo. Isso pode incluir creches comunitárias, programas de aprendizado baseados em jogos e atividades de desenvolvimento cognitivo e social.

2. Programas de apoio familiar abrangentes: Implementar programas de apoio familiar que incluam assistência financeira, orientação parental, acesso a serviços de saúde e nutrição, e educação sobre habilidades parentais. Esses programas podem ajudar a criar um ambiente estável e favorável ao aprendizado em casa.

3. Parcerias público-privadas e envolvimento da comunidade: Estabelecer parcerias entre o governo, empresas locais e organizações da sociedade civil para arrecadar recursos, fornecer materiais educacionais, melhorar a infraestrutura escolar e criar programas de tutoria. O envolvimento da comunidade, por meio de pais, líderes comunitários e voluntários, também é crucial para apoiar as crianças em situação de pobreza e promover a importância da educação.

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- Programação;
- Fotografia;
- Edição de imagem;
- Canvas / Slides;

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Direitos das crianças e adolescentes á educação

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Direitos das crianças e adolescentes á educação

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Os direitos das crianças surgiu após guerra em 1959 a ONU aprovou a decretação dos direitos das crianças no mundo.
Esses direitos dizer que as crianças tem o direito da educação básica de ensino.

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Direitos das crianças e dos adolescentes: o que são e como surgiram? | Projeto Equidade

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Educação é uma das áreas mais impactadas pelo aumento da pobreza. Crianças de famílias mais pobres têm mais probabilidade de abandonarem a escola ou apresentarem dificuldades na aprendizagem. Mas é também por meio da educação que cresce a chance delas romperem com o ciclo de pobreza.

A Região Metropolitana do Recife é a quarta do País que tem o maior percentual de crianças de até cinco anos vivendo em domicílios com rendimento per capita de até um quarto do salário mínimo, ou seja, R$ 275. O índice é de 48,1%.

Acima estão Maceió (51,5%), São Luís (49,2%) e Manaus (49,0%). É o que mostra o Boletim Desigualdade nas Metrópoles, produzido pelo Observatório das Metrópoles, com dados do IBGE e divulgados nesta quinta-feira (07).

Pobreza: Grande Recife tem 40% da população sobrevivendo com R$ 275 per capita
Veja como pré-candidatos ao Governo de Pernambuco pretendem atacar o problema da pobreza
"É notório que há uma relação direta entre melhores resultados educacionais associado a níveis mais elevados do ponto de vista socioeconômico. Se você trabalha num território mais pobres economicamente falando há também relação com piores resultados na educação", observa o professor emérito da UFPE Mozart Neves Ramos, que também é titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, da USP de Ribeirão Preto.

"Todavia é preciso levar em conta que o Brasil pode aprender com o Brasil. Há municípios relativamente pobres e que têm encontrado bons resultados na educação. Existem cidades que podem nos ensinar a proporcionar uma educação de qualidade, equilibrando os investimentos com boa gestão e foco no aprendizado do aluno", diz Mozart.

Ele defende que as políticas públicas para compensar os déficits educacionais considerem as diferenças territoriais. "O planejamento deve ser de acordo com a realidade de cada território dentro da própria cidade", observa Mozart.

"Recife tem muitos bolsões de pobreza, mas o investido per capita por aluno é alto e bem maior se comparado com outras cidades como Paulista, Olinda, Caruaru, Petrolina. Mostra que às vezes pode ter dinheiro, mas não está sendo investindo de maneira apropriada e que produza bons resultados do ponto de vista escolar", comenta Mozart. Investimentos em educação, lembra, impactam na redução de taxas de homicídios e de violência.