# data[].attributes.headline
نورة عائض ال مقبول 

# data[].attributes.subject
نورة عائض ال مقبول 

# data[].attributes.body
أبتسمي طالبتي ومعلمتي وأجعلي تفكيرك إيجابي وعيشي بسعادة وبأسلوب أربح وتربح معي.

# data[].attributes.body
قال الرسول صلى الله وعليه وسلم (إنما بعثت لأتمم مكارم الاخلاق )فحسن الخلق والسلوكيات الإيجابيه من اهم ماشتمل عليه الاسلام لذلك فالتناصح وتقويم اخطاء بعضنا لبعض وتعزيز الطيب منها مطلب ديني وقبل ذلك ان نكون قدوة طيبه لما اعطانا الله وأتمنا عليه اعاننا الله على مايرضيه عنا ..

# data[].attributes.body
السلوك الإيجابي لابد له من محفز
والمحفز  هو بمثابة المعلومات التي يتم الشعور بها ويتم معالجتها وتفسيرها من قبل الكائن الحي والتي تجعله يصدر إستجابته
واما ان تكون استجابة إيجابية او سلبية وفي النهاية ماهذه الاستجابة إلا السلوك الذي يصدره الانسان ..

# data[].attributes.headline
مجرد تعثّرك لا يعني أنّك فشلت. فاعلم أن كل نجاحٍ كبير يتطلَّب نوعًا من التعثُّرِ في الخُطَى لبلوغه وتحقيقه.

# data[].attributes.subject
مجرد تعثّرك لا يعني أنّك فشلت. فاعلم أن كل نجاحٍ كبير يتطلَّب نوعًا من التعثُّرِ في الخُطَى لبلوغه وتحقيقه.

# data[].attributes.body
نورة عبدالله سعيد

# data[].attributes.headline
عدوه القحطاني

# data[].attributes.subject
عدوه القحطاني

# data[].attributes.body
من أهم أسباب النجاح في حياة المرء اليقين بأن كل خطأ يقع فيه سيدفعه نحو القمة فمن لا يخطئ لا يتعلم ...

# data[].attributes.headline
نوره ال حمدأ

# data[].attributes.body
نوره ال حمد

أن الدراسات والأبحاث التجريبية دلت على أن سلوك الإنسان لا يمكن أن يعزز من خلال المواعظ فحسب بل لا بد من تطبيقات عملية تستمر لفترات طويلة.

# data[].attributes.headline
شاهره حميدي 

# data[].attributes.subject
شاهره حميدي 

# data[].attributes.body
ليكن شعارنا (بسلوكنا الراقي نرتقي )🌷

# data[].attributes.headline
سعدية الشهراني 

# data[].attributes.subject
سعدية الشهراني 

# data[].attributes.body
حياتك عبارة عن قصة من عِدَّةِ فصول. فإذا كان فيها فصلًا سيئًا فلا يعني ذلك نهايتها. لذلك، توقَّف عن إعادة قراءة هذا الفصل، وافتح صفحة جديدة.

# data[].attributes.headline
لطيفه الحارثي. 

# data[].attributes.subject
لطيفه الحارثي. 

# data[].attributes.body
أن السلوك الايجابي يعود على الشخص بمحاسن كثيره في الدنيا بحب الناس له وذكره الطيب بعد مماته وفي الاخره بالثواب العظيم ، لقول الرسول صلى الله عليه وسلم: «ما من شيء أثقل في ميزان العبد المؤمن يوم القيامة من حسن الخلق وإنّ الله ليبغض الفاحش البذيء»

# data[].attributes.headline
فاطمة الحازمي،،

# data[].attributes.subject
فاطمة الحازمي،،

# data[].attributes.body
لابد من تعزيز السلوك الإيجابي حتى يستمر لكن من شروط تعزيز السلوك :
-أن يكون التعزيز بعد حدوث السلوك الإيجابي مباشرةً .
-أن يلازم حدوث السلوك المرغوب (إيجابيًا) لمدة معينة تجعل هناك رابطة لدى الطفل تشعره بأنه بمجرد قيامه بالسلوك سيحصل على هذا المعزز.

مقتبس//

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
تعديل السلوك هو شكل من أشكال العلاج والذي يهدف إلى عمل تغييرات في سلوك الطفل تجعل حياته و حياة المحيطين به أكثر إيجابية وفاعلية، وغالباً ما يوصى بالعلاج السلوكي كجزء من خطة علاج أطفال افتا؛ إذ يساعد بشكل كبير في تعديل السلوكيات الغير مرغوبة لديهم وتعزيز السلوكيات الإيجابية. كما يوجد عدد من الاستراتيجيات المستخدمة لتعديل سلوك أطفال افتا لذلك يجب أولًا تحديد ما هو السلوك المطلوب تعديله ، وما الظروف التي يحدث فيها هذا السلوك لنستطيع تحديد الأسلوب الأفضل للتعامل معه.

