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PED7003-20038 DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA EL SIGLO XXI

✔00462549 / LUCERO DE LA CRUZ DÍAZ
✔00454766 /KARINA HUERTA MEJÍA
✔00144103 / INGRID ABIGAIL ORNELAS ESCALANTE

Dr. José Antonio Hernández Gutiérrez

25 de Julio de 2021

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                                      SELECCIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CASO

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                                      SELECCIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CASO

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El grupo A del cuarto semestre vespertino del Bachillerato "Las Lomas" muestra actitudes de apatía, desinterés y falta de motivación al realizar actividades o dinámicas dentro y fuera del salón de clases, de manera constante expresan no sentirse cómodos, los motivos son diversos entre los más recurrentes son que el espacio no es adecuado porque es reducido, no hay libertad de movimiento y expresión, de manera constante tanto alumnos como maestros interrumpen el desarrollo de  las actividades.

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OBJETIVO: Implementar estrategias que impacten el proceso de enseñanza-aprendizaje fomentando un mejor ambiente para los estudiantes de bachillerato "Las Lomas"  4 A mejorando las prácticas educativas dentro del aula de clases, a través de actividades que potencialicen la creatividad de los estudiantes para que sea:
☆Original
☆Flexible
☆Visionaria
☆Innovadora

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IDENTIFICACIÓN DE LOS HECHOS
El estudiante juega un papel muy importante en el proceso de aprendizaje, su participación además de ser activa debe ser voluntaria, con el deseo de desarrolllar su mente y su actitud positiva hacia el aprendizaje y su aplicación para la toma de decisiones, dejándose guiar por metodologías y orientación de parte de sus docentes, a donde, el hecho de desarrollar las habilidades del pensamiento creativo, propicia la capacidad de proponer alternativas de solución.

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                                      FUNDAMENTACIÓN.

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                                      FUNDAMENTACIÓN.

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En la práctica docente, es fundamental la planeación, por ello, se considera de gran importancia ofrecer técnicas y estrategias de acuerdo a las problemáticas en el aula de clase, así como los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Partiendo de la idea de que todas las personas tienen talentos, aptitudes y habilidades que ayudan a entender y transformar su entorno y de acuerdo a las problemáticas detectadas en el caso planteado: apatía, desinterés y falta de motivación por parte del grupo 4 A de bachillerato "Las Lomas", la solución que se plantea es aplicar cuestionarios de Inteligencias Múltiples a los estudiantes con la finalidad de conocer acerca de la diversidad de inteligencias en el aula de clases, lo cual permitiría desarrollar estrategias cognitivas que permitan modificar y mejorar las estrategias de enseñanza-aprendizaje que permita educarlos para la vida enfatizando en el desarrollo del pensamiento crítico y el proceso creativo.
Otro de los aspectos a considerar es la inteligencia emocional del docente, lo cual permitiría controlar y conocer emociones propias, destacando:
■ Conciencia de uno mismo
■ Controlar las emociones
■ Motivación
■ Controlar impulsos
■ Sociabilidad

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               IMPLICACIONES Y CONSECUENCIAS.                               

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               IMPLICACIONES Y CONSECUENCIAS.                               

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Vivimos en un mundo globalizado, donde los medios de comunicación avanzan a pasos agigantados, por ello es necesario transformar la educación de las próximas generaciones con la finalidad de que desarrollen habilidades y competencias ante los constantes desafío  del mundo globalizado; aprender a pesar de forma analítica, crítica, creativa, es una habilidad que se aprende y se perfecciona con la práctica.
Es importante considerar que el proceso de enseñanza-aprendizaje debe responder directamente a las necesidades del siglo XXI, es indispensable considerar que tanto alumnos como docentes están implicados directamente en el cambio y la innovación.
La creatividad juega un papel importante dentro del contexto educativo, ya que en ella convergen  cualidades personales como lo son:
✅Habilidades intelectuales.
✅El conocimiento.
✅La motivación .
✅Estilos de pensamiento.
✅Personalidad.
✅Entorno.

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De acuerdo al caso planteado,  se hizo la identificación de los problemas en el aula de clases, para atacar dichas problemáticas con efectividad gracias a una propuesta, se brinda la solución creativa , entendiendo que para que se desarrollen estas habilidades, se refiere a la capacidad y disposición para hacer las cosas con talento, destreza e inteligencia.

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El siglo XXI ha presentado el enorme desafío de cambiar el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de una enseñanza activa, ampliando las posibilidades de recibir información, procesarla, hacerla propia, fomentar la creatividad, impulsar la innovación con una constante retroalimentación y actualización para poder desarrollar habilidades y competencias necesarias, de forma que el estudiante sea capaz de de afrontar los retos que el mundo globalizado exige a corto, mediano y largo plazo; he aquí la verdadera relevancia de implementar un nuevo modelo de aprendizaje para el siglo XXI y el reto de aprendizaje que se logra, gracias a la relación del pensamiento crítico, el pensamiento creativo, las inteligencias múltiples y el aprendizaje significativo.