# data[].attributes.body
Το schooX είναι μια πλατφόρμα εκπαίδευσης, που απευθύνεται τόσο σε άτομα, όσο και σε εταιρείες.
Τα άτομα μπορούν δωρεάν, να εγγραφούν και να λειτουργούν μέσα από το ‘schooX’, είτε ως εκπαιδευόμενοι, δηλαδή να παρακολουθούν μαθήματα, είτε και ως εκπαιδευτές. Δημιουργείται έτσι μία ανοικτή κοινότητα, στην οποία παρέχονται όλα τα σύγχρονα τεχνολογικά μέσα εκπαίδευσης (διαλέξεις μέσω video, youtube, παρουσιάσεων, ιστοσελίδων, slideshare, scorm, συνδέσμων, κειμένων κτλ), ενώ οι εκπαιδευόμενοι μπορούν μετά από εξετάσεις να πάρουν πιστοποιητικά επιτυχούς παρακολούθησης.
Αυτή είναι μία ανοικτή σε όλους, εύκολα προσβάσιμη εκπαιδευτική δυνατότητα,  μία κοινότητα διαδραστική, ενώ το schooΧ, παρέχει στον ενδιαφερόμενο εκπαιδευτή τα μέσα και τον τρόπο για να οργανώσει το μάθημά του.
Το δεύτερο group στο οποίο απευθύνεται το schooX, είναι οι εταιρείες. «Οι εταιρείες, τα δίκτυα franchise, oι μεγάλες αλυσίδες που εκ των πραγμάτων πολύ δύσκολα μπορούν να συγκεντρώσουν το προσωπικό τους για να το εκπαιδεύσουν, έχουν πλέον ένα σημαντικό εργαλείο στη διάθεσή τους, με το οποίο μάλιστα επιτυγχάνουν και εξοικονόμηση στα κόστη», τονίζει ο κ. Ντουάνογλου.
Έτσι, μία επιχείρηση, δημιουργεί τη δική της εταιρική Ακαδημία, στο schooX, μία ακαδημία σε αυτή την περίπτωση κλειστή που απευθύνεται στους υπαλλήλους της ή στους συνεργάτες της, ανάλογα με το αντικείμενο. Σήμερα  η πλατφόρμα της «Φέρων» στην Αμερική, λόγω των καινοτομικών τεχνικών χαρακτηριστικών που έχει, φιλοξενεί 300 εταιρικές ακαδημίες και γρήγορα αναπτύσσεται.
Το schooX, που ξεκίνησε από μία ομάδα πέντε τολμηρών της καινοτομίας στον κλάδο της Πληροφορικής, μέσα σε χρόνο ρεκόρ έχει να επιδείξει μία εντυπωσιακή επιτυχία, δείχνοντας παράλληλα το δρόμο και στους άλλους Έλληνες επιστήμονες και νέους επιχειρηματίες που θέλουν να τολμήσουν δημιουργικά στη διεθνή αγορά.

# data[].attributes.body
Το e-Portfolio ή webfolio ή cyberfolio είναι ένα μέσο παρουσίασης και προβολής των προσόντων και της εμπειρίας μαθητών και επαγγελματιών, συνήθως στο διαδίκτυο. Μπορεί να αποτελεί από μια απλή προέκταση του χαρτώου βιογραφικού έως ένα προσωπικό δικτυακό αποθετήριο ψηφιακών αντικειμένων όπως έγγραφα, ιστολόγια, εικόνες, βιογραφικά, υπερσυνδέσμους και στοιχεία επικοινωνίας. Αν είναι στο διαδίκτυο μπορεί να είναι δυναμικό και να ανανεώνεται συνεχώς από το χρήστη του.