استراتيجيات تعديل السلوك:

تقوم فكرة التعزيز بوجه عام على منح الطفل مكافأة بعد إظهاره لسلوك إيجابي معين، بحيث يرتبط منحه لهذه المكافأة بعمل هذا السلوك، ويجب أن نلفت النظر إلى أن المعززات نوعان:

الأول: معزز إيجابي

وهو الذي نقدمه كمحفز بعد قيام الطفل بسلوك إيجابي ونرغب في أن يستمر عليه، كإظهار الثناء على الطفل عند إتباعه لبعض العادات الصحية أو التزامه بنظافة غرفته.

الثاني: معزز سلبي

ويقصد به حرمان الطفل من المكافأة عند ظهور سلوك لا نرغب فيه دون عقاب، فسحب المكافأة بحد ذاته عقوبة للطفل، ولكنه من أفضل أساليب العقاب.

ولكي يظهر دور التعزيز ينبغي أن تتوفر الشروط التالية:

أن يكون التعزيز بعد حدوث السلوك مباشرة.

أن يلازم حدوث السلوك المرغوب (إيجابيًا) لمدة معينة تجعل هناك رابطة لدى الطفل تشعره بأنه بمجرد قيامه بالسلوك سيحصل على هذا المعزز.

أن يتم اختيار المعزز بناء على أهميته بالنسبة للطفل حتى يكون له تأثير بالنسبة له فما يهم طفلا ويشجع سلوكه ويعتبر بالنسبة له محفزا قد لا يكون كذلك بالنسبة لطفل آخر.

لذا لا بد من أن ننتقي المعزز الذي يشجع الطفل. حيث يرى الكثيرون أن السلوكيات الخاطئة لدى الطفل ما هي إلا نتيجةً لتعزيز خاطئ تم سابقًا للطفل حتى ثبت هذا السلوك عنده.

إذا كان هدف التعزيز هو تثبيت سلوك معين أو تكراره باعتباره سلوكًا مرغوبًا به؛ فإن العقاب هو التنفير من سلوك سلبي أو سلوك لا نرغب فيه، وهو أقل وأضعف تأثيراً من التعزيز ويهدف إلى خفض احتملات تكرار السلوك في المستقبل.

وبوجه عام يوجد درجتان من العقاب:

العقاب من الدرجة الأولى: والذي يشمل تعرض الطفل لمثير منفِّر بعد قيامه بالسلوك الغير مرغوب فيه (كالضرب أو الصراخ) وهو النوع الذي ننوه عن ضرورة التقليل منه.

العقاب من الدرجة الثانية: والذي يقوم على حرمان الطفل من مثير محبب عند اتسامه بسلوك غير مقبول أو مرفوض من أسرته ( كحرمانه من المعزز الإيجابي "المكافأة").

يعد التشكيل أحد أهم أساليب وطرق إكساب الطفل سلوك جديد جيد ومحبذ، وهو أسلوب يستخدم التعزيز الإيجابي المنظم للإستجابات التي تقترب شيئاَ فشيئاَ من السلوك النهائي بهدف إيجاد سلوك غير موجود حاليا . وهذا لا يعني خلق سلوكيات جديدة عند الطفل، بالرغم من أن السلوك المستهدف ليس موجود لدى الطفل إلا أنه غالباَ ما يكون لدية سلوكيات قريبة منه.

خطوات تشكيل السلوك

تحديد السلوك النهائي المطلوب من الطفل بدقة متناهية، وذلك بهدف تعزيز التقارب التدريجي من السلوك المستهدف بشكل منظم، وتجنب السلوكات التي لا علاقة لها بالسلوك المطلوب

تحديد قائمة في السلوكيات التي تؤدي إلى السلوك النهائي المطلوب

اختيار أحد هذه السلوكيات كسلوك مدخلي: يعرف السلوك المدخلي بأنه السلوك الذي يجب أن نبدأ به التشكيل.

البدء خطوة بخطوة في تعزيز كل من هذه السلوكيات لنصل في النهاية للسلوك النهائي. كما يجب تحديد المعززات والحوافز مع الطفل قبل البدء بالتشكيل.

التعلم بالنموذج (النمذجة):

هي عملية تغيير السلوك نتيجة ملاحظة سلوك الآخرين ( أي مشاهدة نموذج معين)، مثل أن يتعلم الطفل الإستأذان عن طريق مشاهدة أحد زملائه وهو يستأذن من المعلم للخروج.

وهو إجراء عقابي من الدرجة الثانية ويشمل سحب التعزيز الإيجابي لفترة وجيزة بعد قيام الطفل بالسلوك الغير مرغوب فيه.
ومن أنواعه: الملاحظة المشروطة: يبعد و هو يراقب، الاستثناء: يبعد و لا يراقب، العزل، يستخدم في النشاطات الاجتماعية أو مع الأخوة ومدة الإقصاء 10 دقائق.

