# data[].attributes.body
"Educar es impregnar de sentido, todo lo que hacemos en cada momento" Paulo Freiré.

A lo largo de este trabajo expuse pasajes que considero importante en mi vida. Fue una introspección que no estuvo exenta de emociones, muchas de ellas no muy agradables. Sobretodo por el momento por el cuál estoy pasando ahora. Sin embargo cada uno de esos momento de alguna forma me trajo hasta aquí y desde aquí en más solo me falta definir la persona que quiero llegar a ser.

Quiero ser profesor porque es mi elección, es el camino que decidí tomar y enfrentare los desafíos necesarios para lograrlo. Quiero ser un buen profesor y aunque tal vez no pueda cambiar todo lo que esta mal en el sistema educacional, mientras pueda llegar a una sola persona, si puedo hacer la vida mejor a un solo alumno, todo el camino habrá válido la pena.

# data[].attributes.headline
 Demonios internos, VII Motivo (2016-2020)

# data[].attributes.subject
 Demonios internos, VII Motivo (2016-2020)

# data[].attributes.body
Letra emocional:
"Y estoy aferrándome a mi pasado, ha pasado tanto tiempo"

Cuando tomas conciencia de tu alrededor, puedes observar la dualidad de la vida, tan hermosa como miserable. Recuerdo estar caminando por las calles de Chillán por el 2015 y solo me fijaba en la pobreza que había. En aquellas personas que se mataban trabajando para tener lo mínimo para su familia. Y todo eso genero en mi ese día un profundo sentimiento de depresión. Sin ser consciente de ello era una enfermedad con que estaba conviviendo desde hace años. La disfuncionalidad de mi familia (con un padre ausente y una madre que no estaba por pasar todo el día trabajando) y los malos años en el colegio habían dejado marcas en mi. Todo fue originando una bomba que explotó a finales del 2016. Me retire de la carrera y me fui de mi casa luego de un conflicto con mi madre. Me conseguí un trabajo en Chillán y me fui a vivir allá para enfrentar mis propios demonios (o los que creía que tenía en esa época).

Nunca volví a Arica a vivir, solo de visita pero retome las relaciones con mi familia sin embargo nunca fui a hacer el mismo. Tengo fortalezas pero también mis debilidades, soy una persona que le falta confianza en si mismo, que dudo demasiado a veces y que cargo con una mochila de emociones de los cuales aun estoy enfrentando. El pasado nos marca y nos define. Tantos mis debilidades como mis fortalezas son parte de mi y tengo que aceptarlas si es quiero mejorar como persona.

Mi motivo siete para ser profesor es que quiero mejorar mis debilidades y se que en el camino formativo esta la instancia para hacerlo.

# data[].attributes.body
Para hablar de mis fortalezas debo remitirme a donde se forjaron. En el 2012, luego de haber obtenido uno de los puntajes más altos de mi colegio en la PSU entre a estudiar psicología en la Universidad de Tarapacá en Arica.

Académicamente fue una de las experiencias más agradables que tuve, conocí a personas increíbles y tuve aventuras que jamás pensé que tendría:
- Viaje a Brasil como parte de la delegación chilena al encuentro mundial de la juventud de Rio en el 2013
-Fui seleccionado como representante de la universidad en un encuentro de jóvenes talentos regionales en concepción en el 2013.
-Me seleccionaron para una beca de movilidad, con la cual estudie un semestre en la UMAG en Punta Arenas en 2014.
-Me seleccionaron para una segunda beca de movilidad, con la cual estudie en la Universidad de Bio-Bio en Chillán en 2015.

Todas estas experiencias fueron abriéndome el panorama, conocí realidades diferentes en contextos culturales diferentes. Durante mi estancia en la carrera desarrolle un pensamiento critico, escucha activa, trabajo colaborativo y otras habilidades que me serán útiles para ser un buen profesor en el futuro.

Mi motivo seis, es porque creo tener el potencial para ser un buen profesor.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Dirección de Extensión y Vinculación con el Medio

# data[].attributes.attachment_link.title
Dos alumnos UTA participan en V Encuentro Nacional de Talentos Jóvenes Regionales en Concepción

# data[].attributes.attachment_link.description
En la presente semana, entre el 6 y el 8 de noviembre, los estudiantes de la Universidad de Tarapacá Maritza Gatica Coya y Felipe Castillo Osorio, participan en el V Encuentro Nacional de Jóvenes Talentos Regionales, que se realiza en la ciudad de Concepción, organizado por la Fundación Sinergia Regional.

