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Pesquisa sobre conceitos e práticas do empreendedorismo e intraempreendedorismo.

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O QUE É EMPREENDEDORISMO? 5 ELEMENTOS FUNDAMENTAIS

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O QUE É EMPREENDEDORISMO? 5 ELEMENTOS FUNDAMENTAIS

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Este Artigo aborda as características do empreendedorismo e intraempreendedorismo.

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BIBLIOTECA SEBRAE

Empreendedorismo e intraempreendedorismo: a bola da vez

Artigo aborda as características do intraempreendedorismo, processo que ocorre dentro de uma empresa, independentemente do seu porte.

O empreendedorismo no Brasil ganhou espaço e passa ser visto como uma opção de carreira e uma forma de absorver os diplomados e os que por algum motivo não conseguem se colocar no mercado de trabalho.

Nesse mesmo contexto, surge a palavra intraempreendedorismo: um processo que ocorre dentro de uma empresa existente, independente de seu porte, e leva-a não somente a novos negócios, mas também a outras atividades e orientações inovadoras como o desenvolvimento de novos produtos, serviços, tecnologias, técnicas administrativas, estratégias e posturas competitivas.

Atualmente, o intraempreendedor é um dos mais importantes recursos nas empresas de alta competitividade.

Isso porque ao alcançar determinado nível de estabilidade, uma organização pode perder ou ver reduzido o seu potencial empreendedor, entendido como a capacidade de inovar através da recriação e reinvenção dos processos e técnicas que a permitem encontrar novos mercados e novos produtos.

Assim, o intraempreendorismo é indispensável para as empresas já estabelecidas, pois recria a cultura empreendedora interna.

Neste artigo, conheça:

As características do ambiente intraempreendedor.

As necessidades gerenciais e de lideranças para que se desenvolva o intraempreendedorismo.

O perfil professional necessário para o intraempreendedor.

Confira.

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Empreendedorismo e intraempreendedorismo: a bola da vez - Sebrae

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BIBLIOTECA SEBRAE Artigo aborda as características do intraempreendedorismo, processo que ocorre dentro de uma empresa, independentemente do seu porte. O empreendedorismo no Brasil ganhou espaço e passa ser visto como uma opção de carreira e uma forma de absorver os diplomados e os que por algum motivo não conseguem se colocar no mercado de trabalho.

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Entendendo um pouco mais sobre assessoria pedagógica e a importância de empreender neste ramo.

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6 Coisas que você precisa saber sobre Consultoria Educacional

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6 Coisas que você precisa saber sobre: Consultoria Educacional

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A importância da consultoria em educação para a instituição de ensino

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PEDAGOGIA

26/02/2014

A consultoria em educação consiste no aconselhamento e auxílio no processo de gestão das políticas de aprendizado de uma instituição. A consultoria educacional pode se estender em diversas vertentes do segmento como, por exemplo, educação infantil, educação básica, ensino superior, mestrado, doutorado, MBA entre outras ramificações possuindo na maioria das vezes objetivos bem definidos que permitem traçar a estratégia mais adequada as necessidades e ao contexto da instituição de ensino.

O processo de profissionalização da gestão, isto é, adotar metodologias funcionais e compatíveis com a exigência do mercado é uma das prioridades da consultoria que se baseia em indicadores de desempenho aceitos pelo Ministério da Educação e pelo próprio mercado.

A redução dos custos operacionais é outro fator a ser levado em consideração no processo de consultoria, essa diminuição pode ocorrer através de uma gestão mais funcional dos recursos disponíveis pela instituição e eventual substituição de equipamentos e estruturas físicas que permitam um maior desempenho dos docentes e assertividade no processo de aprendizado como, por exemplo, a aquisição de computadores mais rápidos ou reestruturação das metodologias convencionais.

Por fim, porém não menos importante, a consultoria deve assegurar que a estrutura curricular e a metodologia adotada estejam de acordo com as exigências do MEC. O bom desempenho dos alunos nos processos seletivos das universidades, bem como o seu posterior ingresso bem sucedido em cargos privilegiados, certamente criará uma maior credibilidade dos pais, alunos e do próprio mercado para com a instituição, daí a importância de uma consultoria bem elaborada.

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PEDAGOGIA 26/02/2014 A consultoria em educação consiste no aconselhamento e auxílio no processo de gestão das políticas de aprendizado de uma instituição. A consultoria educacional pode se estender em diversas vertentes do segmento como, por exemplo, educação infantil, educação básica, ensino superior, mestrado, doutorado, MBA entre outras ramificações possuindo na maioria das vezes objetivos bem definidos que permitem traçar a estratégia mais adequada as necessidades e ao contexto da instituição de ensino.

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Consultoria educacional: vale a pena investir?

