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Projekte: Die machen wir natürlich auch!

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Projekte: Die machen wir natürlich auch!

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Projektartig, d.h. längere Zeit an einem Stück an einer Sache arbeiten: so ist BK-Unterricht ja meistens . Wir verlassen dabei aber auch mal den gewohnten engen Stundenrahmen!

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Kunst am Gymnasium Aulendorf- das heißt: Viel praktisches Arbeiten! 

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Kunst am Gymnasium Aulendorf- das heißt: Viel praktisches Arbeiten! 

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Kunst ist ein praxisorientiertes Fach. Malen, Zeichnen, plastisches Arbeiten, Fotografie, Video, Trickfilm, Auseinandersetzung mit dem Bild, Projekte, Exkursionen, Begegnungen mit dem Original ...und und und!
Wir arbeiten breit und in vielen Bereichen!
Übrigens: Kunst wird bei uns nur in Doppelstunden unterrichtet.

Schau doch mal rein, hier ist einiges zu sehen, was wir so machen.

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Klar wird bei uns mit neuen Medien gearbeitet!

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Klar wird bei uns mit neuen Medien gearbeitet!

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Besonders toll ist: Bei uns hat jede*r ein iPad, d.h. wir können, wenn wir wollen und es benötigen, jederzeit damit arbeiten- hier ein kleiner Einblick!

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Das ist quasi eine analoge Bildmanipulation (und wird auch im Kinofilm benutzt, z.B. im Hobbit) Hier "hergestellt" von Kl. 9!

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und noch eine!

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weils so schön ist: noch eine!

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im Workshop, werden beim Lichterfest in Ravensburg gezeigt: ästhetische, große Objekte,wir sind noch dabei: Momentan hängen sie bei uns im Ebene 5: Schaut doch mal vorbei!

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(können die Eltern der 4.Klässler immer im Januar / Februar mit der Schulleitung vereinbaren)
könnt ihr den Kunstraum "live" sehen!

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...ist vielleicht aber doch schon spannend:
In der Oberstufe ist prinzipiell Kunst im Grundkurs und Leistungskurs (mit Kunst im Abitur) möglich. Meist sind die Kurse klein, das bringt nur Vorteile: Man wird intensiv individuell gefördert!

Eine Frage haben, etwas entdecken, erforschen, erfahren und für andere sichtbar machen wollen!

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wie wenn man selbst mit den Hände etwas macht
und am Schluss stolz auf sein Ergebnis sein kann!

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Die Oberstufenschüler*innen legten ihren Schwerpuntk selbst fest

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z.B. Ästhetische Forschung zum Thema "Körperbilder"

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z.B. Ästhetische Forschung zum Thema "Körperbilder"

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Räumliche Mittel- wie man Räumlichkeit erzeugt- noch nie so schön! (Kl. 7) (Work in Progress!)

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Umsetzung eines Gedichts (zu viert) von Christian Morgenstern in experimentellem Hochdruck (Kl. 6)

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Christian Morgenstern- Gruselett

Der Flügelflagel gaustert

durchs Wiruwaruwolz,

die rote Fingur plaustert

und grausig gutzt der Golz.

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Bewegungsanimation über perspektivischer Zeichnung, Kl. 8

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auch das ist natürlich auch ein Medienprojekt ;)
Die Trickfilme entstanden während der AUV-Woche (Woche der Außerunterrichtliche Veranstaltungen) vor den Herbstferien, die Nachbearbeitung fand dann später im Kunstunterricht statt (hier nur eine kleine Auswahl!)

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... auch im Trickfilmprojekt entstanden!

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... und noch einer!

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mal ganz anders: Alles kann Skulptur sein!
(Das war übrigens ein Geheimprojekt zur Weihnachstkarte)

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... und so sah dann das Endergebnis aus (nur die Außenseite der Karte natürlich...die ganze könnt ihr auf der Homepage des Gymnasiums sehen!)

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Selten ist es hier so leer- hier arbeiten wir dann zusammen!
Besonders schön: da können wir auch mal raus und draußen im Freien arbeiten!
z.B. sprayen, in der Natur zeichnen und malen oder einfach den Kunstraum erweitern

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Blick vom Kunstraum nach draußen auf den hinteren Schulhof

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Ein Blick in den Kunst-Vorbereitungsraum!

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Ein Blick in den Kunst-Vorbereitungsraum!

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Das ist das Kunst-Lehrerzimmer, aber auch  das Lager:
Hier lagern unsere Materialien und die unfertigen Arbeiten
(der Brennofen steht im Keller!)

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Die neue Klasse 5 erforschte das Schulhaus- einmal anders! Spurensuche mit grafischen Mittel im Spannungsfeld zwischen Abstraktion und Fantasie

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Plastizität und Volumen / Körperhaftigkeit durch Formschraffur
(erstes Stadium, Arbeistzeit ca. 30 Minuten) Kl. 8

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..und hier noch eine weiter Schnecke!