# data[].attributes.headline
Luces en la tormenta, V Motivo (2006-2011)

# data[].attributes.subject
Luces en la tormenta, V Motivo (2006-2011)

# data[].attributes.body
Si mi época escolar fue tormentosa, pero mientras más oscuro puede ser el panorama, más brillan las luces.

Una de las ventajas de haber estudiado en un ambiente escolar complicado, es que experimente como alumno los principales desafíos a los que se ve enfrentado un docente en el aula. Vi en primera persona como el ser profesor tiene un significado más profundo que enseñar.

En esa tormenta que fue mi etapa escolar, conocí a Javier Muñoz que fue mi profesor de Lenguaje de primero a cuarto medio y falleció en un fatal accidente hace unos años. Escribí sobre el en el taller ser profesor 1, fue inevitable recordarlo. En retrospectiva a pesar de que odiaba el colegio, se fue forjando en mi una profunda admiración por el trabajo docente.

Y él es mi quinto motivo, quiero ser profesor por Javier, porque él dignifico el trabajo docente. Entrego lo mejor de si por los demás y me mostro el hombre que me gustaría llegar a ser en un futuro.

Tal como expuso Bowlby "En el aula el vinculo docente con el alumno es el que más incide sobre el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En un fatal accidente ocurrido alrededor de las 20.20 horas de ayer en la cuesta del Águila, fallecieron tres funcionarios del DAEM de Putre, en los momentos que se dirigían hacia la ciudad de Arica.
Hasta el cierre de la presente publicación, el accidente se habría producido al desbarrancar el vehículo que traía a estos funcionarios del DAEM de Putre, en el cruce de la ruta 11 CH de Lluta y la A-27 de Azapa, km 58 en la cuesta el Águila. Al lugar concurrió el fiscal Mario Carrera, unidades de rescate de la Primera y Segunda compañía de bomberos y efectivos del GOPE.

La identidad de los fallecidos, corresponde a Javier Muñoz Alfaro, quien se desempeñaba como UTP; Fernando Santos Mendoza, encargado de las finanzas y la inspectora, Isabel Huanca, como informamos anteriormente, todos funcionarios del DAEM de Putre.

Los trabajos de rescate de los cuerpos, se prolongó hasta pasada la media noche y fueron trasladados hasta el Instituto Médico Legal de Arica.

El accidente conmovió a la comunidad putreña y las redes sociales de inmediato comenzaron a dar el pésame a los familiares y a escribir respecto a las cualidades de los fallecidos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tres funcionarios del DAEM de Putre mueren en fatal accidente en la Cuesta del Águila

# data[].attributes.attachment_link.description
En un fatal accidente ocurrido alrededor de las 20.20 horas de ayer en la cuesta del Águila, fallecieron tres funcionarios del DAEM de Putre, en los momentos que se dirigían hacia la ciudad de Arica.

# data[].attributes.headline
 Un tormentoso viaje, IV Motivo (1998-2011) 

# data[].attributes.subject
 Un tormentoso viaje, IV Motivo (1998-2011) 

# data[].attributes.body
frase de película:
"La fragilidad del cristal no es sinónimo de debilidad, si no de calidad" (Into the wild, 2007)

Mi paso por el sistema escolar no fue la mejor experiencia, de primero a sexto básico fui a un colegio particular subvencionado pagado, mi mamá tenía dos trabajos para poder costearlo, creía que ahí recibiría una mejor educación. Aunque los recuerdos que tengo son más bien negativos. Tenía compañeras que me hacían bulling por tener una peor situación económica que ellas. Recuerdo que una alguna vez me dijo "mi padre tiene una empresa, tu mamá solo es secretaría". Cuando mi madre ya no pudo pagar ese colegio porque mi hermano igual entraba a estudiar, me cambiaron a uno cerca de mi casa. Era el opuesto contrario, un colegio de riesgo social, donde reinaba la ley del más fuerte, donde los profesores no podían hacer clases porque eras los estudiantes quienes dominaban el ambiente escolar. Era un niño tímido, sin mucha autoestima y que era fácil de pasar a llevar. Usaba el pelo largo y un gorro porque era la forma de mantenerme aislado de ese mundo. Nunca me lleve bien con mis compañeros de clase, aunque siempre había excepciones. Así fue hasta que salí de cuarto medio. Recuerdo mi graduación con la emoción de por fin no tendré que verlos más.

