# data[].attributes.body
Els marcadors socials són una forma d'emmagatzemar, classificar i compartir enllaços a internet. En un sistema de marcadors socials els usuaris guarden, en un servidor compartit, una llista de recursos d'internet que consideren d'utilitat. Les llistes poden ser accessibles públicament o bé privades

També és categoritzen els recursos amb "tags" o etiquetes que són paraules assignades pels usuaris relacionades amb el recurs.

Els marcadors socials són una eina important en el "PLE" Entorn personal d'aprenentatge.

Nosaltres vam tenir que fer-nos un compte a symbaloo i afegir els enllaços més important per a nosaltres en una webmix.

Enllaç:  https://sites.google.com/site/albapgoar/symbaloo

# data[].attributes.body
L'últim treball d'aquest curs ha estat crear un pòster digital on he especificat els meus avanços sobre informatica en aquest any 2014-2015. Pots crear murs del que tu vulguis i com jo dic és molt hipster m'encanta!

# data[].attributes.body
Amb aquest programa vam haver de crear una presentació de com haviem de elaborat el nostre video de Sant Jordi. Des del meu punt de vista va ser molt eficaç perquè l'únic programa que jo coneixia de presentacions era el power point així que per presentar treballs importants con el de recerca el trobo molt útil.

# data[].attributes.body
En aquest apartat vam haver de elaborar un vídeo sobre la temàtica de Sant Jordi i l'escola. A l'hora de elaborar el video podiem utilitzar qualsevol dispositiu de gravació de vídeo i software per a la seva edició. Al final s'havia de penjar a youtube i embeir-lo a la nostre e-portafoli.

Tema del vídeo:

El vídeo tracta sobre dos adolescents: la Rosa i en Jordi (noms ambientats en la llegenda de Sant Jordi). Tots dos són alumnes del Col·legi Goar de Viladecans, i al llarg de la història tindràn com a objectiu el ser capaços de superar unes situacions molt complicades pròpies de dos joves d'aquesta edat.

Sincerament va ser un dels millors treball perquè vaig passar una fantàstica estona amb les meves amigues realitzant el vídeo. A més aprens molt per fer futurs treballs.

UN SANT JORDI ESPECIAL AL GOAR

# data[].attributes.attachment_link.description
El nostre vídeo està basat en la llegenda de Sant Jordi, encara que l'hem ambientat en la societat actual, una societat moderna. Tracta sobre dos joves del col·legi Goar que s'enamoren amb el transcurs de diferents fets.

# data[].attributes.body
Una vegada informats del programa informatic Scratch vam haver de portar a terme una serie d'activitats.

Però què és Scratch?

Scratch és un llenguatge de programació visual i molt divertit, creat per la gent del MIT i enfocat als més petits, de 7 anys a 99 anys. Amb ell es poden fer jocs, animacions, música, art, el limit està en la nostra imaginació.

Activitats:

1. Personatge que canvies de color.

2. Personatge amb moviment

3. Personatge que es pogues moure utilitzant les fletxes de l'ordinador.

4. Fer que el personatge parli.

5. Personatge que es mogués sol d'un costat a l'altre.

6. fer que un personatge (ocell) mogués les seves ales per desplaçar-se

7. Fer que el personatge es mogués mitjançant el ratolí de l'ordinador.

# data[].attributes.body
La segona feina que vam portar a terme al nostre e-portafoli va ser utilitzar el llenguatge HTML i a partir del bloc de notes fer pagines que mostresssin titulars de diaris, fotos, definicions de paraules....A més teniem que fer hipervincles, és a dir, és un document que al clicar a sobre et condueix a una altra secció del mateix document o a qualsevol altre recurs.

Beneficis d'utilitzar HTML:

1. És el llenguatge de formateig per als navegadors web.

2. És fàcil d'entendre i d'utilitzar, no has de ser un expert en informàtica per interactuar.

3. El seu ús és molt estès.

Html és un lenguatge de programació  molt fàcil d'utilitzar i crec que en un futur em serà una eina  de molta utililtat a l'hora de fer treballs escolars...

# data[].attributes.body
La primera tasca que se'ns va impossar al nostre e-portafoli va ser informar-nos una mica sobre la web 2.0 i les diferencies amb la web 1.0. També vam haver de buscar informació sobre les llicències creatives commons i la fractura digital.

# data[].attributes.body
Un dels projectes més interesants per a mi va ser crear el meu propi blog. Un blog és com una pàgina web dinàmica on es pot anar enriquint diàriament, és com un diari personal on es pot anar posant tot allò que pensó. L'únic inconvenient era que cada setmana teniem que publicar alguna cosa, al estar-ne tipa de deures per part del col·legi s'em feia imposible publicar coses ingenioses i extenses que m'agradesin, és a dir, dedicar hores a escriure en la pàgina. L'avantatge era que al poder escriure del que volgués (llibres en el meu cas) s'em feia més fàcil poder-ne treure temps. Encara així els resultats han estat molt positius.

ENLLAÇ AL MEU BLOG:

http://albagoar.blogspot.com.es/

# data[].attributes.body
La segona feina que s'ens va impossar era crear un portafoli (pagina web ) mitjançant google sites. Una vegada elaborat vam haver d'explicar una mica sobre nosaltres mateixos i tot alló que veiem convenient. L'objectiu era crear un lloc on poguessim donar a coneixer els diferents apartats de tots els temes que hem desenvolupat durant el curs, i on poguessim anotar els nostre progrès.

ENLLAÇ AL MEU PORTAFOLI:

https://sites.google.com/site/albapgoar/

# data[].attributes.body
Al principi del curs vam haver-nos de crear un usuari gmail. Des d'aquest vam començar a registrar-nos en pagines webs com google sites, blogger i molt més.