# data[].attributes.body
Ο όρος MOOC ή «Μαζικά Ελεύθερα Διαδικτυακά Μαθήματα», όπως αποδίδεται στα ελληνικά, εμφανίστηκε για πρώτη φορά στο χώρο της εκπαίδευσης το 2008 κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας των Καναδών καθηγητών πανεπιστημίου George Siemens και David Cormier. Πρόκειται για διαδικτυακά (online) μαθήματα (courses), που αποσκοπούν στη μαζική (massive) συμμετοχή και ανοικτή (open) πρόσβαση στη γνώση μέσω του διαδικτύου.
Ο καθένας με έναν υπολογιστή, μια σύνδεση στο διαδίκτυο και έναν ελάχιστο ψηφιακό αλφαβητισμό μπορεί να εγγραφεί και να παρακολουθήσει διαδικτυακά οποιοδήποτε μάθημα. Σε αντίθεση με άλλα διαδικτυακά εκπαιδευτικά μοντέλα, παρέχονται δωρεάν και σε μαζική κλίμακα. Είναι σαν μια πραγματική τάξη με ημερομηνία έναρξης, διαβάσματα, εργασίες, συζητήσεις και αξιολόγηση. Δίνουν τη δυνατότητα στο φοιτητή να προσαρμόσει τη μάθηση στο χρονοδιάγραμμά του, καθώς και να διακόψει τη φοίτηση χωρίς καμία επίπτωση.
Η διδασκαλία μέσω ενός MOOC γίνεται με βιντεο-διαλέξεις, κουίζ και τακτικές εργασίες. Οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα αλληλεπίδρασης με τους συμφοιτητές τους μέσα από διαδικτυακές ομάδες συζητήσεων (forum), αλλά και με συμμετοχή σε τοπικές ομάδες μελέτης, όπου αυτό είναι εφικτό. Αλληλεπίδραση υπάρχει και μεταξύ φοιτητών και εκπαιδευτικού, μέσα από forum, webcast συνεδρίες ή ακόμα και συναντήσεις.
Η αξιολόγηση γίνεται συνήθως με δύο τρόπους: είτε με αυτόματη βαθμολόγηση κλειστού τύπου ερωτήσεων είτε με αξιολόγηση των εργασιών των φοιτητών από άλλους φοιτητές. Ωστόσο, και στις δύο μεθόδους εντοπίζονται προβλήματα όσον αφορά στη διαχείριση και στην αυστηρότητά τους. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, ορισμένα ιδρύματα παρέχουν πιστοποιητικά παρακολούθησης.
Το Coursera αποτελεί μια ιστοσελίδα που προσφέρει δωρεάν διαδικτυακά μαθήματα από μεγάλα Πανεπιστήμια του εξωτερικού. Οι διαδικτυακές διαλέξεις που γίνονται αφορούν σύγχρονα γνωστικά αντικείμενα. Τέχνες, Βιολογία, Οικονομικά, Πληροφορική, Μαθηματικά και πολλές ακόμα επιστήμες προσφέρονται μέσω των μαθημάτων στους εγγεγραμμένους χρήστες. Δηλώνοντας συμμετοχή σε ένα από τα online μαθήματα, εντάσσεστε σε μια παγκόσμια κοινότητα χιλιάδων μαθητών που μαθαίνουν μαζί με εσάς.

# data[].attributes.body
Α. Μαθητής/τρια &  Portfolios

Παρέχουν στους  μαθητές τη δυνατότητα να συμμετέχουν με πιο ενεργητικό τρόπο στη διαδικασία διδασκαλίας – μάθησης.

Ασκούν θετική επίδραση στην αυτοπεποίθηση του μαθητή δεδομένου ότι αναλαμβάνει το έλεγχο της  μάθησής του.

Προσαρμόζονται στις  ατομικές ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και τις δεξιότητες του μαθητή.

Προωθούν τη μάθηση πέρα από τη τάξη.

Ενθαρρύνουν τη συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή.

Eνισχύουν τις  δεξιότητες της τεχνολογίας των πληροφοριών.

Αποτελούν χρονολόγιο/ημερολόγιο, ιστορικό τις μαθητικής ‘πορείας’ του μαθητή.

Αποτελούν ‘αποθετήριο’ (repository) κάθε είδους εργασίας και δραστηριότητας των μαθητών.

Β.   Εκπαιδευτικός & Portfolios

Παρέχουν μια «πλουσιότερη εικόνα» του μαθητή.

Eίναι περισσότερο αποτελεσματικά για τη μέτρηση των δεξιοτήτων και της γνώσης, ως εργαλείο αξιολόγησης.

Αποτελούν πλούσια πηγή αυθεντικών πληροφοριών για το τι συμβαίνει μέσα σε μια σχολική τάξη και μπορούν να οδηγήσουν σε σημαντικές αλλαγές των εκπαιδευτικών πρακτικών.

Μπορούν να διευκολύνουν την ανακοίνωση των επιτευγμάτων του μαθητή σε άλλους (εκπαιδευτικός επόμενης χρονιάς, εκπαιδευτικά ιδρύματα, περιβάλλοντα εργασίας, κ.λπ.).

Γ. Γονείς & Portfolios

Παρέχουν στους γονείς  χειροπιαστές πληροφορίες για το τι μαθαίνουν τα παιδιά τους.

Αποτελούν μια καλύτερη βάση συζήτησης με τον εκπαιδευτικό για το παιδί

# data[].attributes.headline
Συνεργασία στη e-Μάθηση

# data[].attributes.subject
Συνεργασία στη e-Μάθηση

# data[].attributes.body
Στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (σύγχρονη και ασύγχρονη) δίνεται μεγάλη σημασία να προσφέρονται εργαλεία συνεργασίας (συνεργατική μάθηση) σύμφωνα με τις κοινωνικοπολιτιστικές θεωρίες μάθησης. Το padlet μπορεί να λειτουργήσει ως περιβάλλον συνεργατικής μάθησης, όπως και το facebook, adobe connect, google drive, doodle, blog, wiki, youtube.

# data[].attributes.headline
Σε μια σελίδα του δι

# data[].attributes.body
Σε μια σελίδα του διαδικτύου όσοι περνάνε μπορούν να περάσουν και να γράψουν ό,τι θέλουν

# data[].attributes.body
Η wikipedia προσφέρει την ασύγχρονη συνεργασία σε πολυμεσικό υλικό (εικόνα,  ήχος, κείμενο), που είναι κατάλληλη για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.