وهو الطلب من الطفل أن يعدل الأضرار التي نتجت عن سلوكه غير المقبول مثل : عندما يكسر الطفل شيء يجب عليه التنظيف.

اشرح دائماً للطفل عن سبب استخدامك المكافأة أو العقاب حتى لو كنت تظن انه لا يفهم ذلك واحرص ان تكون تعابير وجهك متناسبه مع ما تحاول ايصاله للطفل وتذكر انه اذا توفرت له بيئه فيها الاهتمام والحب والانتماء والاحساس بالاهميه فهذا يساعده على تقليل قيامه بسلوكيات غير مرغوبه.

Updated: 21 يناير 2016

# data[].attributes.attachment_link.title
استراتيجيات تعديل السلوك - جمعية إشراق

# data[].attributes.attachment_link.description
تعديل السلوك هو شكل من أشكال العلاج والذي يهدف إلى عمل تغييرات في سلوك الطفل تجعل حياته و حياة المحيطين به أكثر إيجابية وفاعلية، وغالباً ما يوصى بالعلاج السلوكي كجزء من خطة علاج أطفال افتا؛ إذ يساعد بشكل كبير في تعديل السلوكيات الغير مرغوبة لديهم وتعزيز السلوكيات الإيجابية.

# data[].attributes.body
مَنْ أراد خيرَ الآخرة، وحكمة الدنيا، وعدل السيرة، والاحتواء على محاسن الأخلاق كلها، واستحقاق الفضائل بأسرها، فليقتدِ بمحمد رسول الله صلى الله عليه وسلم، وليستعمل أخلاقه.

رابط المادة: http://iswy.co/e12mop

# data[].attributes.headline
من تعاليم الدين الاس

# data[].attributes.body
من تعاليم الدين الاسلامي ينطلق تعزيز السلوك الايجابي وخير مثال على ذلك رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم كان لايرى الامبتسمارحم الكبير وعطف على الصغير صلى الله عليه وسلم وبه يقتدي الجيل الصالح
المرشدة الطلابية

# data[].attributes.headline
إنما الأمم الأخلاق مابقيت ،،،،، فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا 

# data[].attributes.subject
إنما الأمم الأخلاق مابقيت ،،،،، فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا 

# data[].attributes.body
السلوك الإيجابي يبدأ من المثال والقدوة للتلميذة أي من الأب والأم والإخوة الكبار والمعلمة ..فلابد أن يكون كل أولئك قدوات حتى يتحقق السلوك الإيجابي..
شريفة

# data[].attributes.headline
فاتن ابوعوه 

# data[].attributes.subject
فاتن ابوعوه 

# data[].attributes.body
السلوك الإيجابي جزء من ديننا الإسلامي

# data[].attributes.headline
زهور. القحطاني 

# data[].attributes.subject
زهور. القحطاني 

# data[].attributes.body
السلوك الإيجابي طريق النجاح 🌷

# data[].attributes.headline
زهره القحطاني 

# data[].attributes.subject
زهره القحطاني 

# data[].attributes.body
صلاح أمرك بالأخلاق مرجعه فَقَوِّم النفس بالأخلاق تستقم،‏إن الأمم الراقية لم ترتفع إلا بالعمل واحترام ما يعمله أفرادها.وطالباتنا بذرة تكتمل نموها بتعزيز القيم والسلوكيات الإيجابيه 🌱

# data[].attributes.body
‏العوامل التي تؤثر في فعاليّة التّعزيز:
1) فوريَّة التّعزيز: أي تجنُّب المماطلة في التعزيزوالإسراع في التّعزيزكي يتمّ الاقتران بينه وبين التّعلّم الإيجابيّ.
2) كميَّة التّعزيز: كلّما كانت كمية التّعزيز كبيرة كانت فاعليّة التّعزيز أكبر وبوقت زمني قصير ...

# data[].attributes.headline
النايفه وكيلة المدرسه 

# data[].attributes.subject
النايفه وكيلة المدرسه 

# data[].attributes.body
تشجيع الطالبات ع عدم الكذب والمصداقيه وتكريم الطالبه المحافظه ع حجابها واخلاقها تعاملها مع زميلاتها ومعلماتها وادارة المدرسه

# data[].attributes.headline
السلوك الايجابي بذرة بدايتها المنزل واكمال نموها المدرسه فيداً بيد تنمو هذه الشجرة قويه متماسكه                                 رائدة النشاط فاطمه   ال زليق

# data[].attributes.subject
السلوك الايجابي بذرة بدايتها المنزل واكمال نموها المدرسه فيداً بيد تنمو هذه الشجرة قويه متماسكه                                 رائدة النشاط فاطمه   ال زليق

# data[].attributes.body
بقيمي أسمو