# data[].attributes.body
Kies één werkgroep uit ieder cluster die jullie focus hebben in de week van de leerling.
Cluster 1:
- Zesjarige havo
- Tweefasenvwo
- Nieuwe leerweg
- Doorstroom
- Toetsbeleid

Cluster 2:
- Burgerschap
- Vrijdagvieringen
- CEOS
- Taalgericht vakonderwijs

Cluster 3:
- Ouderbetrokkenheid
- Formatief handelen
- Studiecoaching
- Leerlingbespreking.nl
- MOL-gesprekken

# data[].attributes.body
Maak een volledig rooster voor de week van de leerling, in de eerste reguliere schoolweek in 2023-2024. Maak een volledig rooster voor de week van de leerling, in de eerste reguliere schoolweek in 2023-2024. Denk aan: hoe ziet de begeleiding van de mentor eruit? Krijgt de leerling toetsen in een reguliere schoolweek? In wat voor klas heeft de leerling les? Hoe krijgt de extra ondersteuning in bijvoorbeeld GPL vorm? De drie werkgroepen die jullie hebben gekozen zijn jullie focus hierin. De drie werkgroepen die jullie hebben gekozen zijn jullie focus hierin.

# data[].attributes.body
Bepaal wie de terugkoppeling richting de groep doet: waar zaten jullie overeenkomsten? Waar zaten verschillen? Andere zaken die opvielen?

# data[].attributes.body
in de lijn met schoolplan, gezamenlijk start moment voor een gehele klas, of de mogelijkheid voor studiecoaches met hun leerlingen de dag te starten.

# data[].attributes.body
een blokuur, voor De Nieuwe leerweg, waarin sector praktijklessen centraal staan.

# data[].attributes.body
Hier kunnen ook praktijk componenten in voor komen voor DNL.

# data[].attributes.body
mentoren zijn in staat om te observeren en te signaleren, vaardig in gesprekstechnieken

# data[].attributes.body
gekoppeld aan opdracht vanuit bedrijf

# data[].attributes.body
aan de hand van enquête onder leerlingen een 4 tot 6 wekelijkse viering organiseren met een thema

# data[].attributes.body
in de lijn met schoolplan, gezamenlijk start moment voor een gehele klas, of de mogelijkheid voor studiecoaches met hun leerlingen de dag te starten.

# data[].attributes.body
actieve leerlingraad

# data[].attributes.body
Leerlingen organiseren zelf vrijdagmiddagviering aan de hand van opdrachten vanuit profiel.

# data[].attributes.body
Per sector, komt jinc met ondersteuning en toepassen wat je in de les krijgt.

voorbeeld wat we nu al gebruiken is dat bij Nedelrands schrijven ze sollicitatie en deze worden door bedrijfsleiders en JINC in sollicitatie training praktisch gebruikt.

# data[].attributes.body
Avo vakken sluiten onderling aan bij elkaar en bij nieuwe leerweg:
sollicitatiebrieven schrijven
rekenen/wiskunde aansluiten bij economie
enz.
Dat verschillende vakken weten wat er bij de andere vakken inclusief praktijk uren wordt gegeven en zodoende hun lessen hierop kunnen aanpassen.

# data[].attributes.body
tijd voor huiswerk maar vooral ook tijd voor de leerling zelf. Niet dat ze het gehele weekend bezig zijn met school.