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Considero que puede ser peligroso si no se establecen límites, pues no se genera una rutina o un hábito y el aprendizaje se podría quedar estancado en la experimentación.

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Filósofos empezaron a criticar todo lo que no tenía una base, creo que esto es importante ya que limita al alumno en creer en todo, lo cual es beneficioso ya que los lleva a no caer en fakenews

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En sofistas: el cobrar para la enseñanza -> es un derecho, no pago
Defienden la doble moral

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Decir que la inteligencia es una potencia vacía, hace que los docentes no tengan malas expectativas en los estudiantes y propicia el aprendizaje.

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Va de lo general a lo específico, es decir, de lo más fácil a lo más dificil, lo cual impacta de buena manera en el autoestima de los estudiantes

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Presencia de debates en clases para el compartir de opiniones
Importancia de la lectura

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"Somos como los camaleones, tomamos nuestro tono y el color de nuestro carácter moral de aquellos que están en nuestro alrededor" (John Locke)

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Va de lo general a lo específico

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obra El espíritu de las leyes

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Fases en el proceso de adquisición de conocimientos, teniendo a los sentidos como primer paso.

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La inteligencia para Locke era una potencia vacía.

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El método socrático permite el desarrollo de opinión del estudiante, logra que no se deje llevar por lo visto

Importancia de la experiencia para un mejor aprendizaje

La búsqueda de la verdad y el bien en el aprendizaje como factor fundamental

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De alguna manera se apoya a la relación horizontal entre docente-estudiante.

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El aprendizaje mutuo de don bosco es muy importante ya que ayudó a que los niños se ayuden entre sí y aprendan de la mejor manera

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No respeta la diversidad, todo tiene una sola verdad. Actualmente se busca eliminar ello mediante el diálogo.

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Paideia = escuela

Educación física en los jóvenes

Solo varones recibían educación

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- El rol del docente como acompañante del aprendizaje del niño.
- No busca adoctrinar al niño.

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filósofo y jurista francés cuya obra se desarrolla en el contexto del movimiento intelectual y cultural

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Considero que está bien la preparación de un ser moral, sin embargo, no coincido en que se centre en la inteligencia, pues ello no significa que un niño aprende mejor que otro y genera distinciones.

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Observación y experimentación, ya que los sentidos son la primera fuente de aprendizaje en los niños . Actualmente podemos ver a los laboratorios de ciencias como prueba de esta pedagogía

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- El Kindergarten (creado por Fröbel)
- Fomentación de la autonomía del niño mediante el juego (individual o grupal)

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Formación de la inteligencia, el desarrollo del carácter y la preparación de un ser moral y físico.

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señaló el paso de la doctrina del derecho natural a la teoría del derecho como contrato social

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Inductivo: de la experiencia a la teoría, de lo particular a lo general

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Observación y experimentación

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fue un filósofo inglés considerado uno de los fundadores de la filosofía política moderna

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Docentes como apoyo y no coercitivo

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2 fases en el método socrático:

1. Fase irónica-refutativa: ironizar y refutar teorías

2. Fase mayéutica: que nazca el conocimiento

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Niños lleguen a ser personas instruidas y verídicas.

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Teorema d'Alembert. El Teorema Fundamental del Álgebra recibe

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Base científica y razonal

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Una acción es correcta si te hace feliz

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Hacemos cosas para conseguir otras cosas y hay acciones que son un fin en sí mismo

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filósofo y enciclopedista francés

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"Yo soy amigo de Platón, pero soy más amigo de la verdad"

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Debemos de luchar por ser felices, pero la felicidad no está en cosas externas sino en el interior

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Preferencia del diálogo

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Defiende el intelectualismo moral

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1689 - 1755

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1588 -1679

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1717-1783

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Movimiento filosófico y cultural originado por influencia de la Ilustración

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Movimiento intelectual, filosófico y cultural desarrollado en Francia y difundido en Europa

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Dos tratados de gobierno (1689)

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Desarrolló la teoría laboral de la propiedad

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Fundador del empirismo filosófico moderno

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"Quien hace el mal, no conoce el bien"

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Regla para la dirección del espíritu (1701)

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Creó el método de exponentes y la ley Cartesiana.

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Las mujeres, esclavos y extranjeros no eran ciudadanas

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Distinción entre hombres y animales.

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Formó parte de la revolución científica

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"Ningún conocimiento humano puede ir más allá de su experiencia"

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Escuela espartana:

Sociedad militarista

Valoración de educación física

Importancia de la sociedad más que ideales

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- Se cree en el hombre y en sus posibilidades.

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"No hay nada que esté totalmente en nuestro poder, excepto nuestros pensamientos"

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Escuela ateniense:

Sociedad democrática

Libertad individual

Desarrollo cultura y arte (menos educación física)

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Nació el 29 de agosto de 1632 y falleció el 28 de octubre de 1704.

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Instituciones educativas basadas en la ideología de San Agustín

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Se basaba en la preparación y adaptación de sus alumnos al medio ambiente de la vida presente. Lo cual es importante puesto a que prepara a la persona para la vida real, siendo esta una cualidad de la educación.

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Nace la ciencia.

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La educación moral e intelectual van de la mano. Enfatiza la conexión del niño con la sociedad.

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6 pasos: Observación, plantear el problema, hipótesis, experimentar, análisis de resultados y conclusión.

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Método científico

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"Pienso y luego existo" (Kant)

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Experiencia como parte fundamental del aprendizaje

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"Los sentidos engañan"

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Presentaba al hombre de forma orgánica con ligeras diferencias entre hombre y animal. Creo que esta es una debilidad puesto a que el hombre es un ser racional capaz de diferenciarse de un animal ya que tiene ideales y capacidad de pensamiento.

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Se enfocaba existencia humana: instinto, pasión, genética, entorno social y económico. Es importante ya que toma en cuenta lo que hay detrás de cada persona, lo cual es primordial ya que impacta directamente en el aprendiazaje

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La presencia de talleres y practicantes porque te permite aprender de otros y practicar con ellos

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La gente siente incertidumbre, angustia, etc.

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Primero surge el racionalismo, el cual pone todo en duda.

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Ser humano como centro de todo porque el aprendizaje y educación girará alrededor de este

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Para brindar una opinión, será necesario saber de cultura general

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Presencia del desarrollo crítico porque se empieza a dar opiniones distintas que permite el intercambio de ideas

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Giro copernicano

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Crea un propósito para la lección. No usa memorización y priorizan el aprendizaje por experiencia.

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Realista: Johann Frederic Herbart (1776- 1841)

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Realista: Johann Frederic Herbart (1776- 1841)