Aunque hubo puntos de inflexiones que me llevaron a cambiar de perspectiva, uno de esos puntos fue la película que cite al comienzo. Me amplio un poco la visión acerca de la vida y empecé a adoptar esa filosofía.

Mi cuarto motivo de porqué quiero ser profesor es porque quiero contribuir a generar buenos ambientes escolares, para que la experiencia escolar no sea un ambiente seguro y de desarrollo. Y evitar así la deserción escolar que era alta en los colegios con riesgo social en los cuales estudie los últimos años de básica y enseñanza media.

# data[].attributes.attachment_link.title
Eddie Vedder - Guaranteed + letra en español e inglés

# data[].attributes.body
Llego a cambiarlo todo, tenía 4 años cuando me llego la noticia de que tendría un hermano. Recuerdo estar sentado con mi madre en un jardín. Y ella me pregunta que nombre me gustaría ponerle a mi hermano (viéndolo en retrospectiva, era algo que pudo haber salido muy mal) pero elegí: Fabián Andrés (básicamente lo copie el nombre aún compañero de pre-kinder).

En Julio de ese año, nació mi primer amigo. Mi compañero de juegos, aquel con el que viviría casi todas mis aventuras hasta entrar a la universidad. Cuando fui creciendo me di cuenta que al no tener un padre, siempre fui una imagen de referencia para él. Más de una vez me hacía saber que me admiraba, aunque nunca digno de su admiración.

El es mi tercer motivo, quiero ser profesor porque quiero dedicar mi vida ha al bien mayor. Sentirme orgulloso de mi mismo, para corresponder a la admiración que mi hermano siempre he me ha dado.

# data[].attributes.headline
Las primeras personas que me amaron, II Motivo (1994-∞)

# data[].attributes.subject
Las primeras personas que me amaron, II Motivo (1994-∞)

# data[].attributes.body
Es reciproco, así como influimos en los demás, los demás influyen en nosotros.

Mi mamá es la primera persona que me amo, aquella que guio y lo dio todo para que yo estuviera aquí.

Sacar a una familia adelante sola, no me imagino lo difícil que tuvo que ser, sobre todo en una época en la que aún no era un problema tan visibilizado.

Además de mi madre, también me amaron mis abuelos. Aquellos que me mimaban y me daban lo mejor de ellos en sus últimos años de vida. Me trae nostalgia esta foto, en unos días se cumplirá un año desde que falleció mi abuela.

El segundo motivo por el cual quiero ser profesor es por ellos. Mi abuelo me dijo que no moriría hasta verme profesional, aunque no sé si es una promesa que podrá cumplir quiero darles esa alegría

# data[].attributes.body
frase de película:
"Nuestras vidas y nuestras decisiones... Al igual que las trayectorias cuánticas, se entienden momento a momento, en cada encrucijada, cada encuentro... Sugiere una nueva dirección potencial" (Atlas de las nubes, 2012)

Mi nombre es Felipe Alexis Castillo Osorio, tengo 27 años actualmente y nací en la ciudad de Arica el 8 de marzo de 1994. Soy el mayor de dos hermanos, hijo de madre soltera. Actualmente estudio educación especial en la PUCV.

A pesar de que no recuerdo nada de mis primeros años de vida, más que historias recreadas a través del relato de mis familiares. Marco el comienzo de esta historia en mi concepción porque es donde mi existencia empieza a interactuar con el entorno. Si hay algo que aprendí en estos años es que nuestro paso por la vida va dejando huellas, lo queramos o no influimos en nuestro alrededor y ser consciente de eso es una responsabilidad.

Y ese es el primer motivo por el cual quiero ser un profesor de educación especial, quiero dejar una influencia positiva en la sociedad, entregando lo mejor de mi.