# data[].attributes.headline
Klassikale bezoeken voor mij te vermijden

# data[].attributes.subject
Klassikale bezoeken voor mij te vermijden

# data[].attributes.headline
Indien de noodzaak er is dan kan dit natuurlijk afgesproken worden.

# data[].attributes.subject
Indien de noodzaak er is dan kan dit natuurlijk afgesproken worden.

# data[].attributes.headline
Tips van de ervaren storingzoekers, mensen die de machines kennen

# data[].attributes.subject
Tips van de ervaren storingzoekers, mensen die de machines kennen

# data[].attributes.body
(basis, toepassingen)

# data[].attributes.headline
De drive om te leren en het willen aannemen van kennis van specialisten op de vloer en in het team. Nadien kunnen ze nog hun visie daarop laten schijnen en alternatieven voorstellen. Zin voor kwaliteit, productiviteit en teamwerk is dus belangrijk.

# data[].attributes.subject
De drive om te leren en het willen aannemen van kennis van specialisten op de vloer en in het team. Nadien kunnen ze nog hun visie daarop laten schijnen en alternatieven voorstellen. Zin voor kwaliteit, productiviteit en teamwerk is dus belangrijk.

# data[].attributes.headline
Samenwerken, montage/ demontage werken, leren veiligstellen

# data[].attributes.subject
Samenwerken, montage/ demontage werken, leren veiligstellen

# data[].attributes.headline
beheersen van minimum basiskennis diverse vakken. bvb pneumatica: weten welke ventielen er zijn.

# data[].attributes.subject
beheersen van minimum basiskennis diverse vakken. bvb pneumatica: weten welke ventielen er zijn.

# data[].attributes.headline
Preventief onderhoud, het doorgronden van technische problemen, waarom processen opgebouwd zijn vanuit een bepaalde visie, ad hoc problemen snel oplossen door het opbouwen van ervaring

# data[].attributes.subject
Preventief onderhoud, het doorgronden van technische problemen, waarom processen opgebouwd zijn vanuit een bepaalde visie, ad hoc problemen snel oplossen door het opbouwen van ervaring

# data[].attributes.headline
In een didactische omgeving hebben studenten de mogelijkheid om fouten te maken. In een bedrijf wordt verwacht dat ze toch vaardigheden voldoende beheersen. Er is weinig marge voor fouten.

# data[].attributes.subject
In een didactische omgeving hebben studenten de mogelijkheid om fouten te maken. In een bedrijf wordt verwacht dat ze toch vaardigheden voldoende beheersen. Er is weinig marge voor fouten.

# data[].attributes.headline
Gerichte bezoeken, nuttig voor elke deelnemer

# data[].attributes.subject
Gerichte bezoeken, nuttig voor elke deelnemer

# data[].attributes.headline
Neen, mits goede afspraken is een bedrijfsmentor voldoende. Op regelmatige basis afspreken met de school en de student over de stand van zaken is voldoende.

# data[].attributes.subject
Neen, mits goede afspraken is een bedrijfsmentor voldoende. Op regelmatige basis afspreken met de school en de student over de stand van zaken is voldoende.

# data[].attributes.headline
Praktijkervaring voor de student heel belangrijk

# data[].attributes.subject
Praktijkervaring voor de student heel belangrijk

# data[].attributes.body
Contact met bedrijfsleven

# data[].attributes.headline
ja eventueel als coach voor de bedrijfsmentor en mede-evaluator

# data[].attributes.subject
ja eventueel als coach voor de bedrijfsmentor en mede-evaluator

# data[].attributes.headline
Kalibratie van meetinstrumenten over verschillende domeinen: druk, temperatuur, vocht, mechanisch, geometrisch, elektrisch

# data[].attributes.subject
Kalibratie van meetinstrumenten over verschillende domeinen: druk, temperatuur, vocht, mechanisch, geometrisch, elektrisch

# data[].attributes.headline
studenten dienen zelf actief om te gaan met de bedrijfsbezoeken. Niet louter een verslag maar meer individueel gerichte opdrachten

# data[].attributes.subject
studenten dienen zelf actief om te gaan met de bedrijfsbezoeken. Niet louter een verslag maar meer individueel gerichte opdrachten

# data[].attributes.headline
Samenwerken met operatoren en directe collega's.

# data[].attributes.subject
Samenwerken met operatoren en directe collega's.

# data[].attributes.body
Rapportage, meettechnieken, veiligheid en kwaliteit

# data[].attributes.headline
Richtlijnen welke competenties moeten aangeleerd worden

# data[].attributes.subject
Richtlijnen welke competenties moeten aangeleerd worden

# data[].attributes.headline
Volgens mij de aanpak tijdens het eerste jaar. De klassikale bedrijfsbezoeken hoeven wat mij betreft niet.

# data[].attributes.subject
Volgens mij de aanpak tijdens het eerste jaar. De klassikale bedrijfsbezoeken hoeven wat mij betreft niet.

# data[].attributes.headline
Veiligheid wordt ook op het bedrijf als verplicht item gegeven

# data[].attributes.subject
Veiligheid wordt ook op het bedrijf als verplicht item gegeven

# data[].attributes.headline
Kan interessant zijn voor bepaalde case-studies. Link met het werkveld in laboproeven en theorie (aanschouwelijkheid verhogen)

# data[].attributes.subject
Kan interessant zijn voor bepaalde case-studies. Link met het werkveld in laboproeven en theorie (aanschouwelijkheid verhogen)

# data[].attributes.headline
De praktische aanpak binnen het bedrijf wordt on the job geleerd. Vooral het 2de jaar doet de student heel veel ervaring op. De opzet tijdens het 1ste jaar zegt mij weinig, of, ik geb het niet goed begrepen...

# data[].attributes.subject
De praktische aanpak binnen het bedrijf wordt on the job geleerd. Vooral het 2de jaar doet de student heel veel ervaring op. De opzet tijdens het 1ste jaar zegt mij weinig, of, ik geb het niet goed begrepen...

# data[].attributes.body
-langerlopende evaluatie van de student door het bedrijf

# data[].attributes.headline
Zowel student als bedrijf leren mekaar beter kennen, afstemmen van de verwachtingspatronen

# data[].attributes.subject
Zowel student als bedrijf leren mekaar beter kennen, afstemmen van de verwachtingspatronen

# data[].attributes.body
Je leert theorie, en past toe in praktijk. Dit doet je veel beter leren en sneller groeien