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Todos los docentes deben de preparar el portafolio didáctico como una estrategia formativa destinada a la recopilación de las evidencias sobre su saber, hacer y convivir en el ámbito escolar.

Se denomina portafolio a una técnica de evaluación que se basa en el análisis de las producciones cotidianas sino desde una perspectiva conjunta docente-estudiante para ayudar a este último a tomar conciencia de sus metas, progresos y dificultades.

El portafolio puede definirse como recopilación de evidencias (documentos diversos, artículos, notas, diarios, trabajos, ensayos) consideradas de interés para ser conservadas debido a los significados que con ella se han construido.

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Cual es la ventaja de utilizar un portafolio digital 

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Cual es la ventaja de utilizar un portafolio digital 

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Considero que una de las ventajas es poder evaluar más objetivamente el trabajo logrado de manera clara y ordenada y que el alumno pueda comprender el uso, beneficio y alcance de los conocimientos adquiridos. La desventaja es que que el alumno no cuente con la tecnología para lograr llevarlo a cabo.

Otra de las ventajas del portafolio es el uso contextualizado del instrumento en su práctica docente, la experiencia del aprendizaje situado sobre el diseño del curso a distancia y/o de la reflexión sobre su desempeño docente que realiza le permite llevar a cabo acciones concretas y particulares de innovación en su actividad y de resolución de los problemas que se le presentan en el ejercicio de su profesión.

Permite evaluar tanto el proceso como el producto, en un ambiente situado, y la dosificación de entregas y controles que permiten la retroalimentación que nos permite la revisión y mejora de la elaboración de las hojas y la autodisciplina que en esta metodología le otorga al estudiante la responsabilidad de la gestión de sus procesos de aprendizaje y reflexión y de igual forma de la explicación de lo que comprende en resultados que deja por escrito, lo que necesariamente le demanda la estructura y la expresión de sus ideas.

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Observar el progreso en el trabajo de los estudiantes durante cierto tiempo.

Fomentar la autoevaluación y autorreflexión.

Promover en los estudiantes su progreso y monitoreo continuo.

Evidenciar el trabajo concreto realizado por los estudiantes.

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¿Cuáles son las competencias que se pueden desarrollar al utilizar un portafolio digital?

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¿Cuáles son las competencias que se pueden desarrollar al utilizar un portafolio digital?

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1.Selección de la información Los estudiantes buscan y seleccionan información complementaria para fundamentar sus evidencias de aprendizaje y organizan el portafolios según criterios propios.
2.Planificación del aprendizaje En general los estudiantes mantienen una regularidad en el trabajo del portafolios para llevar bien el curso. Carpeta Digital les ayuda a planificar las entregas de las actividades y a ser constantes en el trabajo. Después de usar el portafolios digital los estudiantes dan más importancia a la retroalimentación recibida, y destacan las siguientes bondades en relación a la herramienta:
〉 Favorece la regularidad en el trabajo
〉 Favorece la organización del trabajo a medida que se va avanzando
〉 Permite ver el avance
〉 Recupera conocimientos para un futuro .
3.Reflexión sobre el aprendizaje El uso continuo del portafolios ayuda al estudiante a conocer su progreso y pensar mejoras a corto plazo. Se destaca la idea de que para construir el portafolios hay que pararse a pensar cuáles son los objetivos de la asignatura, qué es lo que se quiere conseguir en ella. En palabras de los propios estudiantes .
〉 Para diseñar el portafolios hay que pensar
〉 El uso del portafolios permite hacer un buen seguimiento de la asignatura En el trabajo con el portafolio, la mayoría de los estudiantes se limita a la selección y organización de contenidos como si se tratara de un simple archivo de trabajos.
4.Toma de decisiones Carpeta Digital ayuda a tomar decisiones a la hora de decidir qué incluir en la presentación, en las secciones, el tipo de evidencias (que sean pertinentes, adecuadas) y el propio diseño del portafolios.

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Elvia Buelvas