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O Brasil é o quinto maior mercado de ensino superior do mundo, sendo que dez grupos educacionais concentram a maior fatia do mercado. Essa realidade acirra a competitividade no setor, exige das instituições de ensino novas estratégias de atração, conversão e fidelização de alunos.
Você também pode ouvir esse conteúdo:
Mas nem sempre sabemos como fazer frente aos gigantes educacionais, certo? É aí que entra a consultoria educacional.

O que é consultoria educacional?

Toda instituição de ensino é um negócio e deve ser tratada como tal para gerar receita suficiente para manter-se ao longo do tempo e entregar serviços de qualidade (ensino).

Diante disso, precisa de uma gestão estratégica eficiente e alinhada ao mercado, de uma gestão financeira precisa e focada na otimização de recursos, de uma gestão acadêmica antenada com as tendências do setor e por aí vai.

Nem sempre o diretor, reitor ou proprietário da instituição tem conhecimentos para colocar a organização no jogo da competitividade. Sendo assim, o melhor é contar com quem entende do assunto, ou seja, a empresa de consultoria educacional.

Essa empresa pode ser especializada em determinado segmento, como marketing educacional, finanças para instituições de ensino ou gestão estratégica. Ou então pode ofertar um combo consultivo em todas essas áreas.

Qual é o papel da consultoria educacional?

O trabalho de consultoria consiste em fazer uma análise do cenário atual da instituição de ensino, considerando os ambientes interno e externo. Após o diagnóstico, são destacados os pontos de melhoria, ou seja, onde você tem que investir para melhorar os resultados no curto, médio e longo prazo.

Na sequência, a empresa de consultoria educacional ajuda sua equipe a elaborar um plano de ação e colocá-lo em prática, passando algum tempo junto a vocês para mensurar os resultados.

Quando tudo esteja alinhado e funcionando bem, a consultoria sai de cena para que sua equipe trabalhe tranquila, mas sem deixar as melhores práticas aprendidas de lado.

Quais as vantagens de contratar uma consultoria em educação?

Um olhar externo sobre a instituição pode trazer bons insights para que você consiga aumentar sua competitividade no mercado e assim alavancar os resultados.

Os consultores têm experiência de mercado, estão familiarizados com as estratégias mais recentes e dispõem de tecnologias atualizadas para acompanhar indicadores de desempenho.

No marketing educacional, por exemplo, você pode contar com a expertise de profissionais no planejamento, implementação, execução e monitoramento de estratégias de marketing na educação, visando incrementar o número de alunos e fidelizar aqueles que já estão na instituição.

Também conta com orientações válidas para o time de vendas, já que marketing e vendas devem andar de mãos dadas para um melhor retorno sobre o investimento.

Com o trabalho da consultoria educacional, você percebe com mais clareza o mercado no qual está inserido, os desafios e possibilidades de crescimento. Aprende onde e quando investir, que tipo de retorno esperar e como posicionar-se estrategicamente no mercado para manter a competitividade, mesmo que existam grandes grupos em sua área de atuação.

Convencido de que a consultoria educacional é uma boa? Aqui na MKT4EDU, somos especialistas em captação de alunos. Quem sabe podemos te ajudar? Entre em contato!

Leia também: Estratégias para a captação de alunos no ensino superior

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Consultoria educacional: vale a pena investir?

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O Brasil é o quinto maior mercado de ensino superior do mundo, sendo que dez grupos educacionais concentram a maior fatia do mercado. Essa realidade acirra a competitividade no setor, exige das instituições de ensino novas estratégias de atração, conversão e fidelização de alunos.

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Exemplo que serviu de inspiração para empreender nesta área

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A Educação e a Covid-19

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Ao ler os artigos que compõem o número 108 da Ensaio, além da diversidade de temas e análises, que são características do periódico, chamou a nossa atenção o primeiro texto, “A Covid-19 e a volta às aulas: ouvindo as evidências”. No contexto atual, torna- se impossível não falar sobre a pandemia que assola o mundo, em virtude de tudo o que ela provocou e provoca, e da pergunta dos gestores, educadores, políticos e cidadãos: como será o mundo após a pandemia?

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Os impactos da Covid-19 na educação

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por Reginaldo Nogueira*

A Covid-19 representou um enorme choque no setor educacional, não apenas no Brasil, mas em todo o mundo. Milhões de alunos dos ensinos básico, fundamental e superior foram levados a aulas remotas em questão de semanas, mesmo em instituições que, até agora, ignoravam por completo qualquer tipo de inovação em seus modelos de ensino. Em poucos dias, gestores educacionais tiveram de adotar na prática o que muito se ensina a respeito de adaptabilidade e resiliência, alterando de maneira drástica seus negócios e suas relações com os corpos docente e discente.

