# data[].attributes.attachment_link.title
Feedback and overview augmented reality gew.docx

# data[].attributes.body
Update
The dutch hosts are ready to take care of their guests , sunday, may 6th, 15:30 the german guests will arrive at school!
The same evening we will have dinner together in Veldwezelt, Kerkveld 29
Maarten is looking for help (he is not able to host Laurin the first night) as he arrives back home at sunday very late.
Please contact me by mail : again my phone is broken :(

# data[].attributes.body
groep 1: Danique Lea
groep 2: Floor  Loes Ronja Taiba
groep 3: Lena Merijn Loraine Sinem (Doris)
groep 4: Anna Zoila Majke Ymte (Veerle)
groep 5: Enya Vueke Esmat
groep 6: Puck Lukas Karim Laurin
groep 7: Janna Annabel Lara Ammy
groep 8 Anne Noa Anna
groep 9: Daan Florian

# data[].attributes.attachment_link.description
Join the web's most supportive community of creators and get high-quality tools for hosting, sharing, and streaming videos in gorgeous HD with no ads.

# data[].attributes.headline
Incredible film made by a boy (14 years old)

# data[].attributes.subject
Incredible film made by a boy (14 years old)

# data[].attributes.body
Inspiration!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Maak een filmpje bij een gedicht. Die opdracht kreeg Milan de Moor (14) van zijn docent Nederlands op het Stedelijk Gymnasium in Haarlem. Milan koos Carlo 'de Veroveraar' da C. van Ester Naomi Perquin, tekende met houtskool op zijn kamer meer dan 2.000 frames en maakte daar een stop-motion filmpje van. Het resultaat is zo bijzonder dat hij door de dichteres is uitgenodigd voor de Nacht van de Poëzie. En hij kreeg een 9,5.

„Dit gedicht sprak me meteen heel erg aan", vertelt Milan, die voor de opdracht de bundel Celinspecties uit de boekenkast van zijn ouders trok. „Het gaat over een inbreker die niet inbreekt voor geld, maar omdat hij de leefruimtes van andere mensen mooi en interessant vindt. Hij breekt in voor de schoonheid van vreemde kamers. Dat vind ik een mooi beeld. Ik zag direct voor me hoe de scènes eruit zouden zien."

'Vegerig en viezig'

Hij tekende ze in houtskool: dat had hij gezien op een tentoonstelling van William Kentridge, een Zuid-Afrikaanse kunstenaar die ook films maakt van houtskooltekeningen. „Dat is ook makkelijker dan verf want je kunt het uitvegen, dan hoef je niet 2.000 nieuwe tekeningen te maken. Het wordt dan wel vegerig en viezig maar dat vond ik niet erg." Met een grote felle lamp erop en de stop-motion app op zijn telefoon maakte hij het filmpje. Hij was er drieënhalve week mee bezig; drie dagen voor de deadline was hij klaar. De tekst kreeg hij in het filmpje door letters op een doorzichtig vel te schrijven dat op de tekening lag.

„Mijn klasgenoten waren wel een beetje verbaasd", zegt Milan. „Zij hadden hun filmpje in één dag gemaakt. Ze hadden zoiets van: waarom zou je er zo veel tijd in steken." Ja, waarom eigenlijk? „Ik dacht: ik ga het gewoon doen. Maar het duurde veel langer dan ik dacht en toen kon ik niet meer terug. Ik ben heel blij met het resultaat."

Geen tien

Dichter des Vaderlands Ester Naomi Perquin kreeg het filmpje te zien via haar uitgever, naar wie Milan het had gemaild. Ze vond het zo „razend knap gemaakt" dat ze besloot hem uit te nodigen voor de Nacht van de Poëzie.

Vindt Milan het jammer dat hij geen tien kreeg? „Daarover mag ik niet klagen. Meestal haal ik zeventjes voor Nederlands, dus dit is goed voor mijn gemiddelde. Het cijfer maakt mij ook niet veel uit. Ik vind het geweldig dat de dichter erop gereageerd heeft en dat ik nu geïnterviewd word."

Kunstwerk van William Kentridge:

# data[].attributes.attachment_link.title
Milan (14) maakte 'razend knap' filmpje bij gedicht Perquin

# data[].attributes.attachment_link.description
Maak een filmpje bij een gedicht. Die opdracht kreeg Milan de Moor (14) van zijn docent Nederlands op het Stedelijk Gymnasium in Haarlem. Milan koos Carlo 'de Veroveraar' da C. van Ester Naomi Perquin, tekende met houtskool op zijn kamer meer dan 2.000 frames en maakte daar een stop-motion filmpje van.

# data[].attributes.headline
Storyboard assignment (dutch students hand this in before may, 9th)

# data[].attributes.subject
Storyboard assignment (dutch students hand this in before may, 9th)

# data[].attributes.body
Instructions: Create a storyboard illustrating what types of shots, in sequence, you plan on filming for your movie. Also include any expression or action that will be filmed as well. A storyboard is basically a blueprint of what your movie will look like, it will serve as your guide when filming. The storyboard drawings have to be fancy..! (show your drawing skills!)

To Create the Storyboard:
Step 1- Print out the storyboard document on Blackboard and complete the storyboard (you may need to print a couple pages). Make sure to include:

  A drawing of each shot in sequence

  A description of the type of shot

  Any details that will help you when creating the film

Step 2- Scan or take pictures of your storyboard and upload them to the assignment. *Optional: If you feel comfortable enough or know how to draw or edit the storyboard digitally you may also complete the storyboard that way as well.

# data[].attributes.attachment_link.description
modern historical portrait wanneer wat hoe wie Tuesday 6-3-2018 09.00 Meeting at Ainsi 09.15 - 09.30 Introduction team members 09.30 - 10.00 Theatre game/warming up 10.00 - 10.45 Explanation theme and augmented reality 10.45 - 11.00 Announcement of 3 locations 11.00 - 11.30 Walking/bustransport 11.30 - 12.30 Tour 13.00 -