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Incluir estrategias metodológicas que desarrollen pensamiento reflexivo, crítico, que nos permitan aprendizajes integradores a través del desarrollo de proyectos sociales y tecnológicos que los contacte con su territorio. Generando sinergias con la participación del ecosistema familiar, empresarial e institucional.

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Realizar un diagnóstico real de cómo están nuestros niños y niñas, trabajo concertado y multisectorial, involucrar a los padres de familia, las TICs que llegaron para quedarse debe ser una fuente de movilización de aprendizaje

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Trabajar la clase invertida y en ese sentido capacitar a los docentes.
Fortalecer los recursos tecnológicos de las escuelas.

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Priorizar aprendizajes segun necesidades individuales (diagnostico)
Trabajo colaborativo entre docentes, padres, otros profesionales

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Los cambios que se deben introducir son: Trabajar más con proyectos de aprendizaje, mejorar el trabajo colegiado docente, fortalecer la evaluación formativa ya que se sigue evaluando como los docentes fueron evaluados.

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Los cambios que se deben introducir son: Trabajar más con proyectos de aprendizaje, mejorar el trabajo colegiado docente, fortalecer la evaluación formativa ya que se sigue evaluando como los docentes fueron evaluados.

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Angel Herrera - Arequipa

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- Partir del diagnóstico que se realice de los estudiantes.
- Realizar una planificación diversificada con experiencias de aprendizajes innovadores.
-Aprendizaje fuera del aula.
-Incluir en los documentos de gestión los propósitos a lograr como institución para hacerlos sostenibles.
- Trabajo con aliados estratégicos.
Laura García Balbín - Lima

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Docente prioriza los aprendizajes para satisfacer las necesidades , intereses del estudiante, a traves de una planificación contextualizada, diversificada. tomando en cuenta los perfiles del estudiante del PCI

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Hercilia Gómez Montilla- docente- San Martín

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Hercilia Gómez Montilla- docente- San Martín

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Trabajar permanentemente de manera colaborativa y colegiada los docentes de la institución.
Hacer participar a los padres de familia y estudiantes en la planificación  para el desarrollo de las competencias priorizadas.

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Anabel Arias Talavera - COPARE Moquegua.

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Anabel Arias Talavera - COPARE Moquegua.

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La organización escolar debe adecuarse a los enfoques de aprendizaje híbrido, generando ecosistemas tecnológicos digitales amigables y efectivos.

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Richard Harold Guerra Hidalgo...los cambios que deberiamos hacer es diseñar proyectos de aprendizaje que contribuyan a articular mejor las areas curriculares.

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Richard Harold Guerra Hidalgo...los cambios que deberiamos hacer es diseñar proyectos de aprendizaje que contribuyan a articular mejor las areas curriculares.

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Jull Gianfranco Flores Pérez - alumno - cusco - glorioso colegio ciencias.

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Jull Gianfranco Flores Pérez - alumno - cusco - glorioso colegio ciencias.

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Tomar en cuenta las diferentes capacidades de los alumnos para poder de esta manera que todos se interesen en el  Aprendizaje.

Formentar la lectura mediante la ayuda de las bibliotecas públicas que se encuentran en cada ciudad y poder tomar prestados libros si a de ser necesario.

Ayudar al estudiante a ser independiente y autodidacta siempre con ayuda del profesorado

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Trabajo docente colegiado, para una planificación curricular integral y colaborativa.

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Trabajo docente colegiado, para una planificación curricular integral y colaborativa.