Mas, na verdade, a Covid-19 apenas antecipou um futuro que se desenhava. Dados do censo educacional do Ministério da Educação (MEC) para o Brasil já mostravam que o modelo online era uma realidade. Em 2011, 21% dos novos entrantes do ensino superior optaram pela modalidade de ensino a distância - cerca de 400 mil, num grupo de aproximadamente 1,9 milhão de novos alunos. Em 2018, esse porcentual já havia alcançado quase metade do total, chegando a 45% dos novos entrantes, ou 1,3 milhão em um universo de quase 2,9 milhões de novos alunos do ensino superior brasileiro.

Dessa maneira, o que surpreende de certo modo é que tantas instituições de ensino superior estivessem despreparadas para um ajuste às regras de distanciamento social que, na realidade, apenas aceleravam o que já se mostrava como um cenário presente na educação brasileira. Mas, de qualquer forma, isso trouxe um debate imprescindível para os próximos anos: quais os desafios de uma educação remota de alta qualidade e bom desempenho?

Em primeiro lugar, é preciso enfatizar que o que estamos vivenciando neste momento, na maior parte dos casos, não é um modelo de ensino à distância tradicional, mas de ensino remoto. O modelo de ensino a distância se baseou em escala, aulas gravadas (assíncronas), com interação e avaliações em escrito. Não é essa a experiência atual na maioria dos casos, na qual observamos aulas síncronas (ao vivo) por meio de uma miríade de plataformas e alta interação entre alunos e professores.

A experiência tradicional geralmente se traduziu em baixo engajamento e alta evasão de alunos, enquanto a experiência atual (talvez influenciada pela gravidade do momento) é de mais engajamento e satisfação dos alunos. Talvez essa seja a primeira lição aprendida para os próximos anos: sincronicidade e interatividade não podem ser ignoradas no ambiente online.

Um grande desafio no modelo remoto é relacionado à dificuldade de manter a disciplina e a concentração dos alunos. Isso é também verdade em uma aula presencial, mas é fortemente potencializado no modelo online, quando as distrações e as alternativas postas aos alunos são muito maiores. Mais do que nunca, é demandado do professor que priorize exemplos reais e atuais como forma de atrair os estudantes à temática discutida, bem como incorporar a maior interatividade possível - ou disponível na plataforma utilizada. Mais do que isso, é preciso trazer as opções que a tecnologia nos oferece, como a realidade aumentada, como forma de atrair e engajar os alunos.

Mas esse não é o maior problema potencializado pelo modelo remoto. A grande questão neste momento é como nossa situação atual exacerba as desigualdades sociais, por meio de dificuldades de acesso e conexão às plataformas, bem como ao ambiente sociofamiliar em que o estudante está inserido. Também isso é verdade no modelo presencial, mas se torna ainda mais relevante e evidente no momento em que nos encontramos. Por exemplo, não são poucas as escolas que, nesse sentido, se sentiram compelidas a encontrar soluções para a oferta de acesso à internet aos seus alunos mais desfavorecidos. Este é um dos grandes aprendizados que precisamos levar desse momento (embora já devesse ser conhecido): o ensino não se dá em um vácuo social.

É também de alguma obviedade em meio à pandemia que o modelo tradicional de avaliação de conteúdos com os quais temos trabalhado, há alguns séculos, se tornou obsoleto e incompleto. O foco na memorização e na repetição se tornou frágil no contato remoto com alunos, os quais mantêm acesso ilimitado a fontes de pesquisa. Cada vez mais devemos nos preocupar com a investigação acerca dos porquês, favorecendo a pesquisa e as ligações entre diferentes objetos e fenômenos.

Por fim, o maior aprendizado de todo esse período foi a figura absolutamente central do professor no processo de aprendizagem. Com as escolas fisicamente fechadas, e as aulas transferidas para a modalidade remota, foram os professores, solitários de suas casas, que mantiveram o ensino e a relação com os alunos em andamento. Foram os professores que, ainda sem treinamento específico na maior parte dos casos, contornaram as dificuldades de conexão, de acesso às plataformas e de avaliação, mantendo os alunos motivados e atentos aos conteúdos básicos. E esta é a lição final: a figura do professor, remota ou presencialmente, continua essencial.
* Reginaldo Nogueira é PhD em Economia e diretor-geral do Ibmec SP e DF

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Os impactos da Covid-19 na educação | InfoMoney

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por Reginaldo Nogueira* A Covid-19 representou um enorme choque no setor educacional, não apenas no Brasil, mas em todo o mundo. Milhões de alunos dos ensinos básico, fundamental e superior foram levados a aulas remotas em questão de semanas, mesmo em instituições que, até agora, ignoravam por completo qualquer tipo de inovação em seus modelos de ensino.